Глава XIV

тельной работы в семье и школе, разрушение государственной системы правового воспитания. Государство практически не про­водит работу по антикриминальной контрпропаганде, по развен­чанию преступной романтики, по раскрытию сущностных пороков преступного образа жизни.

7. Недостаток профессионализма, антикриминальной специа­лизации и технической оснащенности у работников правоохра­нительных органов.

8. Недостаток заботы о лицах, прошедших специальную под­готовку в армии, милиции, контрразведке и являющихся высо­коклассными специалистами. Именно им уделяют особое вни­мание лидеры преступного мира, их они мечтают заполучить для исполнения преступных замыслов (нередко им это удается).

9. Несовершенство уголовного и уголовно-процессуального законодательства, затрудняющее борьбу с профессиональной пре­ступностью, а также судебной практики по уголовным делам в отношении профессиональных преступников.

Воздействие на профессиональную преступность

В воздействии на профессиональную преступность можно вы­делить два главных направления:

а) общесоциальные меры;

б) специальные меры.

А. Популярность той или иной профессии определяется со­циальной ситуацией в стране. Не является исключением и кри­минальный профессионализм. К основным общесоциальным мерам разрушающего воздействия на профессиональную пре­ступность относятся:

— оздоровление социально-экономической ситуации в стране — создание условий, при которых постепенно будет разрушаться криминальный рационализм бытия;

— обеспечение людям права на труд и права получать аде­кватную оплату труда, которая позволит создать каждому чело­веку нормальные условия жизни;

— формирование здоровой идеологии, повышение авторитета властных структур, возрождение доверия народа к власти и уважения к государственным деятелям;

Рецидивная и профессиональная преступность

.259

— укрепление системы социального контроля;

— возрождение отечественной системы правового воспитания, совершенствование практики школьного и семейного воспитания, профилактика преступности несовершеннолетних.

Огромную роль в разрушении криминального профессиона­лизма могла бы сыграть так называемая национальная идея, которая смогла бы объединить россиян в стремлении к чему-то грандиозному, возродила бы чувство гордости за свою Родину и самоуважение. В середине XX века такой национальной идеей был патриотизм, защита отечества, освоение космоса. Школьники мечтали быть космонавтами, учеными, военными. Подавление национальной идеи сегодня обернулось духовным кризисом в нашей стране, инициировавшим драматические процессы в мо­лодежной и подростковой среде (немало школьников сегодня мечтают стать профессиональными преступниками). Экспансия западной культуры, разрушение культуры речи, освоение поли­тиками и журналистами криминального сленга приводят к тому, что постепенно размываются сдерживающие факторы общест­венного сознания. Вряд ли у школьника повернулся бы язык сказать: «Я хочу стать убийцей». Слишком ужасные вещи ассо­циируются с этим словом в генной памяти нашего народа. А вот иностранное словечко «киллер» этих ассоциаций не вызывает, поэтому школьники с легкостью говорят о своем выборе такой «профессии».

Б. Специальные меры направлены на разрушение преступного мира и криминальных традиций, на пресечение профессиональной преступной деятельности, задержание преступников, лишение их возможности продолжать преступную карьеру. Специальные меры могут быть достаточно эффективны в плане воздействия на профессиональную преступность. Один из первых опытов успеш­ного противодействия профессиональной преступности был за­фиксирован в XVIII веке, когда руководитель французской тай­ной полиции Ф. Видок с помощью 30 агентов-осведомителей арестовал около 4 тыс. наиболее опасных профессиональных преступников. За 18 лет он практически очистил страну от профессиональной преступности. Осведомительство, негласное

260.