Глава IV

Рассматриваемая методика показывает, во-первых, какую ин­формацию надо добыть для криминологического анализа; во-вторых, как это сделать.

Второй аспект методики охватывает методы изучения лич­ности; методы изучения условий ее формирования; методы изу­чения условий жизни.

Изучать причины и условия преступления можно в двух аспектах:

1) ретроспективно (анализ причин уже совершенного преступ­ления);

2) перспективно — в целях прогноза: какие негативные об­стоятельства могут привести к преступлению.

Исследованию причин и условий преступления предшествует выдвижение соответствующих гипотез (версий). Для этого не­обходимо знать типичные причины и условия преступлений. Один из вариантов типичных, наиболее распространенных кри­миногенных обстоятельств оказывается реальной причиной или условием конкретного преступления.

Причины и условия преступления, наряду с личностью пре­ступника, являются элементами предмета доказывания по уго­ловному делу. Соответственно данные о личности обвиняемого, причинах и условиях совершенного им преступления должны быть не просто исследованы, но соответствующим образом за­креплены и доказаны.

Изучению личности преступника и причин преступления, как правило, предшествует планирование. В плане расследования по уголовному делу один из разделов должен быть посвящен именно этим вопросам (как правило, в плане следствия это последний раздел).

Общий план расследования детализируется в планах прове­дения отдельных следственных действий. В этих планах также целесообразно отражать вопросы анализа личности преступника и причин преступления. Если необходимость изучения этих во­просов заранее учитывается, то выяснение их обычно не состав­ляет труда и не занимает много времени.

Механизм преступного поведения

81

Следователь должен четко уяснить, что от того, насколько полно и объективно им будет изучена личность преступника, во многом зависит то, насколько объективный и правосудный при­говор вынесет суд, так как некоторые вопросы в ходе судебного заседания выяснить будет гораздо сложнее, а в отдельных случаях и невозможно.

Исследование причин и условий преступления и разработка адекватных мер реагирования на них с тем, чтобы предотвратить аналогичные преступления в будущем, имеет не меньшую об­щественную значимость, чем розыск преступника и привлечение его к уголовной ответственности (а в отдельных случаях эффект этих мер в плане разрушающего воздействия на преступность даже выше, чем эффект осуждения человека, совершившего преступление).

Перечислить все вопросы, которые необходимо задать обви­няемому, чтобы вскрыть причины и условия преступления, не­возможно, многое здесь зависит от конкретных обстоятельств уголовного дела. Основой для формулирования вопросов является рассмотренный выше алгоритм. Следователь должен обращать внимание на поведение обвиняемого до и после допроса. В отдельных случаях мимика, реплики, жесты могут раскрыть ту или иную сторону его личности, они могут подсказать, о чем следует спросить человека в ходе допроса, чтобы зафиксировать в протоколе соответствующую информацию.

Допрос потерпевшего — важный источник информации о механизме совершения преступления. Иногда сам процесс со­вершения преступления раскрывает личность человека более вы­пукло и ярко, нежели какая-либо иная информация о нем. Имело ли место проявление жестокости, цинизма в момент совершения преступления, что говорил обвиняемый в тот момент, как вел себя (с точностью до деталей) и т. д. Например, в ходе одного из допросов потерпевший рассказал, что он просил избивавшего его преступника не наносить ударов в живот, так как ему недавно сделали операцию. Услышав об этом, преступник специально нанес в то место, где, по словам потерпевшего, был операционный шов, несколько ударов ногой. С точки зрения квалификации эта

6 3ak 2093

82