Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Комплекс Конфл БА (4 вариант).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
827 Кб
Скачать
☆

Розділ 5. Ділові ситуації (кейси)

Проведіть аналіз конфлікту або конфліктної ситуації за схемою, наведеної у табл. 2.

Таблиця 2

Картографія конфлікту або конфліктної ситуації

1. Місце конфлікту:

2. Учасники конфлікту (опоненти):

Сторона конфлікту № 1

Сторона конфлікту № 2

3. Вид конфлікту:

за кількістю учасників

за строками протікання

за спрямованістю впливу

4. Причини конфлікту і конфліктної ситуації:

причина конфлікту і конфліктної ситуації № 1

причина конфлікту і конфліктної ситуації № 2

5.  Інтереси учасників конфлікту і конфліктної ситуації;

інтереси учасників конфлікту і конфліктної ситуації (сторона № 1);

інтереси учасників конфлікту і конфліктної ситуації (сторона № 2);

6. Шляхи виходу або подолання конфлікту:

1-й шлях виходу або подолання конфлікту;

N-ний шлях виходу або подолання конфлікту.

7.  Профілактичні заходи щодо попередження конфліктів і конфліктних ситуацій

1-й профілактичний захід щодо попередження конфлікту і кон­флікт­ної ситуації

N-ний профілактичний захід щодо попередження конфлікту і кон­фліктної ситуації

Рекомендації до вирішення ділових ситуацій (кейсів)

Для вирішення кожної ситуації Вам необхідно визначити причину конфліктної ситуації, охарактеризувати тип конфлікту, прийняти не­обхідні альтернативні рішення, прорахувати імовірні наслідки кон­фліктів.

Уявіть себе на місці учасників конфлікту (конфліктної ситуації): в якості вищестоящого керівника, підлеглого, колеги по підрозділу, сторонньої особи. Проаналізуйте свою реакцію на конфлікт з боку всіх учасників.

Проведіть аналіз Ваших дій за схемою:

1. Якому варіанту Ви надаєте перевагу?

2. Якої тактики і стратегії Ви маєте намір дотримуватися?

3.  Чи підете на конфлікт, якщо Вам відмовлять у виконанні Ва­шого бажання?

4. Що б Ви зробили і чому?

5. Інший Варіант ваших дій?

Ситуація 1

Будівельний підрядник, який перебуває у складних фінансових умовах, просить дуже низьку ціну за роботу для того, щоб ком­пенсувати деякі постійні витрати, зберегти свій персонал і залишитися в бізнесі. Коли потреба в будівництві низька, а кількість будівельників значна, така ситуація може стати поширеною. Це може мати ката­строфічні наслідки для галузі. По-перше, така пропозиція ціни може призвести до неготовності покупців платити ціну, яка дозволяє отри­мувати прийнятний прибуток. По-друге, це може спокушати буді­вельників змовлятися для штучного підвищення ціни, щоб захистити себе. По-третє, доведений до відчаю будівельник може збанкрутувати внаслідок виконання свого контракту і залишити роботу незавер­шеною. Нарешті, існує спокуса урізати кути – використати матеріали нижчої якості або ще якось порушити контракт, щоб навіть розірвати його. Доведений до відчаю будівельник може мати намір виконати контракт у всіх подробицях, і таким чином його намір абсолютно етичний. Проте чи має він достатні підстави, щоб наражатися на на­ведений вище ризик? У більшості випадків будівельник не створює цієї ситуації. Часто також його неспроможність запропонувати нижчу ціну не виправляє ситуації. Його пропозиція може бути нижчою вартості або близькою до неї, але це є прийнятним засобом зниження втрат і можливістю залишитися в бізнесі. За всіма звичними кри­те­ріями він має достатні підстави для здійснення своєї пропозиції, і все ж ризик залишається.

Цей тип проблем ілюструє потребу в широкій галузевій і соці­аль­ній співпраці, яка враховує вплив і підприємництва, і законодавства на різні групи населення. Той факт, що окремі особи є відносно без­си­лими відвернути зло, зумовлює обов’язок працювати для створення широкого контролю, що зменшить шкідливі наслідки.

Питання до ситуації

1.  Охарактеризуйте наслідки конфліктної ситуації для кожної з сторін.

2.  Які, на Вашу думку, варіанти розв’язання конфліктної ситуації виправдані?

3.  Проаналізуйте реальні мотиви, що підштовхують суб’єктів до конфлікту.

4. Проаналізуйте свою реакцію на конфлікт з боку всіх учасників. Що б Ви зробили і чому?