Питання до екзамену з історії загальної та дошкільної педагогіки

1. Предмет і завдання історії педагогіки. Основні функції історії педагогіки, ЇЇ джерела. Причини виникнення виховання, його суть і характер в первісному суспільстві.

2. Виховання, школа і зародження елементів педагогічної теорії в Стародавній Греції. Педагогічні погляди Демокрита, Платона, Аристотеля.

3. Виховання і педагогічна думка у Стародавньому Римі. Педагогічні погляди М. Квінтіліана.

4. Виховання і педагогічна думка в феодальному суспільстві.

5. Гуманістична педагогіка епохи Відродження (ХІV-ХVІ ст.) і її характерні риси.

6. Педагогічна концепція Я.-А.Коменського.

7. Принцип природовідповідності виховання Я.-А.Коменського.

8. Вікова періодизація, система шкіл і зміст освіти Я.-А.Коменського.

9. Дидактичні вимоги Я.-А.Коменського. Класно-урочна система навчання.

10. Вчення Я.-А.Коменського про материнську школу. Програма материнської школи. Гра як необхідна форма діяльності дітей.

11. Педагогічна теорія Джона Локка.

12. Педагогічна теорія Жан-Жака Руссо. Виховання у різні вікові періоди розвитку дітей.

13. Педагогічні ідеї Клода-Адріана Гельвеція.

14. Педагогічні ідеї Д. Дідро.

15. Педагогічна концепція Йоганна-Генріха Песталоцці.

16. Й.-Г.Песталоцці про мету і завдання морального, фізичного та трудового виховання дітей.

17. Завдання, зміст і методика елементарної освіти Й.-Г.Песталоцці. Ідея розвиваючого навчання.

18. Принципи виховання дітей дошкільного віку у сім'ї в педагогіці Й.-Г.Песталоцці.

19. Суспільне дошкільне виховання дітей у Західній Європі кінця XVIII - початку XIX ст. Педагогічна діяльність і теорія Фрідріха Фребеля.

20. Теорія розвитку дитини Ф.-Фребеля.

21. Педагогіка і методика виховання в дитячому садку Ф.Фребеля.

22. Педагогічні ідеї та діяльність Роберта Оуена. Р.Оуен про виховання малолітніх дітей.

23. Реформаторські педагогічні теорії кінця XIX - початку XX ст. і їх різноманітні течії.

24. Педагогічна діяльність і теорія дошкільного виховання Джона Дьюї.

25. Педагогічна діяльність і теорія дошкільного виховання Марії Монтессорі.

26. Розвиток індивідуальності дитини в теорії і практиці М.Монтессорі.

27. Педагогічна діяльність і теорія дошкільного виховання Поліни Кергомар.

28. Педагогічна діяльність і погляди Жана-Овіда Декролі.

29. Школа, педагогічна думка і суспільне дошкільне виховання в зарубіжних країнах у XX ст.

30. Педагогіка давньої Русі. Перші літературно-педагогічні пам’ятки.

31. Виховання, школа і педагогічна думка у період феодалізму (до ХVІІ століття включно).

32. Школа і педагогічна думка Росії і в Україні XVIII ст. Перші дошкільні заклади.

33. Школа, дошкільні заклади і педагогічна думка в XIX ст. Створення державної системи народної освіти в Росії.

34. В.Ф.Одоєвський про початкове виховання і навчання дітей. Перші дитячі притулки в Росії.

35. Пирогов М.І. про виховання і навчання дітей.

36. Педагогічна діяльність і погляди Л.М.Толстого.

37. Л.М.Толстой про виховання дітей в сім'ї.

38. Розвиток суспільного дошкільного виховання в II половині XIX ст. Перші дитячі садки в Росії (С.О.Люгебіль, А.С.Симонович, Е.П.Смидович, В.Соловйової).

39. Діяльність і педагогічні погляди А.С.Симонович. А.С.Симонович про виховну роботу в дитячому садку.

40. Діяльність і педагогічні погляди Е.М.Водовозової. Е.М.Водовозова про виховання дітей дошкільного віку.

41. Е.І.Конраді про виховання дітей дошкільного віку.

42. Педагогічна діяльність і теорія К.Д.Ушинського. Принципи природовідповідності виховання та ідея народності виховання К.Д.Ушинського.

43. Теорія дошкільного виховання К.Д.Ушинського. К.Д.Ушинський про значення рідної мови у вихованні і навчанні дітей.

44. К.Д.Ушинський про психологічні основи виховання і навчання дітей.

45. Теорія дитячої гри К.Д.Ушинського.

46. К.Д.Ушинський про виховання дітей в сім'ї.

47. Школа і суспільне дошкільне виховання кінця XIX - початку XX ст. в Україні. Організація безплатних народних дошкільних закладів.

48. Педагогічна теорія І.Ф.Лесгафта про значення сімейного виховання дітей.

49. Педагогічна теорія П.Ф.Каптерева.

50. Теорія ''вільного виховання'' К.М.Вентцеля.

51. Педагогічні погляди і практична діяльність по дошкільному вихованню Е.І.Тихеєвої.

52. Педагогічні погляди і діяльність по дошкільному вихованню Л.К.Шлегер.

53. Школа і дошкільне виховання на початку XX ст. (1907-1917). Діяльність суспільних організацій по розвитку дошкільного виховання.

54. Теорія і практика дошкільного виховання С.Ф.Русової.

55. Педагогічна концепція С.Ф.Русової.

56. С.Ф.Русова про народне (національне) виховання дітей.

57. С.Ф.Русова про врахування індивідуальних особливостей дітей у вихованні.

58. Питання виховання та навчання дошкільників в педагогічній теорії С.Русової.

59. Зв’язок суспільного виховання з родинним в педагогічній концепції С.Русової.

60. Становлення і розвиток системи суспільного дошкільного виховання на Україні (1918-1925).

61. Розвиток дошкільного виховання в 30-40-і рр. XX ст. Зміст і методика роботи різних типів дошкільних закладів.

62. А.С.Макаренко про значення гри у вихованні дітей.

63. А.С.Макаренко про виховання дітей в сім'ї.

64. Школа, педагогіка і дошкільне виховання у 1941-1960 рр.

65. Школа, педагогіка і дошкільне виховання в 70-80-ті рр. Творчий пошук педагогів-новаторів.

66. Педагогічна концепція В.О.Сухомлинського.

67. Проблема розумового розвитку дітей в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.

68. Значення казки для емоційного, розумового та морально-естетичного виховання малят в педагогіці В.О.Сухомлинського.

69. Виховання дітей засобами природи, живого слова в педагогіці В.О.Сухомлинського.

70. Сучасні концепції дошкільного виховання.

71. Сучасні проблеми дошкільної педагогіки в педагогічній науці.