- •Содержание
- •Тема №1. Наука конституционного права в России
- •1 Учебный вопрос: «Наука и отрасль конституционного права рф: сходства и различия»
- •2 Учебный вопрос: «Конституционные правоотношения. Субъекты конституционных правоотношений»
- •3 Учебный вопрос: «Система конституционного права рф»
- •Тема № 2: «Теория современной Конституции. Конституция Российской Федерации»
- •1 Учебный вопрос: «Понятие и сущность Конституции: основные подходы»
- •2 Учебный вопрос: «Структура и юридические свойства Конституции рф»
- •3 Учебный вопрос: «Способы изменения Конституции: пересмотр и внесение поправок»
- •Тема №3: «Источники конституционного права рф»
- •1 Учебный вопрос: «Понятие и признаки источников конституционного права России»
- •2 Учебный вопрос «Система источников конституционного права в России»
- •Модуль 2. Основы конституционного строя рф Тема №4: «Основы конституционного строя в рф»
- •1 Учебный вопрос: «Понятие конституционного строя и его основ»
- •2 Учебный вопрос: «Конституционные характеристики российского государства»
- •3 Учебный вопрос: «Конституционно-правовой статус общественных объединений и политических партий»
- •4 Учебный вопрос «Правовые основы обеспечения безопасности и охраны конституционного строя. Правовой режим чрезвычайного положения»
- •Тема №5: «Конституционные формы народовластия»
- •1 Учебный вопрос: «Понятие народовластия и его конституционное закрепление»
- •2 Учебный вопрос: «Представительная и непосредственная демократия в Российской Федерации»
- •Модуль 3. Конституционно-правовой статус личности Тема №6: «Конституционно-правовые основы правового статуса личности в рф»
- •1 Учебный вопрос: «Понятие правового положения личности»
- •2 Учебный вопрос: «Конституционный статус гражданина рф»
- •3 Учебный вопрос: «Конституционные основы правового положения иностранных граждан и лиц без гражданства»
- •Тема № 7: «Гражданство Российской Федерации»
- •1 Учебный вопрос: «Понятие гражданства и его принципы»
- •2 Учебный вопрос: «Российское законодательство о гражданстве»
- •Тема №8: «Конституционные права и свободы человека и гражданина. Гарантии и защита прав и свобод»
- •1 Учебный вопрос: «Понятие и юридическая природа основных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина»
- •2 Учебный вопрос: «Содержание и гарантии прав и свобод, человека и гражданина»
- •3 Учебный вопрос: «Основные обязанности граждан рф»
- •Модуль 4. Федеративное устройство Российской Федерации Тема № 9-10: «Современный российский федерализм. Конституционно-правовой статус Российской Федерации»
- •1 Учебный вопрос: «Российская Федерация - суверенное федеративное государство»
- •2 Учебный вопрос: «Субъекты Российской Федерации. Распределение компетенции между рф и ее субъектами»
- •Тема №11: «Конституционно-правовой статус субъектов рф»
- •1 Учебный вопрос: «Особенности системы органов государственной власти в субъектах рф»
- •2 Учебный вопрос: «Высшие законодательные (представительные) органы власти субъектов рф»
- •3 Учебный вопрос: «Главы республик и губернаторы субъектов рф»
- •4 Учебный вопрос: «Высшие исполнительные органы власти субъектов рф»
- •Модуль 5. Система органов государственной власти в рф
- •Тема 12. Конституционные основы формирования системы органов государственной власти
- •1 Учебный вопрос: «Понятие и признаки органа государства»
- •2 Учебный вопрос: «Система и виды органов государства, принципы деятельности и их конституционное закрепление»
- •Тема №13: «Избирательное право в Российской Федерации»
- •Тема №14: «Парламентское право Российской Федерации»
- •1 Учебный вопрос: «Федеральное собрание - представительный и законодательный орган Российской Федерации»
- •2 Учебный вопрос: «Источники парламентского права рф»
- •3 Учебный вопрос: «Федерального Собрание рф: внутренняя структура и организация деятельности»
- •Тема № 15: «Законодательный процесс в Российской Федерации»
- •1 Учебный вопрос: «Понятие и основные стадии законодательного процесса»
- •2 Учебный вопрос: «Рассмотрение законопроектов в палатах Федерального Собрания рф»
- •3 Учебный вопрос: «Подписание и обнародование законов Президентом рф».
- •4 Учебный вопрос: «Особенности принятия федеральных конституционных законов и законов о поправках к Конституции рф»
- •Модуль 6. Президент и исполнительная власть в рф Тема №16: «Президент рф в системе органов государства»
- •1 Учебный вопрос: «Исторические этапы становления института президентства в России»
- •2 Учебный вопрос: «Порядок избрания Президента рф и отрешения его от должности»
- •3 Учебный вопрос: «Правовой статус и компетенция Президента рф»
- •4 Учебный вопрос: «Администрация Президента рф»
- •1 Учебный вопрос: «Понятие и функции исполнительной власти в современном государстве».
- •2 Учебный вопрос: «Конституционно-правовой статус Правительства рф».
- •3 Учебный вопрос: «Структура федеральных органов исполнительной власти»
- •Модуль 7. Судебная власть и местное самоуправление
- •1 Учебный вопрос: «Понятие и принципы судебной власти»
- •2 Учебный вопрос: «Судебная система в Российской Федерации»
- •3 Учебный вопрос: «Органы судейского сообщества»
- •1 Учебный вопрос «Конституционное правосудие в системе конституционного права рф»
- •2 Учебный вопрос «Понятие и виды конституционного контроля»
- •3 Учебный вопрос «Структура и организация деятельности органов судебного конституционного контроля в России»
- •Тема №20: «Конституционные основы местного самоуправления в рф»
- •1 Учебный вопрос «Понятие и система местного самоуправления»
- •2 Учебный вопрос «Структура органов местного самоуправления и их компетенция»
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Судебная практика
- •Специальная литература Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема № 15: «Законодательный процесс в Российской Федерации»
Учебные вопросы:
1. Понятие и основные стадии законодательного процесса.
2. Рассмотрение законопроектов в палатах Федерального Собрания РФ.
3. Подписание и обнародование законов Президентом РФ.
4. Особенности принятия федеральных конституционных законов и законов о поправках к Конституции РФ.
1 Учебный вопрос: «Понятие и основные стадии законодательного процесса»
Законодательный процесс – это форма деятельности органов государственной власти по возведению общеобязательной воли общества в закон. Законодательный процесс представляет собой совокупность действий, посредством которых осуществляется законодательная деятельность парламента.
Порядок законодательного процесса в РФ закреплен в Конституции РФ, Регламентах палат Федерального Собрания, в соответствующих федеральных законах. Результатом законодательной деятельности могут быть различные виды законодательных актов: основы законодательства, кодексы, законы (федеральные конституционные и федеральные), а также законы о ратификации международных договоров и соглашений.
Кроме того, каждая из палат Федерального Собрания принимает в пределах своей компетенции регламенты и постановления, также обязательные для исполнения на всей территории РФ.
Федеральные законы принимаются только палатами Федерального Собрания, подписываются и обнародуются Президентом РФ и выражают волю всего народа РФ.
Основные стадии законодательного процесса:
реализация права законодательной инициативы;
предварительное рассмотрение законопроекта в комитетах Государственной Думы;
рассмотрение законопроекта Государственной Думой в трех чтениях и его принятие;
рассмотрение и одобрение принятого Государственной Думой закона Советом Федерации;
особая стадия – преодоление разногласий, возникших между Советом Федерации и Думой в связи с отклонением Советом Федерации принятого Думой закона;
подписание и обнародование закона Президентом РФ;
особая стадия – повторное рассмотрение закона, отклоненного Президентом РФ, в Государственной Думе и Совете Федерации.
Нарушение конституционного порядка принятия закона хотя бы на одной стадии может лишать принятый нормативный акт юридической силы.
2 Учебный вопрос: «Рассмотрение законопроектов в палатах Федерального Собрания рф»
1-я стадия. Реализация права законодательной инициативы.
В Российской Федерации Конституция предоставляет право законодательной инициативы принадлежит: Президенту РФ; Совету Федерации; членам Совета Федерации; депутатам Государственной Думы; Правительству РФ; законодательным органам субъектов РФ и, кроме того, высшим судебным инстанциям РФ по вопросам их ведения.
Внесение законопроекта в Государственную Думу порождает обязанность палат Федерального Собрания начать их рассмотрение в соответствии с принятой процедурой.
2
48
Совет Государственной Думы направляет законопроект в один или несколько комитетов для предварительного рассмотрения. Один из них назначается ответственным (головным). Законопроект направляется также в Совет Федерации, в Правительство, в высшие суды (по вопросам их ведения), в субъекты РФ (по предметам совместного ведения). Законопроекты, внесенные Президентом РФ, рассматриваются в первоочередном порядке.
3-я стадия. Рассмотрение законопроекта Государственной Думой и его принятие.
Государственная Дума рассматривает законопроект поочередно в трех чтениях (как исключение, законопроект о федеральном бюджете рассматривается в четырех чтениях).
В первом чтении обсуждаются основные положения концепции законопроекта, вопрос о необходимости его принятия, дается общая оценка его концепции.
Возможные решения по итогам рассмотрения законопроекта в первом чтении: принять закон в первом чтении и направить его для доработки и принятия в окончательной редакции, а затем для одобрения в Совет Федерации; отклонить законопроект; принять законопроект и продолжить над ним работу в Государственной Думе во втором и третьем чтениях.
Во втором чтении с докладом об итогах рассмотрения законопроекта в комитете выступает представитель ответственного комитета. Затем выступают полномочные представители Президента РФ, Правительства, представитель инициатора законопроекта. Могут выступать представители депутатских объединений. После обсуждения проводится голосование о принятии поправок к законопроекту, одобренных комитетом, далее рассматриваются предложения комитета об отклонении внесенных поправок, на голосование Государственной Думы ставится предложение о принятии законопроекта во втором чтении. Решением Государственной Думы законопроект может быть возвращен к процедуре первого чтения.
Отредактированный законопроект рассматривается в третьем чтении, в котором не допускается внесение поправок и обсуждение отдельных его частей. Законопроект принимается большинством голосов от общего числа депутатов или отклоняется. В течение 5 дней принятый законопроект передается на рассмотрение Совета Федерации.
4-я стадия. Рассмотрение законопроекта в Совете Федерации.
Закон рассматривается в профильном комитете Совета Федерации, который готовит заключение по нему.
Обязательному рассмотрению в Совете Федерации подлежат принятые Государственной Думой законы по вопросам: федерального бюджета; федеральных налогов и сборов; финансового, валютного, кредитного, таможенного регулирования, денежной эмиссии; ратификации и денонсации международных договоров РФ; статуса и защиты Государственной границы РФ; войны и мира; все федеральные конституционные законы, а также (по Регламенту Совета Федерации) законы по вопросам совместного ведения РФ и ее субъектов.
Если же закон не подлежит обязательному рассмотрению в Совете Федерации, то профильный комитет может внести предложение: одобрить закон, принятый Думой, и не вносить его на рассмотрение палаты; рекомендовать Совету Федерации рассмотреть на своем заседании принятый Думой закон.
Закон, одобренный Советом Федерации, а также закон, не рассмотренный Советом Федерации в течение 14 дней и считающийся одобренным Советом Федерации, направляется в течение 5 дней Президенту РФ для подписания и обнародования.
Если закон отклонен, то постановление направляется в Думу, и с этого момента начинается особая стадия законодательного процесса.
Особая стадия законодательного процесса по преодолению разногласий между Советом Федерации и Государственной Думой.
Возражения Совета Федерации рассматриваются в соответствующем комитете. Может быть создана согласительная комиссия по инициативе одной из палат, Президента РФ или автора законопроекта. Обсуждаются только согласованные поправки к закону, не затрагивая других разделов. Если Дума принимает большинством голосов закон в редакции согласительной комиссии, закон снова направляется в Совет Федерации.
Если же Дума не приняла предложения согласительной комиссии и выразила свое несогласие с решением Совета Федерации об отклонении закона, то она может поставить на голосование закон в ранее принятой редакции. В этом случае закон считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 от общего числа депутатов Думы. Принятый в этом порядке закон в течение 5 дней, минуя Совет Федерации, направляется Президенту РФ для подписания и обнародования.
