Тема 11. Порядок набуття чинності

Конституцією України і внесення змін до неї (1 год.)

Призначення прикінцевих і перехідних положень Конституції України. Порядок її набуття чинності Конституцією України. Забезпечення наступності у діяльності держаних органів. Порядок внесення змін до Конституції України.

Підсумковий урок (1 год.) Резерв учителя (1 год.)

Автори програми: Усенко І. Б., Наровлянський О.Д.

ПРОГРАМА ВСТУПНИХ ВИПРОБУВАНЬ З ОСНОВ ПРАВОЗНАВСТВА

НА 1999 РІК

1. Держава і право

Основні теорії походження держави і права. Поняття й ознаки держави. Поняття функцій держави. Внутрішні й зовнішні функції держави. Класифікація держав за їхньою формою (форми правління, форми державного устрою, політичні режими). Держави, які існували на території сучасної України.

Поняття й ознаки права. Право — особливий вид соціальних норм. Єдність та відмінність права і моралі. Джерела (форми права). Поняття і структура правовідносин.

Поняття законодавства, його система. Конституції, закони і підзаконні акти. Пи­тання, що визначаються виключно законами України. Мета і форми систематизації нор­мативно-правових актів.

Поняття системи права. Поділ права на галузі, правові інститути та правові норми. Загальна характеристика основних галузей права України.

Загальне поняття про громадянське суспільство. Поняття й основні ознаки право­вої держави. Головні напрями формування правової держави в Україні.

Поняття, причини і види правопорушень. Поняття і види юридичної відповідаль­ності. Підстави і цілі юридичної відповідальності.

2. Конституційне законодавство України

Закріплення державного, народного й національного суверенітету в Декларації про державний суверенітет України. Акт проголошення незалежності України. Референ­дум 1 грудня 1991 року. Питання правонаступництва України.

Конституція України — Основний Закон держави. Конституційна форма правлін­ня, державного устрою й політичного режиму України. Державна символіка України. Державна мова в Україні. Конституційний статус мов національних меншин.

Поняття громадянства України. Єдність і відмінність понять «людина», «особа», «громадянин». Набуття громадянства України. Припинення громадянства України.

Громадянин як суб'єкт конституційних прав. Конституційні права та свободи лю­дини і громадянина. Конституційні обов'язки людини і громадянина. Рівність прав гро­мадян. Міжнародні стандарти в галузі прав людини.

Конституційне закріплення права на освіту. Гарантії права на освіту в Законі України «Про освіту».

Право громадян на об'єднання у політичні партії та громадські організації відповідно до законодавства України. Право громадян на свободу світогляду та вірос­повідання.

Конституційний обов'язок захисту Вітчизни, незалежності та територіальної цілісності України. Поняття загального військового обов'язку.

Поняття і форми здійснення народного суверенітету. Безпосередня й представ­ницька демократія. Поняття референдуму і види референдумів в Україні. Конституційне регулювання проведення референдумів в Україні. Засади виборчого права й види ви­борчих систем. Виборча система України. Закон України «Про вибори народних депу­татів України» від 24 вересня 1997 р. Результати виборів до Верховної Ради України у бе­резні 1998 р.

Конституційний принцип поділу державної влади. Система органів державної вла­ди за Конституцією України.

Правовий статус і повноваження Верховної Ради України. Вибори народних депу­татів, статус народних депутатів України. *Ч

Президент України, його повноваження. Кабінет Міністрів України: склад, порядок формування, повноваження. Центральні органи виконавчої влади в Україні. Місцеві ор­гани виконавчої влади.

Поняття самоврядування. Органи місцевого самоврядування в Україні.

Судова влада в Україні. Конституційний Суд України. Система судів загальної юрисдикції за Конституцією України. Система судових органів України у перехідний період.

Розмежування підсудності цивільних справ судам, арбітражним судам і третейсь­ким судам.

Поняття правоохоронних органів. Система правоохоронних органів в Україні, їх завдання. Правовий статус міліції. Правовий статус Служби безпеки України.

Прокуратура України, її повноваження за Конституцією України та у перехідний період. Місце адвокатури у захисті прав людини.

3. Окремі галузі законодавства України

Цивільне законодавство. Загальна характеристика Цивільного кодексу України, Відносини, які регулюються цивільним правом. Учасники цивільних правовідносин. По­няття і загальна характеристика цивільної правоздатності і цивільної дієздатності. Гро­мадяни та юридичні особи як суб'єкти цивільного права.

Особисті немайнові права громадян та їх захист. Майнові права громадян і юри­дичних осіб.

Право власності та його конституційний захист. Форми і види власності. Інтелек­туальна власність.

Поняття і характеристика договору майнового найму (оренди). Договір позики. Договір дарування.

Поняття спадщини. Спадкування за законом і за заповітом. Перша й друга черг;: спадкоємців за законом. Право на обов'язкову частку спадщини.

Житлове законодавство. Загальна характеристика Житлового кодексу України. Право громадян на житло і норми його реалізації. Договір найму жилого приміщення. Правове регулювання приватизації державного житлового фонду.

Законодавство про шлюб та сім'ю. Загальна характеристика Кодексу про шлюб та сім'ю України. Поняття шлюбу, умови і порядок його укладення. Підстави і порядок розірвання шлюбу. Визнання шлюбу недійсним. Майнові права подружжя. Взаємні пра­ва і обов'язки батьків та дітей. Позбавлення батьківських прав. Опіка і піклування.

Трудове законодавство. Загальна характеристика Кодексу про працю України, поняття, сторони та зміст трудового договору. Трудові правовідносини. Колективний договір. Умови та порядок прийняття на роботу. Порядок припинення трудового дого­вору з ініціативи працівника. Порядок припинення трудового договору з ініціативи власника або уповноваженого ним органу.

Робочий час і його види. Скорочений та неповний робочий час. Поняття і види ча­су відпочинку. Робочий час і час відпочинку неповнолітніх.

Трудова дисципліна. Правила внутрішнього трудового розпорядку. Види дис­циплінарних стягнень. Порядок накладання і зняття дисциплінарних стягнень. Відповідальність за прогул. Відповідальність за появу на роботі у нетверезому стані. Ма­теріальна відповідальність працівників за шкоду, заподіяну з їх вини підприємству. По­рядок розгляду індивідуальних трудових спорів.

Законодавство про соціальний захист і охорону здоров'я. Поняття соціаль­ного страхування та соціального забезпечення. Види пенсій за законодавством України. Види соціальної допомоги сім'ям з дітьми. Юридичні гарантії права на охорону здо­ров'я.

Фінансове законодавство. Поняття податку та його види. Прибутковий податок з громадян.

Законодавство про підприємницьку діяльність. Поняття підприємницької діяльності. Основні організаційно-правові форми підприємницької діяльності.

Екологічне законодавство. Загальна характеристика законодавства про охоро­ну навколишнього природного середовища. Екологічні права й обов'язки громадян. Права й обов'язки власників природних ресурсів і природокористувачів. Червона книга.

Земельне законодавство. Загальна характеристика Земельного кодексу Укра­їни. Право колективної приватної власності на землю. Оренда землі. Порядок вирішен­ня земельних спорів.

Адміністративне законодавство. Відносини, які регулюються адміністратив­ним правом. Загальна характеристика Кодексу про адміністративні правопорушення. Поняття адміністративного проступку. Види адміністративних стягнень. Адміністратив­на відповідальність неповнолітніх.

Кримінальне законодавство. Загальна характеристика Кримінального кодексу України. Поняття і ознаки злочину. Стадії вчинення злочину. Добровільна відмова від доведення злочину до кінця. Співучасть у вчиненні злочину. Види кримінальних пока­рань. Поняття неосудності. Кримінальна відповідальність неповнолітніх.

Автори програми: Бобровник С. В., Усенко І. Б.

НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ УКРАЇНИ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ ПРАВОЗНАВСТВА (подані у витягах або у скороченні)

«Затверджено»

наказом Міністерства

освіти України

10.10.94 р.№ 286

Інструкція про ведення ділової документації у загальноосвітніх навчально-виховних закладах

Цією Інструкцією визначається перелік обов'язкових ділових документів загально­освітніх навчально-виховних закладів, терміни їх зберігання та єдині вимоги щодо ведення. Книги, які ведуться у загальноосвітніх навчально-виховних закладах, обов'язко­во пронумеровуються, прошнуровуються, підписуються керівниками і скріплюються печаткою.

Усі папери, що одержує і надсилає загальноосвітній навчально-виховний заклад повинні реєструватися у книгах вхідного і вихідного листування. Вихідні папери виконуються директором, його заступником (заступниками) з навчально-виховної роботи або іншими працівниками загальноосвітнього навчально-виховного закладу за вказівкою директора. Копії вихідних паперів обліковуються у книзі вихідного листування. Ділові папери виконуються чорнилом, пастою або за допомогою друкарських при­строїв. Допущені виправлення обумовлюються і скріплюються печаткою. Вся докумен­тація приймається і передається при передачі навчально-виховного закладу новому ди­ректору, про що в акті передачі робиться відповідний запис. Усі документи зберігаються у спеціальних шафах чи сейфах.

Обов'язковою у загальноосвітніх навчально-виховних закладах є така докумен­тація:

1. Алфавітна книга запису учнів;

2. Особова справа учня;

3. Класний журнал;

4. Журнал факультативних занять;

5. Журнал групи продовженого дня;

6. Журнал планування та обліку роботи гуртка (об'єднання);

7. Книга обліку бланків і видачі атестатів про повну загальну середню освіту;

8. Книга обліку бланків і видачі свідоцтв про неповну загальну середню освіту

9. Книга обліку видачі золотих і срібних медалей;

10. Книга обліку видачі похвальних листів і похвальних грамот;

11. Книга обліку особового складу педагогічних працівників;

12. Книга протоколів педагогічної ради;

13. Книга протоколів ради загальноосвітнього навчально-виховного закладу,

14. Книга обліку трудових книжок працівників школи;

15. Журнал обліку пропусків і заміщення уроків учителями;

16. Книга наказів;

17. Контрольно-візитаційна книга;

18. Інвентарна книга бібліотечного фонду;

19- Журнал реєстрації вхідних і вихідних документів;

20. Книга запису наслідків внутрішкільного контролю;

21. Акти прийому і передачі справ і документів;

22. Акти, довідки про перевірку роботи навчально-виховного закладу,

23. Акти форми Н—1, Н—2 про нещасні випадки;

24. Статистичні звіти;

25. Офіційні документи відомчих органів про роботу школи;

26. Поточне листування.

Вказівки щодо оформлення записів у журналах, книгах обліку встановленого зразка, правильного їх ведення подані на перших сторінках цих документів.

2. Особова справа учня (зберігається 3 роки після закінчення школи) ведеться в кожному навчально-виховному закладі на кожного учня з моменту його вступу і до закінчення закладу (вибуття).

До особової справи заносяться: загальні відомості про учня, підсумкові оцінки успішності за кожен клас, записи про нагороди (похвальні листи, похвальні грамоти, золота або срібна медалі). У період навчання учня в Х-ХІ (XII) класах свідоцтво про не­повну загальну середню освіту знаходиться в особовій справі і видається на руки після закінчення ним загальноосвітнього навчально-виховного закладу.

До особової справи учня з вибуттям його з навчально-виховного закладу додається форма № 26 (відомості про стан здоров'я), яка заповнюється за результатами щорічних медичних обстежень. Особові справи в І-ХІ (XII) класах ведуться класними керівника­ми (класоводами). Особова справа має номер, який відповідає номеру в алфавітній книзі (наприклад, № Б/5 — означає, що учень записаний в алфавітній книзі на літера­туру Б під № 5).

Особова справа учня, який вибуває із навчально-виховного закладу, видається на підставі письмової заяви батькам або особам, які їх замінюють, з відміткою про це в алфавітній книзі.

3. Класний журнал (зберігається 5 років) є державним документом, ведення яко­го обов'язкове для кожного класу. Встановлені два види класних журналів — для І—III (IV) і 9-10 (XII) класів. Відповідні записи в них виконують класні керівники (класоводи), учителі.

Директор школи і його заступник (заступники) з навчально-виховної роботи забезпечують зберігання класних журналів і систематично здійснюють контроль за правильністю їх ведення.

Класний журнал розрахований на навчальний рік і ведеться у кожному класі зі формою, яка затверджена Міністерством освіти. Всі записи у класному журналі повинні виконуватися чітко й охайно, чорнилом або пастою згідно із передбаченою формою

4. Журнал факультативних, додаткових занять та консультацій (зберігається 5 років) є основним документом обліку зазначеного виду занять. Облік додаткових за­нять, консультацій в І—III (IV) класах може здійснюватися у класних журналах на спеціально відведених сторінках. (Вимоги до ведення записів у цьому журналі ана­логічні вимогам до ведення класних журналів).

«Затверджено» «Зареєстровано»

наказом Міністерства в Міністерстві юстиції

освіти України України

від 01.07.97 р. № 239 26.08.97 р. №337/2141

Тимчасове положення

про класного керівника середнього закладу освіти

І. Загальні положення

У реалізації державної політики в галузі виховання значна роль належить класно­му керівникові.

2. Класний керівник призначається директором середнього закладу освіти з числа педагогічних працівників цього закладу.

На класного керівника може бути покладено керівництво одним класом.

У початкових класах обов'язки класного керівника виконує класовод.

Згідно з рішенням місцевих органів виконавчої влади, даним положенням і з відповідним науково-методичним забезпеченням можлива розробка та впровадження новаторських (нетрадиційних) авторських моделей діяльності класного керівника (куратора, класного наставника тощо).

3. Класний керівник у визначенні змісту роботи керується Законом України «Про освіту», Державною національною програмою «Освіта» (Україна XXI століття), затвердженою Постановою Кабінету міністрів України від 03.11.93 р. № 896, Загальною декла­рацією прав людини, Конвенцією про права дитини, Концепцією виховання дітей та молоді у національній системі освіти, ухваленою рішенням колегії Міносвіти України від 28.02.96 р. за № 2/4-8, Основними напрямами діяльності класного керівника, викла­деними у листі Міносвіти від 30.10.92 р. № 1/9-163.