- •6.030508 «Фінанси і кредит»,
- •6.030504 «Економіка підприємства»,
- •6.030505 «Управління персоналом та економіка праці».
- •Передмова
- •Текст 1
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал вірші німецького дитинства як основа для фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка № 1
- •Текст 2
- •Граматична підтримка
- •Граматичний нагад
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал вірші німецького дитинства як основа для фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка № 3
- •Текст 2
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал вірші німецького дитинства як основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 3
- •Словникова довідка № 5
- •Мотиваційна пауза 5-10хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші німецького дитинства як основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 3
- •Мотиваційна пауза 5-10хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші німецького дитинства як основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 4
- •Мотиваційна пауза 5-10хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші німецького дитинства як основа для фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка № 7
- •Мотиваційна пауза 5-10хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші німецького дитинства як основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 5
- •Мотиваційні пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Словникова довідка № 9
- •Текст 5
- •Мотиваційні пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Текст № 6
- •Мотиваційні пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Словникова довідка № 11 а
- •Словникова довідка № 11 б
- •Cеместр 1. Організаційний модуль 2. Змістовий модуль 12.
- •Текст № 6
- •Мотиваційні пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Граматичний нагад
- •Текст 7
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Словникова довідка №13-15
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості діяльності у фрн. Початкове опрацювання тексту. Аудіювання, читання, переклад у обговоренні. Письмо.
- •Текст 8
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Словникова довідка № 15-16
- •Загальне розуміння бухгалтерської справи. Особливості діяльності у фрн. Поглиблене опрацювання тексту. Мовлення. Граматика: Модальне дієслово: können (можливості для ділового спілкування).
- •Текст 8
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Загальне обговорення тем семестру. Презентації студентами публічних виступів.
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Текст 10
- •Мотиваційні пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Словникова довідка №19
- •Текст 10
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Текст 11
- •Словникова довідка 21 а
- •Словникова довідка 21 б
- •Текст 11
- •Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення.
- •Текст 12
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 12
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 13
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка №25
- •Текст 13
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 14
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка № 27
- •Текст 14
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 15
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка № 29
- •Текст 15
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 16
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка №31
- •Текст 16
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Текст 17
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка № 33
- •Текст 17
- •Мотиваційна пауза -5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: основа для фонетичного вдосконалення
- •V. Бібліографічний список
- •6.030508 «Фінанси і кредит»,
- •6.030504 «Економіка підприємства»,
- •6.030505 «Управління персоналом та економіка праці».
V. Бібліографічний список
Зав’ялова В.М., Іл’їна Л.В. Практичний курс німецької мови. – М.: Черо, 1996.
Dreyer Schmitt. Совершенствуем знания немецкого языка. – К.: Методика, 1999.
Попов А.А. Немецкий язык для всех. – М.: Лист, 1999.
Смолій М.С. Німецька мова: граматичний довідник. – Тернопіль.: Навчальна книга – Богдан, 2004.
Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка. – К: Логос, 2000.
Гінка Б.І., Мелех З.Д. Книга для читання з німецької мови. – Тернопіль.: Навчальна книга – Богдан, 2004.
Heidermann W. Тренировочное упражнение по граматике немецкого языка. – К.: Методика, 1999.
Renate Wagner. Grammatiktraining. Mittelstufe. – К.: Методика 1998.
Wolfgan Höhler. Herbert Gölz. Manfred Heibel. Erfolgreiche Kaufmanns Praxis – falken – Verlag GmbH, 1999.
Васильева М.М., Мирзабекова Н.М., Сидельникова Е.М. Немецкий язык для студентов-экономистов.- М.: 2002.
Dr. Arno Kapler, Stefan Reichart Tatsachen über Deutschland. Frankfurt/M, 1999.
Зеленин К.И. Деловые Контакты: Мн.:Выш. Шк., 1994.
Dr. Helmut Hanz Hoffmann. Geschäftsdeutsch.- Berlin- Heidelberg, 1996.
H. Weber, F. Weber Deutsche Wirtschaftssprache für Russen,2002.
Heinz Werner Göbel, Kurt Morawa . Grundwissen Wirtschaft: Cornlesen Verlag Scriptor CmbH & Co. KG. Berlin ,2007
Jörn Altmann Wirtschaftspolitik: Lucius & Lucius, Stuttgart, 2007.
Навчальне видання
Миронова Тетяна Юріївна,
Давидова Марина Клавдіївна
МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
(для викладачів)
із інтегративного використання автентичних мовних матеріалів , які задовольняють потреби викладання дисципліни «Іноземна мова (німецька)»
за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»
за напрямами підготовки 6.030509 «Облік і аудит»,
6.030508 «Фінанси і кредит»,
6.030504 «Економіка підприємства»,
6.030505 «Управління персоналом та економіка праці».
Освітньо – кваліфікаційний рівень: бакалавр
81.2 Нем |
Миронова Т.Ю., Давидова М.К. Методичний посібник (для викладачів) із інтегративного використання автентичних мовних матеріалів, які задовольняють потреби викладання дисципліни «Іноземна мова (німецька)» для студентів І курсу денної форми навчання, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030509 «Облік і аудит», 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці». – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2012. – 146с. |
Ці матеріали складено відповідно до програми навчальної дисципліни« Іноземна мова», зокрема, частини, що стосується І етапу навчання у групах нормативного вивчення німецької мови. Дана навчально - методична розробка призначена для викладачів і отримує супровідну літературу для конкретизації кожного заняття для студентів, що описано із точки зору психології нашого співвітчизника, який навчається іншомовному спілкуванню. Ця робота враховує можливі труднощі національно-культурного характеру і пропонує шляхи їх подолання.
Приоритети викладацької роботи за даною навчально-методичною збіркою: автентичні взірці мовлення, потреби професійного спілкування, національно-культурні особистості студентів, підтримака їх вмотивованості, пояснення індивідуальних способів навчальної роботи, розуміння шляхів подоляння особистих комунікативних вад, творча робота із текстами (письмовими та усними), загальне спілкування або бесіди в невеликих групах, обов’язковим партнером в яких постає викладач, коректно підтримуючи висловлювання студентів; максимально можливе наближення навчального ефекту до В2 (за міжнародною класифікацією).
Послідовна й цілеспрямована робота за зібраними матеріалами здатна забезпечити досягнення мети навчальної дисципліни «Іноземна (німецька) мова» на І етапі навчання.
Д – 13
Підп. до друку ________Формат 84х 1081/32 Папір друк.
Ум.друк.арк. 2,6 Облік.-видав.арк. 3,6 Тираж _____ Замовлення №______
___________________________________________________________________
РВВ ДДФА Дільниця оперативного друку. Св. Держкомітету інформ. політики, телебачення та радіомовлення сер. ДК 2126 від 17.03.2005 р
1 Пункти змісту цілковито співпадають із даними із навчальної програми з дисципліни «Іноземна (англійська) мова», складеної на підставі програми начальної дисципліни затвердженої ректором академії ДДФА у 2012 р.
2 Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. - Cambridge: Cambridge University Press, 2001.
