- •Содержание
- •Тема I. Учимся работать на компьютере
- •Тема II. Компьютерная графика
- •Тема I. Учимся работать на компьютере Урок 1. Человек и компьютер
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 2. Рабочий стол в реальном и виртуальном мире
- •III. Задание на дом.
- •Урок 3. Компьютерная помощница – мышь
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 4. Меню: возможность выбора
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 5. Начните работу с нажатия кнопки Пуск
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 6. Окно в компьютерный мир
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 7. Клавиатура – инструмент писателя
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 8. Набор и редактирование текста
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 9. Что скрывается в строке меню
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 10. Действия с фрагментом текста
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 11. Калькулятор – помощник математиков
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 12. Один помощник – хорошо, а два – лучше
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 13. Контрольная работа
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Решение задач.
- •III. Контрольная работа.
- •Тема II. Компьютерная графика Урок 14. Инструменты для рисования
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 15. Компьютерная графика
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 16. Создание компьютерного рисунка
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 17. Настройка инструментов
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 18. Редактирование компьютерного рисунка
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 19. Фрагмент рисунка
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 20. Сборка рисунка из деталей
- •III. Задание на дом.
- •Урок 21. Как сохранить созданный рисунок
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 22. Как открыть рисунок, сохраненный на диске
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 23. Построение с помощью клавиши Shift
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 24. Эллипс и окружность
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 25. Что такое пиксель
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 26. Что такое пиктограмма
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 27. Алгоритмы в нашей жизни
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 28. Откуда произошло слово «алгоритм»
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 29. Компьютерная среда и алгоритмы
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 30. Какие бывают алгоритмы
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 31. Действия с фрагментом рисунка
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 32. Повторяющиеся действия в алгоритмах
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 33. Повторяющиеся элементы вокруг нас
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •I I. Знакомство с новым материалом.
- •III. Задание на дом.
- •Урок 34. Самостоятельная работа
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Литература
III. Задание на дом.
Учебник: § 1.4, стр. 14 – 15.
Рабочая тетрадь: задания 16, 18, 19, 20, стр. 14 – 15.
Приложение к уроку 4
Задание 16.
Ответ: В графическом виде (картинками), словами.
Задание 19.
Ответ: Список блюд в школьной столовой, Репертуар городских театров.
Урок 5. Начните работу с нажатия кнопки Пуск
Цели урока: объяснить учащимся для чего нужна кнопка Пуск; познакомить с Главным меню, научить запускать стандартные программы и завершать работу с ними.
Ход урока
I. Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
II. Знакомство с новым материалом.
Вы уже знаете, что на Панели задач есть кнопка Пуск. Щелкнув на ней, вы откроете Главное меню. С помощью этого меню можно запустить различные программы, создающие документы (тексты, рисунки, таблицы), а также открыть созданные ранее документы, хранящиеся в памяти компьютера.
Главное меню является многоуровневым . Это значит, что оно содержит в себе другие меню. Если в пункте меню справа расположен значок ►, значит этот пункт является заголовком еще одного меню. Его содержание появляется при выделении этого пункта. Такие меню называются вложенными или скрытыми. Они тоже могут содержать в себе вложенные меню и так далее. Работа с вложенными меню напоминает игру с матрешкой: чтобы добраться до самой маленькой, необходимо открыть все предыдущие.
Теперь давайте рассмотрим последовательность действий при запуске стандартных программ из Главного меню:
наведите указатель мыши на кнопку Пуск и щелкните левой кнопкой – откроется Главное меню;
подведите указатель мыши к пункту Программы – откроется вложенное меню с перечнем программ;
в этом меню выделите пункт Стандартные – вновь появится вложенное меню с перечнем стандартных, часто используемых программ;
найдите нужную программу и запустите ее двойным щелчком левой кнопки мыши.
Чтобы завершить работу с программой:
найдите на Панели задач кнопку с названием программы и щелкните на ней правой кнопкой мыши;
в появившемся меню выберите команду Закрыть.
Кроме того, кнопка Пуск позволяет грамотно завершить работу на компьютере. Для этого в Главном меню надо выбрать команду Завершение работы и в появившемся окне выбрать Выключение компьютера.
Практическая часть урока
Давайте проверим, как вы усвоили новые знания.
Задание 1.6. Запуск стандартных программ из Главного меню.
1. Запустите программу Блокнот, выполнив последовательность действий по выбору из вложенных меню Пуск ► Программы ► Стандартные ► Блокнот.
2. Запустите программу Калькулятор: Пуск ► Программы ► Стандартные ► Калькулятор.
Задание 1.7. Завершение работы с программами.
Теперь давайте закроем запущенные нами программы.
1. Завершите работу программы Калькулятор.
2. Завершите работу программы Блокнот.
Если вы успели что-то написать в Блокноте, то при попытке закрытия появится вопрос: сохранить ли сделанные изменения. Щелкните на кнопке Нет.
А теперь давайте откроем Рабочую тетрадь и выполним задания 12 и 13.
Задание 12. Назовите мне реальные объекты. (Это стол, учебник, ручка и тому подобное). А виртуальные? (Программа, текст и рисунок, созданные на компьютере).
Задание 13. Прочитайте задание. А теперь отметьте нужные объекты. Какие объекты остались неотмеченными? (Кнопка Пуск, Корзина). Почему? (Эти объекты могут присутствовать только на компьютерном Рабочем столе).
