- •Тема: Учение об эпидемическом процессе: причины и условия существования эпидемического процесса; основные эпидемиологические понятия
- •Мотивационная характеристика темы
- •План занятия
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Задание 1
- •Задание 4
- •Самоконтроль усвоения темы литература Тема: Противоэпидемические мероприятия и средства; организация противоэпидемического обеспечения населения
- •Мотивационная характеристика темы
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Ознакомиться:
- •Научиться:
- •Требования к исходному уровню знаний
- •План изучения темы
- •Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Задания для самостоятельной работы студента
- •Самоконтроль усвоения темы литература Тема: Основы дезинфекции и стерилизации
- •Мотивационная характеристика темы
- •3. Научиться:
- •Требования к исходному уровню знаний
- •План изучения темы
- •Контрольные задания и вопросы из смежных дисциплин
- •Контрольные задания и вопросы по теме
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9.
- •Задание 10.
- •Задание 11.
- •Тема: Эпидемиологическое значение членистоногих; содержание и организация дезинсекционных мероприятий
- •Мотивационная характеристика темы
- •План изучения темы
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Задания для самостоятельной работы студента
- •Тема: Эпидемиологическое значение животных; содержание и организация дератизационных мероприятий
- •Мотивационная характеристика темы
- •План изучения темы
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Задания для самостоятельной работы студента
- •Мотивационная характеристика темы
- •План изучения темы
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Контрольные вопросы из смежных дисциплин
- •Контрольные вопросы:
- •Мотивационная характеристика темы
- •План изучения темы
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Контрольные вопросы
- •План изучения темы
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Контрольные вопросы:
- •План изучения темы
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Контрольные вопросы:
- •План изучения темы
- •Требования к исходному уровню знаний
- •Контрольные вопросы:
План изучения темы
Введение (ответы преподавателя на вопросы студентов, возникшие в процессе самостоятельной работы с учебным материалом.
Определение исходного уровня знаний.
Коррекция исходного уровня знаний.
Постановка задач, которые будут решать студенты на занятии.
Самостоятельное выполнение студентами заданий преподавателя.
Оценка конечного уровня знания по теме занятия.
Закрепление знаний (решение ситуационных задач, ответы на тестовые вопросы).
Коррекция конечного уровня знаний.
Заключение преподавателя и задание на дом.
Требования к исходному уровню знаний
Для полного усвоения темы студенту необходимо знать из курса:
- биологии – классификацию, морфологическую характеристику и медицинское значение грызунов;
- химии – свойства некоторых химических веществ, используемых в качестве родентицидов, особенности их влияния на организм человека;
- гигиены труда – классы опасности химических соединений, параметры токсикометрии, средства индивидуальной защиты.
Контрольные вопросы из смежных дисциплин
Расскажите, каково медицинское значение грызунов. Объясните, какую роль играют грызуны в возникновении патологии человека.
Приведите классификацию грызунов.
Охарактеризуйте основные биологические особенности грызунов, имеющих медицинское значение.
Назовите основные меры безопасности, которые следует выполнять при работе с химическими веществами.
Контрольные вопросы по теме занятия
Сформулируйте понятие «дератизация». Определите место дератизации в системе профилактических и противоэпидемических мероприятий.
Укажите основные направления профилактических мероприятий в борьбе с грызунами. Обоснуйте их содержание.
Перечислите методы истребления грызунов.
Охарактеризуйте физический метод дератизации, способы его применения.
Охарактеризуйте биологический метод дератизации, способы его применения.
Дайте характеристику химического метода дератизации. Объясните, почему этот метод занимает ведущее место.
Укажите способы применения родентицидов.
Назовите химические препараты, которые действуют через дыхательные пути и скажите, где находит наибольшее применение газообразный способ дератизации.
Назовите приёмы, с помощью которых используют родентициды кишечного пути поступления.
Назовите химические препараты, которые действуют через кишечник.
Назовите требования, которые необходимо соблюдать при применении отравленных приманок.
Раскройте сущность бесприманочного приёма дератизации.
Укажите, какие правила необходимо соблюдать при дератизационных работах.
Укажите, как осуществляется контроль качества дератизации.
Определите выбор способа истребления грызунов в зависимости от их вида и характера объекта подлежащего дератизации.
Задания для самостоятельной работы студента
Задание 1
Профилактическая дератизация предусматривает мероприятия:
а) санитарно-гигиенические;
б) санитарно-технические;
в) санитарно-ветеринарные;
г) агротехничексие.
Задание 2
Способы применения родентицидов при проведении дератизации:
а) пищевые отравленные приманки;
б) опыление ядами нор, ходов, троп и других посещаемых грызунами мест;
в) газация.
Задание 3
К антикоагулянтам с выраженным кумулятивным действием относят родентициды:
а) зоокумарин;
б) ратиндан;
в) крысид;
г) тиосемикарбазид.
Задание 4
Наиболее эффективная форма организации дератизации:
а) очаговая;
б) выборочная;
г) сплошная разовая;
д) сплошная систематическая.
Задание 5
Фабрика по производству часов занимает территорию 80х160 м. Здание фабрики расположено на середине участка и имеет размеры 30х50м. Территория фабрики огорожена забором высотой 2 м.
Составьте план мероприятий по профилактике и борьбе с грызунами.
Задание 6
Детское дошкольное учреждение, рассчитанное на 280 детей, расположено в типовом здании. Персонал пищеблока начал предъявлять жалобы на наличие грызунов (обнаружены следы погрызов и помет).
Проведите дератизационные мероприятия в дошкольном учреждении.
Задание 7
Ночью в юго-западной части крупного города замолчали все телефоны. Аварийная бригада телефонной сети обнаружила колодец, в котором телефонный кабель был перегрызен грызунами. В последующие недели также неоднократно нарушалась работа телефонной сети и бригада вновь столкнулась с повреждением кабеля.
Проведите дератизационные мероприятия в телефонных колодцах.
Задание 8
Сахарный завод занимает огороженную территорию 200х100 м. Строениями производственного предназначения занято 70% территории, подъездными путями и дорожками занято 10% территории, на заводской двор (места для стоянки автотранспорта, зона зеленых насаждений) приходится 20% территории. На территории завода расположена столовая для рабочих.
Проведите дератизационные мероприятия.
Задание 9
Обследование плодовоовощной базы города, проведенное отделом профилактической дезинфекции городской дезинфекционной станции выявило высокую степень заселенности территории и помещений базы обыкновенными полёвками. Количество отловленных капканами грызунов составило на 10 апреля текущего года 3 на 1000 м2 складских помещений базы, 9% пылевых площадок было заслежено грызунами. На открытой территории из числа заделанных нор 42 норы вновь вскрыты грызунами. Поступление овощей и фруктов на базу ожидается через 2 недели.
Оцените степень заселения полевками овощной базы и определите необходимость проведения дератизационных работ. В случае, если необходимы, определите сроки и тактику их проведения, а также выберите наиболее рациональный способ борьбы с грызунами.
Задание 10
В связи с расширением города, исполком решил оздоровить участок бывшей городской свалки площадью 10 га и на этом месте разбить городской парк. При осмотре объекта отделом профилактической дезинфекционной станции обнаружена большая плотность заселения грызунов – 3000 жилых нор на 1 га.
Определите сроки и тактику проведения истребительных мероприятий, а также выберите способ и форму дератизации.
Тема: ИММУНОПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ
Общее время занятий: 5 академических часов.
