1. Изучить:

   1. группировки противоэпидемических мероприятий;

   2. критерии выбора противоэпидемических мероприятий;

   3. систему противоэпидемического обеспечения населения;

   4. критерии качества и эффективности противоэпидемических мероприятий.

2. Ознакомиться:

   1. основными группами противоэпидемических средств;

   2. с функциями каждого элемента системы противоэпидемического обеспечения населения;

3. Научиться:

   1. применять различные профилактические и противоэпидемические мероприятия для предупреждения инфекционных болезней, снижения инфекционной заболеваемости и ликвидации отдельных инфекций;

   2. составлять план противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции;

   3. оценивать качество и эффективность противоэпидемических меропритяий.

Требования к исходному уровню знаний

Для полного усвоения темы студенту необходимо знать из курса:

• биологии – уровни организации жизни, фенотип и генотип, изменчивость, понятие о биологическом виде, популяции;

• микробиологии, вирусологии и иммунологии – свойства возбудителей инфекционных болезней человека, методы лабораторной диагностики; антиинфекционный иммунитет, принципы специфической профилактики и этиотропной терапии;

• инфекционных болезней – особенности патогенеза, клиники, диагностики и лечения инфекционных болезней человека.

План изучения темы

1. Введение (ответы преподавателя на вопросы студентов, возникшие в процессе самостоятельной работы с учебным материалом.

2. Определение исходного уровня знаний.

3. Коррекция исходного уровня знаний.

4. Постановка задач, которые будут решать студенты на занятии.

5. Самостоятельное выполнение студентами заданий преподавателя.

6. Оценка конечного уровня знания по теме занятия.

7. Закрепление знаний (решение ситуационных задач, ответы на тестовые вопросы).

8. Коррекция конечного уровня знаний.

9. Заключение преподавателя и задание на дом.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин

1. Что такое восприимчивость?

2. Методы лабораторной диагностики.

3. Специф. профилактика.

4. Экстр. профилактика.

Контрольные вопросы по теме занятия

1. Определите понятие "противоэпидемические мероприятия".

2. Проведите группировку противоэпидемических мероприятий по времени их проведения.

3. Проведите группировку противоэпидемических мероприятий на основе дополнительных признаков.

4. Назовите критерии выбора противоэпидемических мероприятий.

5. Дайте определение понятию "противоэпидемические средства".

6. Распределите известные Вам противоэпидемические мероприятия на диспозиционные и экспозиционные.

7. Распределите известные Вам профилактические мероприятия по направленности действия. Определите организатора и исполнителя каждого мероприятия.

8. Распределите известные Вам мероприятия, проводимые в эпидемическом очаге, по направленности действия. Определите организатора и исполнителя каждого мероприятия.

9. Укажите противоэпидемические мероприятия в отношении инфекционных больных в стационарах.

10. Дайте определение понятия «качество противоэпидемических мероприятий». Назовите критерии.

11. Дайте определение понятия «эффективность противоэпидемических мероприятий». Назовите, какие типы эффективности противоэпидемических мероприятий различают.

12. Дайте определение понятию "система противоэпидемического обеспечения населения".

13. Выделите уровни системы противоэпидемического обеспечения.

14. Определите функции медицинских и немедицинских сил и средств в системе противоэпидемического обеспечения.

15. Назовите основные функции лечебно-профилактических учреждений в системе противоэпидемического обеспечения населения.

16. Назовите основные функции амбулаторно-поликлинических учреждений в системе противоэпидемического обеспечения населения.

17. Назовите основные функции Центров гигиены и эпидемиологии в системе противоэпидемического обеспечения населения.