- •Розділ 1. Наука: передумови виникнення та сучасні тенденції розвитку
- •Завдання курсу “Основи наукових досліджень”
- •1.1. Поняття, зміст і функції науки
- •1.2. Етапи становлення і розвитку науки
- •1.3. Класифікація наук
- •1.4. Наукознавство та його розвиток
- •1.5. Організація науки і підготовка наукових кадрів
- •Розділ 2. Теоретична основа наукових досліджень
- •2.1. Структура наукової теорії
- •2.2. Функції наукової теорії
- •2.3. Класифікація наукових теорій
- •2.4. Економічна наука в системі гуманітарного знання
- •Розділ 3. Логіка і етапи наукових досліджень
- •32.1. Наукове пізнання і наукове дослідження
- •3.2. Етапи наукового дослідження
- •Форми наукового викладу матеріалів дослідження
- •Тема 4. Методологія та методи наукової творчості
- •1. Наукове вивчення як основна форма наукової роботи
- •2. Поняття методології її функції та рівні.
- •3. Методи і техніка досліджень
- •Методи емпіричного дослідження.
- •Методи, що застосовуються на емпіричному та теоретичному рівнях досліджень.
- •Методи теоретичних досліджень.
- •Тема 5. Наукова і технічна творчість як соціально значуща сфера людської діяльності Наукова і технічна творчість як соціально значуща сфера людської діяльності
- •Ознаки, види та рівні наукової і технічної творчості, форми представлення результатів
- •Етапи та структура творчого процесу
- •Тема 6. Спеціальні евристичні методи наукового дослідження
- •Поняття про евристику й методи активізації творчості
- •Принципи, види і методи активізації творчої діяльності
- •Психологічна інерція і прийоми активізації творчості
- •Синектичне засідання відбувається за такими основними етапами
- •Уява і фантазія
- •Емпатія
- •Асоціативні методики
- •Рослина – вертикальна, повзуча, польова, лісова, така, що стежить за сонцем або саморозкривається, фотосинтезуюча та ін.;
- •Метод контрольних запитань
- •Морфологічний аналіз
- •Інтелект, його різновиди, можливості підвищення його ефективності
- •Тема 5. Винахідництво і раціоналізаторство як прикладний результат наукових досліджень Правові аспекти охорони інтелектуальної власності
- •Види і типи об'єктів інтелектуальної власності
- •Передавання права на об’єкти промислової власності
- •Методи стимулювання творчої активності персоналу
- •Організація винахідницької діяльності
- •Тема: наукова комунікація Наукова комунікація
- •Технічні засоби наукової діяльності.
- •Ділове спілкування.
- •Особистий архів науковця.
- •Апробація результатів наукових досліджень
- •Висновки
- •Тематика наукових досліджень та оформлення їх результатів
- •8.1. Вибір теми дослідження
- •8.2. Обґрунтування актуальності, цінності та новизни наукових розробок
- •8.3. Основні вимоги щодо структури і порядку оформлення наукових документів
- •Вимоги щодо оформлення наукової роботи
- •3.1. Загальні вказівки
- •3.2. Оформлення таблиць
- •(Назва таблиці)
- •Приклад оформлення таблиці
- •3.3. Оформлення рисунків
- •Приклад оформлення рисунку
- •3.4. Оформлення формул, приміток, посилань
- •3.5. Оформлення списку використаних джерел та додатків
- •Додаток д Зразки оформлення бібліографічних описів у списку джерел
Синектичне засідання відбувається за такими основними етапами
1. Точне, якомога повніше формулювання завдання (проблеми) у загальному вигляді (“проблема як вона дана” - ПЯД).
2. Експертний аналіз задачі (проблеми) з визначенням найбільш вдалих формульоровок (“проблема як її розуміють” – ПЯР).
3. Генерування ідей рішень у тому формулюванні, на якому зупинено вибір.
4. Перенос (переміщення) нових ідей до ПЯД аба ПЯР і визначення їх можливостей.
5. Заключна частина синектичного засідання – розвиток і максимальна концентрація найбільш вдалої ідеї на суто фаховому рівні.
Синектичні засідання тривають кілька годин і становлять незначну частину загального часу вирішення поставленого завдання. Основний час синектори присвячують системному аналізу, обговоренню результатів, консультуванню з фахівцями, експериментуванню, пошукам шляхів реалізації рішення.
Методи мозкового та синектичного штурму дають значно більше ідей, ніж звичайний метод спроб та помилок. Але вони непридатні при вирішенні досить складних завдань і характеризуються великою кількістю “відходів”, тобто, нереальних, зарозумілих, некорисних рішень (до 95%).
Уява і фантазія
Уява і фантазія – це синоніми. Вони є елементами творчого, у тому числі й інженерного, мислення, що характеризують здатність людини вибудовувати представлення і ситуації, що ніколи в цілому не сприймаються нею в дійсності. Уява являє собою процес перетворюваного відображення дійсності. Результатом цього процесу є ідеалізований продукт, тобто те, що ще не існує. Творча уява і фантазія – це те, що об‘єднує наукову, технічну й мистецьку діяльність. Уява і фантазія можуть мати різний рівень довільності: від дитячих фантазій та сновидіння до цілеспрямованих пошуків винахідників.
А. Ейнштейн роль уяви в науковій творчості визначив таким чином: “Уява часто важливіша, ніж знання. Знання обмежені, тоді як уява охоплює весь світ, стимулюючи прогрес, даючи початок еволюції. Точніше кажучи, уява – вирішальний фактор у наукових дослідженнях”.
При вирішенні творчих завдань широко використовуються парадокси та винятки з правил. Геніальні рішення найчастіше приймають люди, які доводять деякі положення до логічного абсурду і при цьому не бояться шокувати ними вчений світ. О. Уайльд сказав: “Я повірю чому завгодно, аби воно було зовсім неймовірним”. У значній кількості розв‘язуваних технічних і наукових завдань задають деякі фактично недосяжні умови та параметри: абсолютний вакуум, абсолютно чорне тіло, коефіцієнт корисної дії, що дорівнює одиниці, - нехтують тертям, опором, інерцією тощо. Більш серйозні наукові ідеї та гіпотези народжувались і продовжують народжуватися з припущення про існування невідомих раніше у природі процесів, сил і речей.
Генерування нових ідей цілком залежить від уяви або фантазії творчої особистості. Джерелами цих ідей можуть бути різні компоненти, що характеризують здатність людини до передбачення, або їх комбінація: логічна (виходить з аналізу об‘єктивних тенденцій розвитку ідеї), критична (виходить з того, що потреби суспільства і техніки вже не можуть бути задоволеними відомими або очевидними засобами) і суто творча (основана на уявленнях, що не мають прообразів у реальному світі, хоча й спираються на елементи дійсності).
Саме творчій компоненті належить вирішальна роль у суспільному і науково – технічному прогресі.
