Тема 1.Коллектив осужденных. Самодеятельные организации осужденных. Коллектив сотрудников иу как основной субъект и объект воспитательного процесса

Понятие коллектива осужденных, его свойства и признаки. Педагогическое управление процессом формирования коллектива осужденных. Понятие, структура и задачи самодеятельных организаций в организации самоуправления осужденных. Особенности методики воспитательной работы с членами самодеятельных организаций осужденных.

1. Дайте определение коллектива.

2. Раскройте особенности коллектива осужденных.

3. Какие методы используются для диагностики коллектива осужденных?

4. Какие условия способствуют формированию положительно направленных коллективов?

5. Опишите ситуации, в которых психолого-педагогические процессы, протекающие в коллективе, не способствуют исправлению осужденных.

Блок 1.

1. Актуальные проблемы самоуправления (соуправления) осужденных.

2. Самодеятельные организации осужденных, их воспитательные задачи, функции и принципы формирования.

3. Содержание и методика работы актива.

4. Особенности педагогического руководства самодеятельными организациями осужденных.

5. Какие условия способствуют оптимизации деятельности самодеятельных организаций осужденных?

6. Опишите ситуации, способствующие (препятствующие) нормальной работе актива.

Блок 2.

1. Дайте определение коллектива сотрудников органов, исполняющих показания, как субъекта воспитательного процесса.

2. Какова структура коллектива сотрудников колонии?

3. Каковы педагогические функции коллектива сотрудников?

4. При каких условиях коллектив сотрудников может превратиться в коллектив воспитателей?

5. Приведите примеры, когда коллектив сотрудников становился коллективом воспитателей.

6. Охарактеризуйте место психологической службы и коллектива сотрудников в структуре воспитательного процесса колонии.

7. Назовите основные направления и формы взаимодействия психологической службы с другими отделами коллектива сотрудников.

Задание 1

Изучите информацию о составе воспитателей отряда и ответ на вопрос: возможен ли дальнейший профессиональный рост сотрудников?

Задание 2

В результате проверки воспитательной работы в Коллективе отряда 4 ИК общего режима среди недостатков было отмечено следующее. За последние полгода состав осужденных по режимным соображениям сменился более чем на 60 %. Многие трудновоспитуемые осужденные переведены в 43-ю бригаду отряда 7. Актив осужденных малочислен и практически весь сосредоточен в одной бригаде. В отряде преобладают коллективные формы воздействия на правонарушителей. 32 тетради индивидуальной воспитательной работы с осужденными отсутствуют. Начальник отряда, работающий в этой должности два месяца, уклоняется от организации трудового воспитания, слабо содействует общеобразовательному обучению и профессиональной технической подготовке осужденных.

Задание 3

1. Дайте анализ уровня выполнения основных задач отряда коллективом сотрудников.

2. Предложите меры по улучшению воспитательной работы с осужденными в отряде.

Задание 4

В отряде ИК строгого режима отбывают наказание 85 человек, в том числе 43 осужденных молодежного возраста.

В жилом помещении у осужденных беспорядок; койки заправлены небрежно, на них брошена грязная одежда, в тумбочках остатки пищи, грязь. На утреннюю физическую зарядку выходят 30 человек, которые, уединяясь, неумело делают физические упражнения. Замечено, что осужденные отряда приходят на обед в тапочках, садятся за стол, не помыв руки.

Территория, закрепленная за отрядом, убирается плохо, остатки пищи, мусор и окурки разбросаны где попало.

Каковы основные задачи коллектива сотрудников, решение которых конкретным образом улучшило бы физическое и санитарно-гигиеническое воспитание осужденных отряда?