Коллектив сотрудников иу как основной субъект и объект воспитательного процесса. Информационно-аналитическое обеспечение воспитательного процесса в иу.

Модуль

Трудоемкость

в часах

№№ раздела,

темы

Лекционный курс

Семинарские занятия

Самостоятельная работа студентов

Формы контроля

Вопросы, изучаемые на лекции

Часы

Ч

Содержание заданий

Часы

№1

2

Тема1. Пенитенциарная педагогика как отрасль педагогической науки.

Методология пенитенциарной педагогики.

Понятие о пенитенциарной педагогике как науке, ее объект и предмет. Категории, задачи пенитенциарной педагогики. Ее связь с другими науками. Понятие методологии пенитенциарной педагогики. Методологические принципы пенитенциарно-педагогических исследований. Методы и методика исследования.

2

1. Конспект нормативной и научной литературы для самостоятельного изучения

2

1. Проверка конспектов

2. Контроль присутствия на лекции.

3. Проверка терминологических словарей

№1

2

Тема 2.

Особенности воспитательного процесса в ИУ. Методы и формы педагогического воздействия на осужденных

Условия процесса исправления осужденных и их специфика. Особенности воспитательного процесса в ИУ, обусловленные взаимоотношениями в группах осужденных. Особенности воспитательного процесса с осужденными с позиций системно-структурного подхода. Понятия о методах педагогического воздействия на осужденных, их характеристика. Формы педагогического воздействия.

2

1. Конспект научной литературы для самостоятельного изучения

2

1. Проверка конспектов

2. Контроль присутствия на лекции.

3. Проверка терминологических словарей

№ 1

2

Тема 3. Осужденные как объект и субъект процесса исправления

Понятие и значение самовоспитания в системе объект-субъектных отношений осужденных.

Понятие самовоспитания осужденных. Методы самовоспитания осужденных.

2

2

Подготовка к семинарским занятиям 1-2. Тема: «Общественный строй древних германцев»

2

1. Проверка конспектов

2. Проверка терминологических словарей.

3. Опрос

4. Контроль присутствия на лекциях и семинарах.

№ 1

2

Тема 4. . Коллектив осужденных. Самодеятельные организации осужденных.

Понятие коллектива осужденных, его свойства и признаки. Педагогическое управление процессом формирования коллектива осужденных. Понятие, структура и задачи самодеятельных организаций в организации самоуправления осужденных. Особенности методики воспитательной работы с членами самодеятельных организаций осужденных.

2

Подготовка к семинарским занятиям

6

1. Проверка конспектов

2. Проверка терминологических словарей.

3. Опрос

4. Контроль присутствия на лекциях и семинарах.

№ 1

4

Тема 5. Коллектив сотрудников ИУ как основной субъект и объект воспитательного процесса. Информационно-аналитическое обеспечение воспитательного процесса в ИУ.

Понятие коллектива сотрудников ИУ . Педагогические механизмы преобразования коллектива сотрудников в коллектив воспитателей. Организация взаимодействия отделов и служб в процессе исправлении осужденных.

Информационное обеспечение процесса исправления осужденных. Основные направления аналитической работы с осужденными. Общая характеристика педагогических решений в воспитательном процессе с осужденными.

2

Подготовка к семинарскому занятию

2

1. Проверка конспектов

2. Проверка терминологических словарей.

3. Опрос

4. Контроль присутствия на лекции и семинаре.

5. Тестирование

№ 1

2

Тема 6. Методическая работа в ИУ. Воспитание осужденных в трудовой и учебной деятельности.

Сущность методической работы. Изучение, обобщение и распространение положительного опыта воспитательной работы с осужденными.

Влияние трудовой деятельности на исправление осужденных. Задачи и педагогические требования к организации трудовой деятельности осужденных. Формы трудовой деятельности в ИУ.

Влияние учебной деятельности на исправление осужденных. Принципы и методы учебной деятельности. Педагогическое управление учебной деятельностью осужденных.

2

1. Конспект нормативной и научной литературы для самостоятельного изучения

2

1. Проверка конспектов

2. Контроль присутствия на лекции.

3. Проверка терминологических словарей

№ 1

2

Тема 7. Воспитание осужденных в общественной деятельности.

Влияние общественной деятельности на исправление осужденных. Формы общественной деятельности.

2

1. Конспект нормативной и научной литературы для самостоятельного изучения

2

1. Проверка конспектов

2. Контроль присутствия на лекции.

3. Проверка терминологических словарей

№1

2

Тема 8. Педагогические основы управления процессом общения осужденных в ИУ.

Понятие управления общением осужденных. Зависимость общения осужденных от уровня организации воспитательного процесса в ИУ. Пути повышения эффективности управления общением осужденных.

2

1. Конспект нормативной и научной литературы для самостоятельного изучения

2

1. Проверка конспектов

2. Контроль присутствия на лекции.

3. Проверка терминологических словарей

№ 1

2

Тема 9. Особенности процесса воспитания несовершеннолетних осужденных и осужденных женщин.

Социально-педагогическая характеристика несовершеннолетних осужденных. Особенности процесса исправления несовершеннолетних осужденных.

Социально-педагогическая характеристика осужденных женщин. Особенности процесса их исправления.

2

1. Конспект нормативной и научной литературы для самостоятельного изучения

2

1. Проверка конспектов

2. Контроль присутствия на лекции.

№1

2

Тема 10. Особенности процесса исправления осужденных молодежного возраста

Социально-педагогическая характеристика осужденных молодежного возраста. Особенности процесса их исправления.

1. Конспект нормативной и научной литературы для самостоятельного изучения

2

1. Проверка конспектов

2. Проверка терминологических словарей.

3. Контроль присутствия на лекции.

4. Тестирование

№2

2

Тема 11. Особенности исправления неоднократно судимых мужчин и особо опасных рецидивистов

Социально-педагогическая характеристика неоднократно судимых и особо опасных рецидивистов. Особенности исправления осужденных в колониях строгого режима. Особенности исправления осужденных мужчин в колониях особого режима.

2

1. Конспект нормативной и научной литературы для самостоятельного изучения

2

1. Проверка конспектов

2. Проверка терминологического словаря.

3. Контроль присутствия на лекции.

№ 2

2

Тема 12 Оценка и закрепление результатов воспитательного процесса с осужденными.

Понятие о критериях оценки эффективности воспитательного процесса с осужденными. Психолого-педагогическая система организации, подготовки и закреплении результатов исправления осужденных к освобождению из ИУ. Социально-педагогическая адаптация освобожденных из мест лишения свободы.

2

1. Конспект нормативной и научной литературы для самостоятельного изучения

2

1. Проверка конспектов

2. Проверка терминологических словарей.

3. Контроль присутствия на лекции.