Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ ПЕДАГОГИКА.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
931 Кб
Скачать
☆

13. Психолого-педагогическая система организации, подготовки и закрепления результатов исправления осужденных к освобождению из иу

Проблема организации подготовки и закрепления результатов исправления освобожденных из колонии имеет государственное значение, так как непосредственно связана с предупреждением рецидивной преступности.

Режим лишения свободы выполняет не только карательную функцию, но и функцию воспитания. Длительное и систематическое соблюдение порядка и распорядка дня вырабатывает у осужденных навыки и привычки соблюдения нравственных норм и требований, формирует сознание необходимости соблюдения правовых законов.

Надлежащая организация трудовой деятельности осужденных и их профессиональной подготовки оказывает серьезное влияние на эффективность процесса исправления. При организации труда осужденных руководители ИУ должны уделять большое внимание выбору тех специальностей, которые дают наибольший эффект с точки зрения подготовки осужденных к трудовой деятельности после освобождения.

Особенно важна психологическая и нравственная подготовка к адаптации после освобождения подростков и лиц в возрасте от 18-25 лет. Нужно правильно выбрать профессию и вид трудовой деятельности.

Важное значение для успешной социальной адаптации освобожденных имеет правильная организация воспитательной работы с ними в период отбывания наказания. Здесь имеет значение формирования у осужденных здорового интереса и стремления к свободе. Проводится социально -психологический тренинг подготовки осужденного к жизни на свободе.

Задачами социально – психологического тренинга подготовки осужденного к жизни на свободе являются:

-развитие и коррекция представлений осужденных о себе

-познание других людей, формирование гуманистической установки по отношению к другим людям

-расширение сферы осознаваемого в понимании мотивов противоправного поведения, коррекция психологических защитных механизмов

-развитие адекватной самооценки и уверенности в себе

-коррекция ценностных ориентаций осужденных

-прояснение и формирование жизненных планов осужденных

-развитие нравственной и эмоциональной устойчивости в сложных жизненных ситуациях и т.п.

Основными методами проведения социально – психологического тренинга являются:

а) групповая дискуссия;

б) анализ конкретных ситуаций4

в) ролевая игра;

г) психодрама.

10