Пятый этап.

Заключительным этапом работы, вплотную подходящем к спектаклю, является кратковременное возвращение к работе за столом.

Необходимо это потому, что в течении длительной и кропотливой работы над ролью актер и режиссер в поисках всевозможных мелочей, деталей очень часто утрачивают ощущение целого.

Первое, что нужно сказать при возвращении к столу - эго проверить роль по сквозному действию.

Нужно, пользуясь партитурой роли, вспомнить первоначально установленные задачи и посмотреть, не отклонился ли актер от этих задач и от сквозного действия. Тут же следует проверить идейную направленность роли. Чтобы убрать все случайное, засоряющее идею данного образа.

Необходимо также восстановить в памяти первое и непосредственное впечатление от пьесы. Так, нередки случаи, когда коллектив буквально "помирает со смеху" при читке веселой комедии, а к концу работы совершенно утрачивает чувство юмора, которое сопутствовало первому этапу работы.

Словом, вся заключительная работа перед выпуском спектакля сводится к восстановлению утраченных элементов. Составляющих сущность пьесы, каждой роли.

“... Вся система Станиславского построена на живом актерском опыте, на анализе этого опыта и его совершенствовании. Только знать «систему» - мало, надо уметь и мочь. Для этого нужна ежедневная, постоянная тренировка, муштра во время всей артистической карьеры.

Творчество актера неразъединимо связано с его личностью, которая во многом сама себя формирует.

Творчество писателя, скульптора, художника тоже неразъединимо с личностью творящего. Но разница тут есть, и состоит она в том, что у актера творец и материал объединены в одно целое.

Наше тело, наш голос, наши нервы, наш темперамент заменяют нам краски, мрамор или глину. Мы лепим из самих себя, лепим новых людей, в которых перевоплощаемся по велению автора и собственного воображения.”

М.Кнебель.”Поэзия педагогики”М.,ВТО.1986.

Свойства личности художника

Степень талантливости	. Какими качествами должен обладать актер.
С предпосылками	1.Способность вживаться в природу. 2.Чувство гармонии и пропорций. 3.Техническое умение. 4. Правильный выбор средств выражения
Талантливый	1.Богатство переживаний. 2 Фантазия художника. 3.Оригинальность изображения. 4 Стремление к лучшему (оптимизму). 5. Постоянное развитие и обогащение художественных средств выражения.
Гениальный	1.Постоянно растущая независимость творческой деятельности. 2.Непоколебимая вера в собственное призвание. 3.Создание собственного духовного мира. 4. Стремление к совершенству.

Заключение.

В комплексе практических упражнений были представлены те элементы актерской техники, которые составляют основу органического процесса сценического действия. Но ими не исчерпывается весь комплекс технических навыков, которые так необходимы актеру. Данный комплекс упражнений, составляет лишь часть содержания актерского тренинга или, как называл его Станиславский: «туалета актера». Он требует постоянного творческого пополнения новыми аналогичными упражнениями, тематика которых должна постоянно обновляться Вами, уважаемые студенты, студийцы, учащиеся. Поняв смысл методического приема, вы найдете собственные интересные примеры и упражнения на материале хорошо знакомой вам жизни.

Макаренко говорил, что у каждого человека должна быть перспектива радости, а Вахтангов писал, что каждый спектакль должен быть праздником для актера.

Так пусть же постоянный творческий путь познания этой удивительной, необычайно коварной и прекрасной профессии будет для Вас всегда радостным!

Надеюсь, что более углубленное изучение теоретического материала заинтересует Вас в процессе учебы, а по сему - предлагаю вашему вниманию список литературы глубоко уважаемых и любимых авторов: