- •Харків – хнаду
- •Зошит-конспект
- •Харків – хнаду – 2011
- •Пояснювальна записка
- •Стислий виклад матеріалу
- •1. Синоніми та пароніми у професійному мовленні
- •2. Вставні слова і словосполучення у справочинстві
- •3. Вставні слова і словосполучення, що вказують на зв’язок висловлюваного з контекстом. До них належать: отже, наприклад, значить, виходить, до речі, нарешті, навпаки, проте, загалом та інші.
- •3. Діалектна лексика як частка лексичного складу жителів певної місцевості
- •Книжні та іншомовні слова в текстах фахових документів
- •Практичне засвоєння теоретичного матеріалу
- •Змістовий модуль 2 (11)
- •Стислий виклад матеріалу
- •1. Особливості функціонування іменника в діловому мовленні
- •6. Указуючи час за роком, іменник треба узгоджувати з числівником, займенником чи прикметником не в м. Відмінку з прийменником у (в), а у р. Відмінку без прийменника.
- •Уживати іменник, дотримуючись унормованих форм числа.
- •2. Використання прикметника в діловій українській мові
- •Практичне засвоєння теоретичного матеріалу
- •Змістовий модуль 3 (12)
- •Стислий виклад матеріалу
- •1. Числівник у справочинстві
- •2. Деякі особливості використання займенників в управлінській документації
- •Зв'язок числівника з іменником
- •Практичне засвоєння теоретичного матеріалу
- •Змістовий модуль 4 (13) Граматичні особливості частин мови у текстах фахової документації
- •Стислий виклад матеріалу
- •1. Уживання дієслівних форм у ділових паперах
- •2. Правила правопису прислівника в офіційно-діловому стилі й фаховій документації
- •3. Побудова словосполучень із прийменниками у перекладах з російської мови ділових паперів
- •Орфограма «Правопис і синонімія сполучників»
- •Пояснювальні (для приєднання уточнюючих слів і речень): тобто, цебто, або (тобто), чи (тобто), а саме, як-от.
- •Змістовий модуль 5 (14)
- •Стислий виклад матеріалу
- •Синтаксис усного й писемного мовлення (зіставний аналіз)
- •Синтаксис простого речення у текстах ділового мовлення
- •3. Синтаксис складного речення фахових ділових паперів
- •4. Типові форми вираження присудків у текстах офіційно-ділового стилю
- •Практичне засвоєння теоретичного матеріалу Завдання 1.
- •2. Стандартні етикетні ситуації. Системна мовних формул
- •3.Енергетика мовлення
- •4. Використання паралінгвістичних засобів у спілкуванні
- •Український мовленнєвий етикет
- •Практичне засвоєння теоретичного матеріалу
- •3. Методи і техніка ділової розмови
- •4. Мовна специфіка публічної промови
- •Підготовка до публічної промови
- •Проведення прес-конференції
- •Практичне засвоєння теоретичного матеріалу
- •Якщо телефонуєте ви:
- •Якщо телефонують вам:
- •Незалежно від того, хто телефонує:
- •Узагальнені правила етикету ведення ділової телефонної розмови
- •Перебіг службової телефонної розмови
- •3. Етичні питання використання мобільних телефонів
- •4. Візитівка як атрибут усного ділового спілкування
- •Васильченко Олена Олексіївна
- •Практичне засвоєння теоретичного матеріалу
- •1. Лунає телефонний дзвінок, Ви починаєте бесіду, однак той, хто телефонує, забув назвати себе…
- •2. Якщо телефонуєте Ви і до телефону підійшов не той, хто вам потрібен ….
- •3. Ви проводите дуже важливу ділову розмову у своєму кабінеті, раптово лунає телефонний дзвінок…
- •Рекомендована література до іі блоку змістових модулів Блок змістових модулів (розділ) №2
- •Зошит-конспект з дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» (іі блок змістових модулів) укладачі
Практичне засвоєння теоретичного матеріалу
Завдання 1.
1. Поясніть різницю в значенні й уживанні поданих синонімів. Складіть із ними словосполучення й запишіть їх. У разі необхідності звертайтеся до словника.
Кошти, скарб, гроші; співвідносний, відповідний, корелятивний; публікувати, друкувати, видавати; виписка, витяг, цитата.
2. Поясніть, чим відрізняється лексичне значення виділених слів. Утворіть словосполучення з поданими у дужках словами.
1. Робітник - працівник (здібний, кваліфікований, преси, науковий).
2. Добирати – обирати (кадри, заняття, літературу, дорогу, депутатів, Президента).
3. Визволяти – звільняти – вивільняти (Вітчизну, полонених, з роботи, час для навчання, робочі руки, з неволі).
4. Керувати – управляти – правити (господарством, державою, підприємством, культурою, міністерством, країною, човном).
5. Відміняти – скасовувати – анулювати (збори, закон, виставу, лекцію, концерт, договір).
6. Виборний – виборчий (бюлетень, акт, посада, начальство, органи).
7. Винятковий – виключний – надзвичайний (умови, організатор, властивість, обставини, ситуація, стан, право, явище, становище, причина, заходи, закон, випадок).
8. Громадянський – громадський – суспільний (праця, доручення, рух, порядок, лихо, мораль, продукт, акти, виховання, активність, розвиток, право, господарство, обовязок, гроші, власність, збори, надбання, позиція, завдання, договір, совість).
Завдання 2.
1. Розкрийте дужки : виберіть потрібну форму.
1. Рішенням журі (дипломниками - дипломантами) конкурсу самодіяльних оркестрів визнані… 2. Особистими інтересами ніколи не (відгородитися - загородитися) від громадських. 3. Група експериментаторів (виготовила - приготувала) нестандартні штампи і різці для подальшого оброблення деталей. 4. У варіантах «2 стільці – 2 стільця» (нормативним - нормованим) є закінчення «і». 5. Обсяг (відплати - оплати) за ремонт побутового електрообладнання визначено діючим прейскурантом. 6. У кузові вантажівки може (поміститися - розміститися) чотири легкових автомобілі. 7. У програму досліджень уведено вивчення (океанських - океанічних) приливних течій. 8. У нових районах столиці будуть відкриті (спеціальні - спеціалізовані) магазини із продажу меблів. 9. Щоб досягти успіху, необхідно вжити (ефективних - ефектних) заходів.
2. Дайте тлумачення запропонованих слів-паронімів за поданою нижче схемою та складіть з ними речення.
Інформативний – інформаційний. Пов’язані зі словом інформація.
Інформативний – «насичений інформацією, багатий на відомості», наприклад: інформативна стаття, інформативний матеріал; інформаційний – «той, який містить інформацію», наприклад: інформаційний лист, інформаційний бюлетень.
Комунікабельний – комунікативний – комунікаційний, громадський – громадянський, відчуття – почуття – чуття, чисельний – численний, призводити – приводити, наголосити – оголосити – розголосити – голосити, нагода – пригода, запроваджувати – упроваджувати, кампанія – компанія, виборний – виборчий - вибраний, паливо – пальне, показник – покажчик, познайомити – ознайомити, талан – талант, обов’язок – зобов’язання.
Завдання 3.
1. Здійсніть переклад усталених термінологічних словосполук:
автомобильное сообщение – автомобільне сполучення
беглый обзор – побіжний (поверховий) огляд
безопасность движения – безпека руху
безостановочное движение – невпинний (безперервний ) рух
безостановочный маршрут – маршрут без зупинок
буровая скважина – свердловина
ведущий специалист – провідний фахівець
вибрационный сводоразрушитель – вібраційний склепінньообвалювач
водительское удостоверение – посвідчення водія
водопроводная сеть – водопровідна (водогінна) мережа
дорожно-транспортное происшествие – дорожньо-транспортна пригода
дорожный указатель – дорожній покажчик; дороговказ
извилистая дорога – звивиста (покручена) дорога
износ оборудования – спрацювання устаткування
искусственное основание – штучна основа
кабельный разъем – кабельний роз’єднувач
литейный цех – ливарний цех
направляющий островок – напрямний острівець
обделка тоннеля – оправа тунелю
ограниченная обзорность – обмежена оглядовість
остановочный путь – зупинний шлях
полоса отвода временная – смуга відведення тимчасова
предельно допустимая концентрація – гранично допустима концентрація
проэктирование по секущей – проектування за січною
пучение дорожной одежды – здимання дорожнього одягу
сдерживающая способность – стримувальна спроможність
2. Знайдіть помилки в побудові словосполучень. Запишіть правильні варіанти. Уведіть 2 - 3 словосполучення до складу речень.
Згідно розпорядження, відповідно з постановою, приймати участь, повістка денна, вибачте нас, вести себе пристойно, прийняти заходи, особовий приклад, слідуючи члени групи, слідуюча зупинка.
Завдання 4.
1. Замініть іншомовні слова українськими відповідниками:
екстраординарний – особливий
конвенція – угода
координувати – погоджувати
валюта – грошова одиниця
генеральний – загальний, головний
дебати – обговорення
дефект – недолік, вада, гандж
реєструвати – записувати
фіксувати – записувати
симптом – ознака
цейтнот – нестача часу
шеф – голова, керівник
2. Поясніть у поданих словах значення виділених терміноелементів давньогрецького походження. Наприклад: діод, диполь (ди, ді – перша частина складних слів, що означає «два», «двічі», «подвійний».
Автобус, автобіографія, аеродинаміка, альфа-залізо, антиречовина, антропологія, астрономія, атмосфера, барицентр, барометр, батиметрія, бета-латунь, бібліограф, біосфера, гала-концерт, перигей, гектоват, геліофізика, геологія, гептагон, гігрометр, гідротурбіна, гіперплощина, телеграма, гексагон, географ, стенографія, графолог, декагон, дельтаплан, електроприлад, ехолокатор, ізотерми, катапульта, кіловат, телекінез, кінематографія, космоцентр, криптографія, кріобіологія, ксерографія, гідроліз, літологія, термінологія, магнітоопір, макромолекула, мегават, метеорит (тлумачення іншомовних терміноелементів можна знайти в додатку [Васенко Л. А., Дубічинський,О. М.Кримець. Фахова укр. мова: навчальний посібник, 2008.])
