- •Тематичний план дисципліни для спеціальностей:
- •Тематичний план дисципліни для спеціальності управління персоналом
- •Пам’ятайте, що успіх – це 90 % праці і лише 10 % – фортуни.
- •Завдання для самостійної роботи над темою
- •Як, за визначенням а. Залезніка, діють лідери?
- •1. Лідерство, як концептуальна ідея та новий науковий напрямок, почало всебічно вивчатися дослідниками:
- •2. Романтичне визначення: «Лідерство схоже на красу, йому важко дати визначення, але коли ви його бачите, то точно знаєте, що воно перед вами». Це твердження належить:
- •3. Мудрому китайському філософу Конфуцію належить одне з найцікавіших визначень лідерства:
- •Правильні і неправильні форми поведінки лідера Неправильні форми поведінки
- •Правильні форми поведінки
- •Самопрезентація
- •Тестові завдання
- •14. Виберіть групу дій, характерних для поведінки лідера:
- •15. Виберіть групу дій, характерних швидше для поведінки менеджера, ніж для лідера:
- •18. Які характеристики притаманні лідерам?
- •19. Які характеристики притаманні швидше менеджерам, аніж лідерам?
- •Питання для обговорення (нотатки)
- •Завдання для самостійної роботи над темою
- •Тестові завдання
- •В основі біхевіористичного напрямку у вивченні лідерства лежать:
- •Теорія взаємовідносин – це теорія лідерства, відповідно до якої:
- •Щоб застосувати на практиці ситуативну модель Фідлера, достатньо з’ясувати:
- •Питання для обговорення (нотатки)
- •Завдання для самостійної роботи над темою
- •Тести самоконтролю
- •17. Догматизм – це:
- •25. Афективний компонент установки особистості – це:
- •29. Лідер, у якого, за визначенням ученого Еда Германа, у цілісній моделі мозку домінує квадрант с, пов’язаний з ефективним та інтуїтивним мисленням, буде проявляти себе на керівній посаді:
- •Питання для обговорення (нотатки)
- •Завдання для самостійної роботи над темою
- •Тести самоконтролю
- •2. Харизма – це:
- •4. Харизматичне лідерство:
- •7. Трансформаційне лідерство:
- •8. Мотивація – це:
- •10. Зовнішня винагорода – це:
- •11. Просування службовими сходами – це:
- •19. Делегування владних повноважень належить до мотиваційних потреб:
- •Питання для обговорення (нотатки)
- •Завдання для самостійної роботи над темою
- •Запропонуйте варіанти вирішення проблеми.
- •Приклад: людина-збудник
- •Тести самоконтролю
- •Команда – це:
- •Питання для обговорення (нотатки)
- •Тести самоконтролю
- •1. Фрейм – це:
- •7. Влада лідера – це:
- •8. Вплив лідера – це:
- •9. Легітимна влада – це влада:
- •12. Референтна влада заснована на:
- •17. Джерелами посилення влади лідера в організації є:
- •18. Тактиками посилення влади лідера є:
- •Питання для обговорення (нотатки)
- •Завдання для самостійної роботи над темою
- •Алгоритм картини майбутнього
- •Тести самоконтролю
- •6. Образ майбутнього має бути:
- •Питання для обговорення (нотатки)
17. Догматизм – це:
якість, що характеризує людину із закритою свідомістю, яка не сприймає чужих ідей, не рахується з альтернативною думкою;
якість, що характеризує людину з відкритою свідомістю, яка завжди приймає рішення лише зваживши всі думки і різнобічну інформацію.
18. Яку відповідь можна вважати найповнішим визначенням поняття «загальнолюдські цінності»?
це шедеври світового мистецтва;
це скарби «Оружейной палаты» в Москві;
це фундаментальні переконання, які мають величезне індивідуальне значення, стабільні в часі та впливають на установку і поведінку особистості.
19. Термінальні цінності за визначенням ученого Мілтона Родича – це:
переконання щодо бажаних життєвих цілей;
переконання щодо форм поведінки, які можливі для досягнення мети.
20. Інструментальні цінності за визначенням ученого Мілтона Родича – це:
переконання щодо бажаних життєвих цілей;
переконання щодо форм поведінки, які можливі для досягнення мети.
21. Які з перелічених позицій складають групу термінальних цінностей?
логіка, лояльність, ввічливість, самоконтроль, енергійність;
здоров’я, комфортне життя, безпека родини, реалізація своїх здібностей;
здібності, сміливість, широкий світогляд, вміння прийти на допомогу.
22. Які з перелічених позицій складають групу інструментальних цінностей?
чесність, самоконтроль, вміння любити, високий рівень вимог;
комфортне життя, рівність, безпека родини, свобода;
національна безпека, спасіння душі, загальне визнання, справжня дружба.
23. Установка – це:
здатність людини бути імпульсивною, швидко втрачати контроль над емоціями;
здатність людини домінувати над іншими;
позитивна або негативна оцінка людей, подій, речей.
24. Когнітивний компонент установки особистості – це:
вміння і навички особистості;
розум та знання людини про об’єкт;
почуття людини до об’єкта.
25. Афективний компонент установки особистості – це:
вміння і навички особистості;
розум та знання людини про об’єкт;
почуття людини до об’єкта.
26. Поведінковий компонент установки особистості – це:
вміння і навички особистості;
розум та знання людини про об’єкт;
почуття людини до об’єкта.
27. Лідер, який переконаний в необхідності контролювати, залякувати і направляти співробітників, володіє, за визначенням ученого Мак-Грегора:
установкою за «теорією Х», яка передбачає, що люди в основному ліниві, не мотивовані на роботу і мають природну схильність уникати відповідальності;
установкою за «теорією У», яка передбачає, що людям притаманне бажання працювати і що вони в основному прагнуть робити те, що їм цікаво.
28. Лідер, у якого, за визначенням ученого Еда Германа, у цілісній моделі мозку домінує квадрант А, пов’язаний з логічним мисленням, аналізом фактів, роботою з цифрами, буде проявляти себе на керівній посаді:
людиною експресивною, емоційною, дружелюбною, довірливою, приділятиме більше уваги почуттям людей, ніж завданням і процедурам;
людиною директивною, автократичною, консервативною, віддаватиме перевагу справі з точною інформацією і конкретними фактами, не надаючи значення людським емоціям;
людиною допитливою, яка любить експериментувати, з почуттям гумору, схильною до ризиків, надаватиме підлеглим значну свободу дій.
