- •Джон аллан ландшафт детской души
- •От издательства
- •Предисловие
- •Вступление
- •Часть I:
- •Глава 1
- •Эмоционально-символическая коммуникация у маленьких детей:
- •Теория и практика
- •Теоретическая основа: юнгианский подход
- •Раннее детство
- •Коммуникативная методика
- •Обеспечение эмоционально-символического выражения с помощью группового метода
- •Глава 2
- •Серийное рисование
- •Примеры
- •Глава 3
- •Использование методов спонтанного
- •И направленного рисования в лечении детей
- •С сексуальными и физическими травмами
- •Сексуальное насилие
- •Физическое насилие
- •Глава 4
- •Стратегия визуализации розового куста
- •Для определения возможного
- •Жестокого обращения с ребенком
- •Анализ данных
- •Анализ оценщиков
- •Заключительные замечания
- •Глава 5
- •Спонтанные рисунки
- •В консультировании
- •Серьезно больных детей
- •Представление о самом себе
- •Спонтанные рисунки
- •Конкретное исследование
- •Глава 6
- •Земля, огонь, вода и солнце:
- •Архетипические методы преподавания
- •Изобразительного искусства в школе
- •Преподавание изобразительного искусства
- •Результаты
- •Глава 7
- •Часть II Фантазия и драма
- •Глава 8
- •Поведение в начале лечения
- •1..Гнев
- •2. Депрессия
- •3. Тревога и страх
- •4. Зависимость
- •5. Индивидуация
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Серийные сочинения как психотерапевтический подход к подростку, подвергшемуся избиениям
- •Основания для лечения
- •Результаты
- •6. Посылка
- •8. Тварь
- •9. Спасение
- •Глава 11 Игра с песком
- •Общие стадии игры с песком
- •Отзывы учителей
- •Конкретное исследование
- •Обсуждение
- •Опрос детей после окончания рисования розового куста
- •Библиография
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 11
Физическое насилие
Колину было 12 лет, когда его направили на лечение в детскую клинику по поводу неконтролируемого деструктивного поведения. Он избил ногами свою девятилетнюю сестру, и несколько дней спустя она скончалась от разрыва селезенки. В истории болезни упоминался отец, который страдал алкоголизмом и по меньшей мере в течение девяти лет подвергал мальчика физическому насилию. Колин был ярко выраженным экстравертом. Он любил заниматься в свободное время рисованием и обсуждением фильмов ужасов и рок-ансамблей. На первой консультации был легко установлен раппорт (рис.3.15), и поэтому в качестве «домашней работы» я попросил его немного порисовать в свободное от занятий время. Он приносил с собой рисунки, и мы начинали каждое занятие с их обсуждения.
Изображения и надписи на ранних рисунках Колина отражали его чувства вины и стыда по поводу смерти сестры, а также гнев и страх, которые вызывали в его душе наделенные властными полномочиями представители мужского пола (рис. 3.16 и 3.17).
Затем он нарисовал серию рисунков о том, как с ним поступил отец (рис. 3.18 и 3.19). На этих рисунках отец избивает его кнутом, бьет по лицу, пинает ногами в живот и швыряет на пол. Рисунки позволили обсудить те чувства, которые он испытывал, когда подвергался избиениям, и впоследствии понять причины поступков отца.
При дальнейшем лечении Колин стал приносить рисунки, посвященные космическим путешествиям и другим приключениям (рис. 3.20 и 3.21). На этих рисунках терапевт неизменно фигурировал в качестве героя, которому суждено погибнуть на враждебной планете (рис. 3.22 и 3.23). Неверие Колина в свое будущее и в способность терапевта оказать ему помощь было подвергнуто интерпретации. Он впал в уныние и однажды принес на занятие рисунок, на котором изобразил свое пребывание в аду и обреченность на вечную жизнь и «созерцание трупа сестры» (рис. 3.24). Мы провели много времени за обсуждением этой проблемы, и после нескольких месяцев упорной работы наступила развязка. В один прекрасный день он сказал: «Моя сестра была послана ко мне как некое сообщение. Раз уж так случилось, тогда мне понадобится помощь».
По поводу отца понадобилось провести дополнительную работу. Ужасный сон и дальнейшая амплификация с помощью рисунка позволили Колину осмыслить свои взаимоотношения с отцом. Колину приснилось, как из болота появилось связанное чудовище (рис.3.25) и, приблизившись огромными прыжками к какому-то человеку, схватило его за горло (рис.3.26). Тем не менее чудовище не убило человека, а положило на землю и повернуло лицо к Колину (рис.3.27). Когда человек взглянул на него, Колин закричал во сне, так как вдруг понял, что это был он сам. При обсуждении этого сновидения Колин сказал: «Этим человеком был я. Во сне я хотел задушить своего отца за те унижения, которые он доставил мне. Но я не задушил его. Когда чудовище повернулось и взглянуло на меня, мною овладел безумный страх. Я жаждал мести. Я хотел причинить ему боль. Но я этого не сделал. Теперь я не боюсь чувства гнева. Гнев все еще живет во мне, но я не испытываю потребности дать ему выход. У моего отца существуют свои проблемы, и он нуждается в помощи».
Колина вскоре освободили от стационарного лечения. Он вернулся в школу, а восемь лет спустя закончил колледж. В настоящее время он состоит в браке и преуспевает в качестве художника-графика.
