- •Передмовa
- •Тематичний план лекцій
- •Лабораторно-практичні заняття
- •Позааудиторна самостійна робота
- •Література
- •Практичне заняття №1
- •Перша допомога при нещасних випадках в хімічній лабораторії
- •Теоретичні питання
- •Органічні сполуки
- •(Номен)
- •Префікс
- •Функціональна група, крім старшої; радикали
- •Родоначальна структура
- •( Головний вуглецевий ланцюг або цикл)
- •Старша функціональна група; кратний зв’язок
- •Практичне заняття №2
- •10. Складіть рівняння реакцій, зам допомогою яких можна здійснити такі перетворення:
- •Найважливіші поняття та терміни
- •Практичне заняття №3
- •Найважливіші поняття, терміни та правила
- •Практичне заняття №4
- •Найважливіші поняття та терміни
- •Практичне заняття №5
- •11. Здійсніть перектворення та назвіть утворені сполуки. Вкажіть умови, за яких проходять ці реакції:
- •Практичне заняття №7
- •Теоретичні питання
- •Завдання для аудиторної та позааудиторної роботи
- •Практичне заняття №8
- •Вправи та ситуаційні задачі
- •Практичне заняття №10
- •Завдання для аудиторної та позааудиторної роботи
- •Дослід №4. Реакція альдегідів з фуксинсірчистою кислотою.
- •Найважливіші поняття та терміни
- •Практичне заняття №11
- •Практичне заняття №12
- •Теоретичні питання
- •Завдання для аудиторної та позааудиторної роботи
- •Практичне заняття №14
- •Дослід №3. Якісна реакція на цитрат-йон.
- •Контрольні запитання до практикуму
- •Найважливіші терміни та поняття
- •Практичне заняття №15
- •Теоретичні питання
- •Завдання для аудиторної та позааудиторної роботи
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття №18
- •Теоретичні питання
- •Вправи для аудиторної та позааудиторної роботи
- •Найважливіші терміни та поняття
- •Практичне заняття №19
- •Дослід №3. Мурексидна проба на кофеїн.
Назва
Корінь
Суфікс(Номен)
Префікс
+ = + +
Функціональна група, крім старшої; радикали
Родоначальна структура
( Головний вуглецевий ланцюг або цикл)
Старша функціональна група; кратний зв’язок
Приклад назвоутворення органічної сполуки за систематичною номенклатурою:
Родоначальна структура
О
СН3-СН2-СН-СН-С
|
|
ОН
NH2
CH3 Замісники
3 -аміно-2-метил |
п ентан |
о ва кислота |
префікси корінь суфікс
О
ОН
СН3О
Н
Родоначальна
структура
Замісники
4-гідрокси-3-метокси |
бенз |
альдегід |
префікси корінь суфікс
Навчальні вправи
Навести приклади радикалів, функціональних груп, ізомерів, гомологів, моно-, полі- та гетерофункціональниї сполук.
Вкажіть, які з наведених нижче сполук належать до аліфатичних, які – до карбоциклічних, а які – гетероциклічних:
1) СН3 2) Сl
| |
СН3-С- CН2-СН=СН2 CН3-СН- С-СН3
| | |
СН3 СН3 Br
3) СН3-СН-СН2-ОН 4) NO2
| |
CH3
СН
Н2С СН2
Н2С СН2
5) С-(СН2)3-СН3 6) С6Н5-ОН
7)
СН3-С-СН2-СН3
║
О
О О
8) СН2-СН-С 9) CH3–CH2–CH–C–H
| | OH
10)
СН |
ОН
СН3
НС СН
CH3
НС СН
N
Виберіть серед наведених у вправі 2 формули сполук, які є: насичені, ненасичені, аліциклічні, ароматичні, альдегіди, спирти, аміни, галогенопохідні вуглеводнів, кетони, карбонові кислоти, нітросполуки, вуглеводні.
У формулах сполук вправи 2 вкажіть первинні, вторинні, третинні та четвертинні атоми Карбону.
Назвіть за систематичною номенклатурою такі сполуки: 1) СН2=С-СН3 2) СН3-СН2-СН-СН3 |
| CH3
CH3
О
3) СН3 4) Н3С-СН-С 5) СН3- CH- CH2-OH
| | H |
CH3-C-CH3 CH3 Cl
|
CH3
6) NO2 7) NH2 8) OH
|
|
|
SO3H
| |
ОС2Н5 OH
Написати структурні формули сполук: 1) н-гексан; 2) циклогексан; 3) гекса-1,3,5-трієн; 4) 3,3-диметилбут-1-ин; 5) п-метилізопропілбензен; 6) 2-хлоропропан; 7) етантіол; 8) пропантріол; 9) 2,4-динітрофенол; 10) тетраметилендіамін-1,4; 11) бутаналь; 12) бутендіова кислота.
Ментол є складником лікарського препарату «Валідол». Назвіть його за систематичною номенклатурою:
CH3
|
ОН
|
CH–CH3
|
CH3
Написати структурні формули всіх можливих ізомерів складу С5Н10О і назвати їх. До яких класів органічних сполук належать групи ізомерів ?
