Текст №5 Дубу соперница

Представим себе такую картину: где – нибудь в лесу или на поляне, на опушке или на лугу, на берегу реки или озера встретились четыре человека, разыскивающие травы.

Первый сказал, что ищет траву, которая нужна для производства чёрной и красной краски.

Второй сказал, что ищет растение, которое необходимо для производства рыбных консервов: очень уж хорошо убивает это растение микробов.

Третий поделился своей заботой. Известно, что для выделки сырых шкур – для их дубления – лучше всего подходит кора дуба. Даже слово «дубление» произошло от слова «дуб». Но вот, оказывается, есть растение, которое может соперничать с дубовой корой.

Четвёртый нечего не сказал, а вытащил бумагу –длинный список болезней. Лечить их можно лекарствами, сделанными из разыскиваемого растения.

И тут первый посмотрел себе под ноги и увидел невысокую траву с жёлтыми четырёх лепестковыми цветочками. Это было то самое растение, которое он искал. И второй, оказывается, тоже его искал. И третий, и четвёртый. Все искали калган.

Растеньице невысокое, тоненькое, с неброскими, аккуратненькими цветками. Сила его - в толстом, твёрдом корневище. Из него-то и делают многие лекарства.

(Из «Книги природы».)

Критерии оценки:

- чтение текста;

- определение темы текста;

- определение типа речи текста;

- определение стиля данного текста (языковые приметы).

Преподаватель: Т.Н. Шестакова

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

ГАОУ СПО «ЧИСТОПОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрено предметно-цикловой комиссией филологических дисциплин «_____»___________2014 г. Председатель______________ Т.И. Шурупова

Билет № 6 для экзамена по учебной дисциплине ОДБ.01 «Русский язык»

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе: ____________С.Л. Нечаева «______»__________2014 г.

1. Устное задание.

Тема: Стили речи русского языка. Публицистический стиль речи. Языковые особенности. Стилевые черты.

Задание: устное сообщение по данной теме.

Критерии оценки:

- характеристика языковых особенностей публицистического стиля речи.

- характеристика жанров публицистического стиля речи

За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 30 баллов.

За неполный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 15 баллов.

За неправильный ответ на вопрос выставляется – 0 баллов.

2. Практическое задание.

Тема: Односоставные предложения.

Задание: Определить вид односоставного предложения.

1. Дальний лай собак.

2. Помню деревенское ясное утро.

3. Мне нестерпимо захотелось домой.

4. Любишь кататься – люби и саночки возить.

5. Уж сколько раз твердили миру...

Критерии оценки:

- умение определять виды односоставных предложений.

За правильный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 30 баллов.

За неполный ответ на вопрос выставляется положительная оценка – 15 баллов.

За неправильный ответ на вопрос выставляется – 0 баллов.

3 задание. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, сделать синтаксический разбор предложения, фонетический разбор слова, морфологический разбор.

В руках рыболова упругий³ бамбук гнется (в)дугу,(с)головокружительной быстротой

тащит за собой приманку по пен . .ым морским¹ волнам.⁴

Критерии оценки:

- выполнение полного синтаксического разбора предложения – 25 баллов.

- выполнение фонетического разбора слова – 5 баллов.

- выполнение морфологического разбора – 5 баллов.

- правильная постановка пропущенных букв, раскрытие скобок – 5 баллов.

Задание 4: Чтение, анализ текста.