- •Учебно-методическое пособие
- •Часть 1
- •Введение
- •Раздел 1, Тема1.1: Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1. Основы профессионального мастерства
- •Тема 1.1. Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1, Тема1.1: Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1, Тема1.1: Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1, Тема1.1: Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1, Тема1.1: Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1, Тема1.1: Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1, Тема1.1: Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1, Тема1.1: Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1, Тема1.1: Драма – искусство создания критических ситуаций
- •Раздел 1. Тема 1. 2.: Драматическая перипетия
- •Тема 1.2. Драматическая перипетия
- •Раздел 1. Тема 1. 2.: Драматическая перипетия
- •Раздел 1. Тема 1. 2.: Драматическая перипетия
- •Раздел 1. Тема 1. 2.: Драматическая перипетия
- •Раздел 1. Тема 1. 2.: Драматическая перипетия
- •Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
- •Тема 1.3. Конфликт - ключевое слово драмы
- •Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
- •Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
- •Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
- •Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
- •Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
- •Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
- •Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Тема 1.4. Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Тема 1.5. Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.5.: Роль события в организации конфликтного действия
- •Раздел1.Тема 1.6.: Замысел, тема и идея драматического произведения
- •Тема 1.6. Замысел, тема и идея драматического произведения
- •Раздел1.Тема 1.6.: Замысел, тема и идея драматического произведения
- •Раздел1.Тема 1.6.: Замысел, тема и идея драматического произведения
- •Раздел1.Тема 1.6.: Замысел, тема и идея драматического произведения
- •Раздел1.Тема 1.6.: Замысел, тема и идея драматического произведения
- •Раздел1.Тема 1.6.: Замысел, тема и идея драматического произведения
- •Раздел1.Тема 1.6.: Замысел, тема и идея драматического произведения
- •Раздел1.Тема 1.7.: Композиция
- •Тема 1.7. Композиция
- •Раздел1.Тема 1.7.: Композиция
- •Раздел1.Тема 1.7.: Композиция
- •Раздел1.Тема 1.7.: Композиция
- •Раздел1.Тема 1.7.: Композиция
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Тема 1.8. Инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Выбор материала
- •Разбор материала подлежащего инсценированию
- •Создание каркаса инсценировки
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Перевод драматургического материала в сценический
- •Композиция
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Раздел1.Тема1.8.:инсценировка как особый вид драматургической деятельности
- •Раздел1.Тема1.9.:Мизансцена
- •Тема 1.9. Мизансцена
- •Раздел1.Тема1.9.:Мизансцена
- •Раздел1.Тема1.9.:Мизансцена
- •Раздел1.Тема1.9.:Мизансцена
- •Раздел1.Тема1.9.:Мизансцена
- •Раздел1.Тема1.9.:Мизансцена
- •Раздел1.Тема1.9.:Мизансцена
- •Раздел2.Тема2.1.:Тематика семинарских занятий
- •Раздел 2 контрольно-измерительные материалы
- •Тема 2.1. Тематика семинарских занятий
- •Тема 2.2. Тестовые задания для самоконтроля
- •Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля
- •Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля
- •Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля
- •Раздел2.Тема2.1.:Тематика семинарских занятий
- •Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля
- •Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля
- •Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля
- •Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля
- •Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля
- •Раздел3.Тема3.1.:Этюд как способ практического освоения техники сценарно – режиссерской работы
- •Раздел 3 методические рекомендации по практическому освоению дисциплины
- •Тема 3.1 этюд как способ практического освоения техники сценарно – режиссерской работы
- •Раздел3.Тема3.1.:Этюд как способ практического освоения техники сценарно – режиссерской работы
- •Раздел3.Тема3.1.:Этюд как способ практического освоения техники сценарно – режиссерской работы
- •Раздел3.Тема 3.2.:Тематика практических режиссерских заданий по освоению курса
- •3.2 Тематика практических режиссерских заданий по освоению курса
- •Раздел3.Тема 3.2.:Тематика практических режиссерских заданий по освоению курса
- •Список литературы
- •Оглавление
- •Раздел 1 Основы профессионального мастерства……..7
- •Раздел 2 Контрольно – измерительные материалы……..83
- •Раздел 3 Методические рекомендации по практическому освоению дисциплины…………………………………….93
Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
на субъективном или на уровне идей, когда персонаж сам добровольно отказывается от своих
намерений в пользу высшей моральной инстанции;
на объективном, когда некая власть, как правило, политическая (Герцог в «Ромео и Джульетте»), но может быть и религиозная («Снегурочка» Островского) резко пресекает конфликт;
на искусственном, когда драматург прибегает к приему, называемому «deus ex machine».
Существует несколько видов (уровней) конфликтов. В чисто театральном аспекте конфликт протекает на сцене либо среди персонажей (драматургия закрытой формы) либо между персонажем и зрительным залом (драматургия открытой формы).
По смыслообразующим принципам можно выделить несколько уровней протекания конфликта. Он может проходить как на одном плане, так и на нескольких:
идейном (конфликт идей, мировоззрений и т.д.);
социальном;
нравственном;
религиозном;
политическом;
бытовом;
семейном.
Можно выделить еще несколько уровней. Например, борьба между субъективным и объективным; метафизическая борьба человека (преодоление самого
Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
себя). Кроме этого, существует несколько видов конфликта, разделяющиеся на внутренние и внешние по тому, где они проистекают: в душе персонажа или между персонажами.
Внутренний вид конфликта.
Конфликт внутри человека (сам с собой). Например, между разумом и чувством; долгом и совестью; желанием и моралью; сознанием и подсознанием; личностью и индивидуальностью; сущностью и существованием и т.д.
Внешние виды конфликта.
1. |
Персонаж - Персонаж |
|
2. |
Персонаж - Группа |
|
3. |
Персонаж- Среда |
|
4. |
Группа - Группа |
|
5. |
Персонаж Метафизическое понятие |
|
Эти виды конфликтов присутствуют в разной степени в любом драматургическом произведении, но в зависимости от эпохи, течения в искусстве, на первый план, как доминанта, выходит тот ли иной вид конфликта.
Раздел 1. Тема 1.3.: Конфликт – ключевое слово драмы
Складываясь в определенную и оригинальную комбинацию, он образует новый тип конфликта. Смена течений в искусстве есть постоянная смена типов конфликтов. Мы можем сказать, что при изменении типа конфликта меняется и эпоха в искусстве, каждый новатор в искусстве драмы приносит новый тип конфликта. Это можно проследить на истории эволюции драматургии.
Раздел 1. Тема 1.4.: Конфликт в действиях актеров
Тема 1.4. Конфликт в действиях актеров
Конфликт — ситуация, в которой каждая из сторон стремится занять позицию, несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны. Конфликт — особое взаимодействие индивидов, групп, объединений которые возникают при их несовместных взглядах, позициях и интересах.
Антагони́зм (от др.греч. — «спор, борьба») — соперничество, характеризующееся острой борьбой враждебных сил, тенденций. Термин может употребляться в различных контекстах.
Конфликт -это ключевое слово драмы. Без конфликта не бывает драмы. Драма занимается только действиями людей, потому в центре внимания – конфликт. Поступки людей в драме, по сути, конфликтны. Если конфликт скрыт или слаб, то режиссеру надо его найти и развить.
Режиссура состоит в организации конфликта.
Конфликт выстраивает структуры. Герои как бы сами раскрываются через действия в конфликте, а не через слова. Слова обычно прячут искренние намерения.
Действия срывают маски, обнажают сущность намерения.
В конфликте берутся две яркие, четко выраженные силы: антагонист и протагонист. В сложных формах «зло» часто скрывается за маской «доброты», а «ангел» угадывается не в первый момент. В структуре драмы действуют четыре категории героев:
-протагонист;
-антагонист;
