Раздел2.Тема2.1.:Тематика семинарских занятий

4. Конфликт и событие.

5. Основные конфликтные факторы и сценарно-режиссерская композиция драматургического произведения.

4. Рождение мизансцены.

1. Искусство мизансцены в режиссерско-актерской практике разных «школ».

2. Закономерности рождения мизансцен. Закон диагоналей, опорные точки и характер мизансцен.

3. Заданная мизансцена и импровизационное творчество актера. Мизансцена тела.

4. Этапы работы над мизансценой.

5. Режиссерский анализ драматургического материала.

1. Обоснование выбора драматургического материала.

2. Актуальность, тема и идея отрывка, пьесы.

3. Изучение действительности, отраженной в пьесе.

4. Определение сверхзадачи и сквозного действия.

5. Определение событийного ряда.

6. Особенности конфликта.

7. Определение жанра и атмосферы.

Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля

Тема 2.2. Тестовые задания для самоконтроля

Указания: Все задания имеют пять вариантов ответа, из которых правильный только один. Номер выбранного Вами ответа обведите кружком в бланке для ответа.

1. Как называется безвыходное для героя положение «здесь и сейчас»?

Варианты ответа:

1) предлагаемые обстоятельства;

2) драматическая перипетия;

3) кризис;

4) прогрессия усложнений;

5) драматическая ситуация.

2. Существуют особые категории героев, выполняющие в сценарии определенные функции. Без какого героя невозможно развитие драматической ситуации?

Варианты ответа:

1) антагонист;

2) соратник;

3) объект любви;

4) протагонист;

5) второстепенные персонажи.

Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля

3. Неожиданный поворот ситуации или действия, резкая перемена в судьбе героя?

Варианты ответа:

1) барьер;

2) брешь;

3) драматическая перипетия;

4) условное время;

5) альтернативный фактор.

4. В чем непосредственно раскрывается драматический конфликт?

Варианты ответа:

1) в сюжете;

2) в теме;

3) в сценарии;

4) в сверхзадаче;

5) в предлагаемых обстоятельствах.

5. Определить «зерно» характера значит…

Варианты ответа:

1) найти мотивировки действий персонажа;

2) выявить эмоциональную сущность;

3) подобрать костюм, грим, прическу, парик;

4) найти «внешний трюк»;

Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля

5) определить этический выбор героя под давлением драматических событий.

5. Часть истории, в которой происходит реально ощутимое изменение жизненной ситуации героев, называется…

Варианты ответа:

1) проблема;

2) прелюдия;

3) предлагаемые обстоятельства;

4) событие;

5) драматическая ситуация.

5. Что объединяет все простые действия персонажа, направленные на достижение цели?

Варианты ответа:

1) сверхзадача;

2) сквозное действие;

3) событийный ряд;

4) конфликт;

5) мотивировка действия.

5. Что не относится к способам активизации прогрессии усложнений?

Варианты ответа:

1) углубление драматической ситуации;

2) инициирующий случай;

3) расширение зоны конфликта;

4) неуверенность характера;

5) неуверенность зрителя.

Раздел2.Тема2.2.:Тестовые задания для самоконтроля

5. Конкретное действенное решение произведения не зависит от…

Варианты ответа:

1) режиссерско – педагогического решения произведения;

2) путей воплощения сверхзадачи;

3) эмоционального восприятия;

4) стилистических особенностей авторского текста;

5) освоения предлагаемых обстоятельств.

5. Основная функция главного события?

Варианты ответа:

1) создание «биографии» персонажа;

2) разрешение конфликта;

3) повод к реализации конфликта;

4) поворот в сквозном действии;

5) создание прелюдии.

11. Способ и форма освоения действительности в искусстве, характеризующиеся нераздельным единством чувственных и смысловых компонентов – это…

Варианты ответа:

1) организующая идея;

2) художественный образ;

3) символ;

4) интерпретация;

5) сценическая система

12. Образно-пластическое выражение действия – это…

Варианты ответа: