- •Модуль 1 загальні положення трудового права Теми:
- •Питання до теми «Предмет, метод, принципи та система трудового права України»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Питання до теми «Джерела (форми) трудового права»
- •Методичні рекомендації
- •Тестові завдання
- •2. До предмета трудового права належать відносини:
- •3. До предмета трудового права належать відносини:
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Тестові завдання
- •Питання до теми «Колективні договори та угоди»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Ситуаційні завдання
- •Питання до теми «Правове забезпечення зайнятості та працевлаштування»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусій
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Модуль 2 індивідуальне трудове право Теми:
- •Питання до теми «Трудовий договір»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Практичне завдання
- •Комплексне тестове завдання до теми "Трудовий договір"
- •Відповіді:
- •Теоретичний колоквіум з теми "Трудовий договір"
- •Питання до теми «Робочий час і час відпочинку»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Питання до теми «Оплата праці за трудовим законодавством»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Питання до теми «Трудова дисципліна та дисциплінарна відповідальність працівників»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Питання до теми «Матеріальна відповідальність сторін трудового договору»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Тестові завдання
- •Питання до теми «Правове забезпечення охорони праці та здоров'я працівників на виробництві»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Питання до теми «Індивідуальні трудові спори»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Питання до теми «Загальнообов'язкове державне соціальне страхування»
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Теми для рефератів
- •Ситуаційні завдання
- •Література
- •Монографічна література
- •Нормативно-правові акти, судова практика
- •Міжнародні нормативно-правові акти, ратифіковані Україною
- •Інформаційні джерела нормативно-правових актів на електронних носіях та в Інтернеті
Питання для дискусії
1. Проблема забезпечення своєчасного виконання судових рішень у трудових спорах в Україні.
2. Міжнародний захист трудових прав громадян України.
Теми для рефератів
Практика Європейського суду з прав людини за заявами громадян України.
Узагальнення судової практики щодо розгляду трудових прав (за окремими категоріями справ).
Діяльність трудових судів у зарубіжних країнах (на прикладі окремої країни).
Ситуаційні завдання
Завдання 1
Визначте письмово поняття таких термінів: "трудовий спір", "індивідуальний трудовий спір", "колективний трудовий спір", "спори про встановлення умов праці", "спори про застосування законодавства" та поясніть їх застосування.
Завдання 2
До компетенції яких органів входить розгляд таких спорів?
про поновлення на роботі за заявою працівника, звільненого за результатами випробування;
між працівниками і профкомом про розмір допомоги в разі тимчасової непрацездатності;
за заявою працівника про визнання недійсними умов трудового договору, що суперечать законодавству про працю;
між власником і профкомом про перегляд і введення нових норм виробітку;
між працівниками швейної фабрики і директором фабрики про невиплату заробітної плати за два місяці.
Задачі
Задача 1
Гнатенко працювала в їдальні № 13 тресту їдалень бухгалтером та одночасно була головою профспілкового комітету цієї їдальні. Наказом по тресту їдалень Гнатенко за порушення трудової дисципліни була звільнена за п. З ст. 40 КЗпП України. Вважаючи звільнення неправильним, Гнатенко звернулася до суду з позовом про поновлення на попередній посаді. Ухвалою суду позивачці було відмовлено у прийнятті позовної заяви з тих мотивів, що вона не зверталася за вирішенням спору до комісії з трудових спорів.
Чи законна ухвала суду?
Задача 2
Свиридов, водій із 20-річним стажем роботи, звернувся до суду з позовом про необґрунтовану відмову у прийнятті на роботу. У заяві Свиридов пояснив, що автопідприємство подало оголошення у міській газеті "Вісті" про те, що на підприємство запрошуються водії для роботи на автобусах. Проте йому було відмовлено у прийнятті, хоча він раніше 15 років працював у цьому автотранспортному підприємстві водієм автобуса. Свиридов вважав, що відмова необґрунтована внаслідок упередженого ставлення до нього з боку адміністрації. Представник підприємства пояснив у суді, що дійсно має місце негативне ставлення адміністрації до позивача, оскільки він протягом декількох років систематично писав скарги у різні органи на всіх керівників підприємства. Згодом Свиридов звільнився, але на новому місці не прижився і тепер знову прагне влаштуватися на попереднє місце роботи. Адміністрація відверто заявляє, що не бажає брати на роботу цього працівника з огляду на моральні якості його характеру, незважаючи на його високу професійну кваліфікацію.
Передусім сформулюйте правові питання, які потрібно вирішити. Спробуйте розв'язати спір за допомогою юридичних засобів.
Задача 3
Позивач Леонов звернувся до суду з позовом до заводу про встановлення йому додаткової відпустки за роботу з шкідливими умовами праці. Рішенням КТС заводу в задоволенні вимог Леонову було відмовлено. Суд також відмовив йому в розгляді спору через непідвідомчість спору суду. На думку суду, вимоги позивача зводилися до зміни істотних умов праці, закріплених у колективному договорі, й установлення нових.
Проведіть правову оцінку ситуації і визначте підвідомчість спору.
Задача 4
Іваненко – вчителька середньої школи – під час виховної бесіди з учнем 10-го класу Козловим не стрималася і дала йому ляпаса. Батьки учня звернулися до директора школи зі скаргою і вимагали звільнення вчительки з роботи. Збори трудового колективу, обговоривши поведінку Іваненко, постановили просити адміністрацію школи звільнити Іваненко. Директор школи в цей же день видав наказ про звільнення Іваненко з роботи. У трудову книжку вчительки було внесено запис "Звільнена за однократне грубе порушення трудових обов'язків (п. 1 ст. 41 КЗпП України)". Іваненко звернулася з позовом до суду про поновлення її на роботі, обґрунтовувавши свої вимоги тим, що має 18 років бездоганного педагогічного стажу, неодноразові заохочення, а учень Козлов грубо поводився, систематично ображав і принижував її перед іншими учнями.
Сформулюйте правові питання, які необхідно розв'язати і виступіть у ролі судді.
Задача 5
Позивач Велетнев працював художнім керівником театру. Був звільнений за п. 1 ст. 40 КЗпП, оскільки відмовився від запропонованої в порядку працевлаштування посади режисера-постановника. Суд, куди позивач звернувся з вимогою про поновлення на посаді, відмовив йому в задоволенні позовних вимог, тому що скорочення штату дійсно мало місце, а посаду художнього керівника було виключено з штатного розкладу театру. Порядок розірвання трудового договору додержаний. Порушень при звільненні не допущено. Суд, розглядаючи справу, встановив, що скорочення штату дійсно мало місце в театрі. Замість посади художнього керівника до штатного розпису введено дві нові посади – директора театру і головного режисера театру, трудові обов'язки яких аналогічні за змістом.
Яким має бути рішення суду?
