Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Баймурзина 4Практико-ориентированная общая этно...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
212 Кб
Скачать
☆

Примерная тематика лекций, семинарских и лабораторных занятий

ТЕМА

Лекции

Семинар-ские

Лабораторные

1. Этнопедагогика как наука.

2

2.Основные проблемы этнопедагогики

2

3. Формы, методы и средства народного воспитания

2

4. Народная педагогика о нравственном воспитании

2

5. Трудовое воспитание как основная цель традиционной культуры народов

2

6. Представление народа об эстетическом воспитании

2

7 Физическое воспитание - неотъемлемая часть народного воспитания

2

8. Прогрессивные идеи семейного воспитания

2

9. Умственное воспитание

2

10. Народная гигиена и охрана здоровья детей

2

11. Этнодидактика

2

2

12. Личность как предмет народного воспитания

2

2

13. Ведущая роль семьи в воспитании личности

2

14. Использование прогрессивных традиций народного воспитания в практике учебно-педагогического процесса

2

15. Использование народных традиций воспитания в работе с родителями

2

16. Методы взаимодействия школы и внешкольных учреждений по усвоению народного опыта

2

17. Методы воспитательной работы по использованию народной педагогики в школе и семье

2

18. Нравственное, эстетическое и физическое воспитание учащихся средствами народной педагогики

2

19. Подготовка студентов к использованию народного опыта воспитания в учебно-педагогическом процессе

2

ИТОГО:

22

14

6

Тема 1. Этнопедагогика как наука

Цели, задачи и предмет этнопедагогики.

Этнопедагогика ‒ наука об опыте народных масс по воспитанию подрастающего поколения, об их педагогических воззрениях, наука о педагогике быта, семьи, рода, племени, народа.

Сущность народной педагогики, ее обусловленность социальными, экономическими, политическими условиями жизни народа.

Проблемы общности педагогических культур разных народов и национальной их самобытности. Факторы, влияющие на развитие народной педагогики.

Я.А. Коменский о роли домашнего воспитания в трудовых семьях. Развитие идеи «Материнской школы».

Обобщение педагогического опыта необразованной крестьянской семьи в книгах И.Г. Песталоцци.

К.Д. Ушинский о роли народной педагогики в развитии педагогической науки. История: филогенез как фактор развития народной педагогики.

Основные понятия: уход, воспитание, обучение, развитие, приучение, наставление, традиции, обычаи, обряды.

Межпредметные связи: Эстетика. Фольклор. История педагогики.