- •Содержание
- •Приложение 3. Примерная схема изучения уровня знаний учащихся национальной культуры своего народа………………………………………139
- •Предисловие
- •Глава 1. Современные проблемы воспитания детей
- •§ 1. Воспитание детей: проблемы, опыт, перспектива
- •§ 2. Концепция развития личности ребенка в современных условиях
- •§ 3. Самооценка уровней воспитанности
- •Глава 2. Дигностика уровней воспитанности человека
- •§ 1. Диагностика знаний по этнопедагогике
- •§ 2. Диагностика уровней развития духовно ‒ нравственной культуры человека
- •Глава 3. Диагностические средства
- •§ 1. Тест по исторической этнопедагогике
- •§ 2. Тест по общей этнопедагогике
- •§ 3. Тест по этнопедагогике народов Башкортостана
- •§ 4. Опросник по самоопределению уровней воспитанности
- •1. Глава 4. Программы по этнопедагогике
- •§ 1. Рабочая программа дисциплины «Этнопедагогика»
- •1. Цели освоения дисциплины:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4.2. Примерный перечень вопросов к экзамену
- •4.3. Примерная тематика курсовых работ
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •§ 2. Программа по этнопедагогике народов россии
- •Примерная тематика лекций, семинарских и лабораторных занятий
- •Тема 1. Этнопедагогика как наука
- •Тема 2. Формы, метод и средства воспитания народной педагогики
- •Тема 3. Этнодидактика
- •Тема 4. Народная педагогика о нравственном воспитании
- •Тема 5. Трудовое воспитание как основная роль традиционной культуры народов
- •Тема 6. Представление народа об эстетическом воспитании
- •Тема 7. Физическое воспитание - неотъемлемая часть народного воспитания
- •Тема 8. Прогрессивные идеи семейного воспитания
- •Тема 9. Умственное воспитание
- •Тема 10. Народная гигиена и охрана здоровья детей
- •Тема 11. Личность как предмет народного воспитания
- •Семинарские и лабораторные занятия
- •Заключение
- •Примерная схема изучения уровня знаний учащихся национальной культуры своего народа
- •Библиография
Примерная схема изучения уровня знаний учащихся национальной культуры своего народа
Ф.И.О. |
История происхождения народа |
УНТ |
Празд-ники |
Тради-ции |
Обычаи |
Обряды |
игры |
Результаты: 1. Низкий. 2. Средний. 3.Высокий.
Примечание: Уровень определяется по 10 бальной системе оценок.
1 балл - имеет частичное представление обо всех видах национальной культуры.
2 балла - имеет общее представление обо всех видах национальной культуры.
3 балла – имеет знания о всех видах национальной культуры.
4 балла - овладевает знаниями о всех видах национальной культуры на половину.
5 баллов - овладевает знаниями о всех видах национальной культуры больше половины.
6 баллов - овладевает знаниями обо всех видах национальной культуры полностью, но не хочет применять на практике.
7 баллов - овладевает знаниями о всех видах национальной культуры, но не умеет применять на практике.
8 баллов - овладевает знаниями о всех видах национальной культуры, частичное применяет на практике.
9 баллов - овладевает знаниями о всех видах национальной культуры сам для себя применяет, но по отношению к другим не хочет и не умеет.
10 баллов - овладевает знаниями обо всех видах национальной культуры, хочет и умеет применять на практике.
Библиография
1. Акбашев, Т.Ф. Отдельные аспекты перестройки учебной деятельности в педвузе. [Текст] / Проблемы оптимизации учебного взаимодействия в педагогическом вузе и школе / Т.Ф. Акбашев. – Стерлитамак: СГПИ, 1990. – 417 с.
2. Анжиганова Л.В. Философские основания этнопедагогики хакасского народа //Реализация этнопедагогических идей в образовательном пространстве России: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 1. ‒ Абакан: Изд-во хакасского гос.ун-та им. Н.Ф. Катанова, 2008. ‒192с.
3. Афанасьев, В.Ф. Педагогические идеи в якутском народном творчестве // Советская педагогика. – 1960. - № 3. –С.120-125.
4. Афанасьев, В.Ф. Этнопедагогика нерусских народов Сибири и Дальнего Востока [Текст] / В.Ф. Афанасьев. – Якутск: Кн. изд-во, 1974. – 182с.
5. Афанасьев, В.Ф. Этнопедагогика нерусских народов Сибири и Дальнего Востока [Текст] / В.Ф. Афанасьев. ‒ Якутск: Кн.изд-во, 1979.
6. Ахияров, К.Ш. Народная педагогика и современная школа [Текст] / К.Ш. Ахияров. ‒ Уфа: БашГПУ, 2000. ‒ 328 с.
7. Баймурзина, В.И. Этнопедагогика башкирского народа: история и современность. 2-е изд. Перераб. и дополнен. [Текст] / В.И. Баймурзина. – Уфа: Баш.гос.ун-т; Стерлитамак.гос.пед.акад. им. Зайнаб Биишевой: РИО СГПА, 2008. – 258 с.
8. Богомолов, А. С., Ойзерман, Т. И. Основы теории историко-философского процесса [Текст] / А.С.Богомолова, Т.И. Ойзерман. ‒ М., 1983.
9. Большой словарь иностранных слов. А-Я / Сост. А.Ю. Москвин. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2005. – 816 с.
10. Большой энциклопедический словарь. ‒ М., 1998. ‒ С. 595.
11. Брокгауз, Ф.А., Ефрон, И.А. Энциклопедический словарь. Современная версия. [Текст] / Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. – М.: «ЭКСМО», 2003. – 672 с.
12. Виноградов, Б.С. Народная педагогика [Текст] / Б.С. Виноградов. – Иркутск: Восточн.-Сибир. Отд.РГО, 1926. – 30 с.
13. Волков Г.Н. Этнопедагогика [Текст] / Под ред. Члена-корреспондента АПН СССР, профессора И.Т. Огородникова. ‒ Чебоксары: Чувашское книжное изд-во, 1974. – 376 с.
14. Волков, Г.Н. Этнопедагогика [Текст] / Г.Н. Волков. – Чебоксары: Чувашское кн. изд-во, 1974. – С.26-27.
15. Волков, Г.Н. Чувашская этнопедагогика. – Чебоксары, 2004. ‒ 488с.
16. Гашимов, А.Ш. Идеи умственного и нравственного воспитания в азербайджанских сказках и пословицах [Текст] / А.Ш. Гашимов. ‒ Баку, 1957. – С.8
17. Горбунова, О.Ф., Ондар, О.Э. особенности воспитания гуманных чувств у детей в тувинской семье //Реализация этнопедагогических идей в образовательном пространстве России: материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 1. ‒ Абакан: Изд-во хакасского гос.ун-та им. Н.Ф. Катанова, 2008. ‒192с.
18. Давыдов, В.В., Слободчиков, В.И., Цукерман Г.А. Младший школьник как субъект учебной деятельности // Вопросы психологии. - № 3-4. 1992. – С.14-19.
19. Детская психология [Текст] / Гл. «Л.С. Выготский и его школа». Л.Ф. Обухова // ‒ М.: Тривола, 1995.
20. Дильтей, В. Типы мировоззрения и обнаружение их в метафизических системах [Текст] / В сб.: Новые идеи в философии, № 1. / / В. Дильтей. ‒ СПб., 1912.
21. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 тт. ‒ СПб, 1863.
22. Ермолаева, О.А. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах [Текст] / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ.ред. А.В. Петровского. ‒ М.: ПЕР СЭ, 2005. ‒ 250 с.
23. Журавлев, В.И. Педагогика в системе наук о человеке [Текст] / В.И. Журавлев. ‒ М., 1990.
24. Иванов, Ю.М. Человек и его душа, Жизнь в физическом теле и астральном мире. [Текст] / Ю.М. Иванов. – М., 1991. – 271 с.
25. Ивин, А.А. Основы теории аргументации [Текст]: Учеб. / А.А. Ивин. ‒ М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1997.
26. Кант, И. Полное собр.сочинений [Текст] / В 6 томах . Т.4. / И. Кант. – М., 1966.
27. Ковалева, А.А. О понятии в советской этнографической и педагогической науке [Текст] / А.А. Ковалева. – М., 1980. – С.202-212.
28. Комарова, Г.А. О понятии «этнопедагогика» в советской этнографической и педагогической науке // Изучение преемственности этнокультурных явлений [Текст] / Г.А. Комарова. – М., 1980.
29. Коменский, Я.А. Избр. пед. соч.: В 2-х т. [Текст] / Под ред. А.И.Пискунова (отв.ред.) и др. – М.: Педагогика, 1982. – Т. 1. – 656 с.
30. Кон, И.С. Психология ранней юности [Текст] / И.С. Кон. ‒ М.: Просвещение, 1989. ‒ 256 с. М., Просвещение, 256с. 1989М., Просвещение, 256с. 1989
31. Кон, И.С. Ребенок и общество [Текст] / И.С. Кон. ‒ М.: Наука, 1989. – 270с.
32. Константинов, Н.А. История педагогики. Учебник для студентов пед. ин-тов. Изд. 4-е, доп. и перераб. [Текст] / Н.А. Константинов и др. – М.: «Просвещение», 1974. – 560 с.
33. Константинов, Н.А. и др. Медынский, Е.Н., Шабаева, М.Ф. История педагогики. Учебник для педагогических институтов [Текст] / Н.А. Константинов, Е.Н. Медынский, М.Ф. Шабаева. ‒ М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1951. ‒ 649с.
34. Константинова, Л.В. Место и роль общественного идеала в системе социальной детерминации:дис…док.философ.наук / Л.В. Константинова. ‒ М., 1995.
35. Краткий психологический словарь / Л.А. Карпенко, А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. ‒ Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998.
36. Краткий психологический словарь / Сост. Л.А. Карпенко; Под общ.ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. ‒ М.: Политиздат, 1985. ‒ С. 165.
37. Куликова, Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ.сред. и высш.пед.учеб.заведений [Текст] / Т.А. Куликова. ‒ М.: Издательский центр «Академия», 1999. ‒ 232с.
38. Линь, Лю. Нравственное воспитание детей в современной китайской семье на основе народной педагогики. Дисс….канд пед.наук. – Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2010. – 210 с.
39. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. … Теория и практика • Рабочая книга школьного психолога - И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. • Равич-Щербо И.В. Психогенетика: Учеб. для студентов вузов • Разночинцев И.Д., Силяева Е.Г. - М., 1996. – С.42.
40. Митрохин, Л. Н. Философия религии [Текст] / Л.Н. Митрохин. ‒ М., 1995.
41. Мордовские народные песни. – М., 1957.
42. Намитоков, Ю.П. Адыгейская народная педагогика: Сб.статей. 6-е изд. 6-е изд. [Текст] / Ю.П. Намитоков. – Майкоп, 1971. – С.52-61.
43. Нигматов, З.Г. Гуманистические основы педагогики [Текст]: Учеб. Пособие / З.Г. Нигматов. ‒ М.: Высш.шк., 2004. – 400 с.
44. Новая философская энциклопедия: В 4 тт. / Под редакцией В.С. Стёпина. ‒ М.: Мысль, 2001.
45. Педагогика. Учебник [Текст] / Л.П. Крившенко, М.Е. Вайндорф-Сысоев и др./ Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. -412 с. (С.11).
46. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей [Текст] / Под ред.П.И. Пидкасистого. – М.: педагогическое общество России, 1998. ‒ С. 370.
47. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. ‒ СПб.: Питер, 2005. ‒ С.551.
48. Сагоякова, Н.Ф. Народная педагогика хакасов. Этнопедагогическое наследие народов Сибири и Центральной Азии в современном социокультурном пространстве (IV Волковские чтения): материалы Всероссийской науч.-практ.конф. с международным участием. – Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2011. – 290 с.
49. Салимова, К., Додде, Н. Педагогика народов мира: История и современность [Текст]. Учеб. Пособие / К. Салимова, Н. Додде. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – (576 с.) – С. 196.
50. Санги, Владимир. Встречи [Текст] / В. Санги. – М., «Правда», 1965. – С.10.
51. Семейная этнопедагогика и современная национальная школа: Тезисы докладов межвузовской научной конференции. 18-22 сентября. - Карачаевск: КЧГПУ, 1996. – с.55-56.
52. Сластенин, В.А.. Каширин, В.П. Психология и педагогика: Учеб.пособие для студ высш.учеб.заведений [Текст] / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. – М., 2001.
53. Спиркин, А.Г. Философия: Учебник [Текст] / А.Г. Спиркин. – М.: Гардарики, 2001. ‒ 816 с.
54. Сухомлинский, В.А. Мысли о гармоническом воспитании: Сбор.соч. в 2-х т. [Текст] / В.А. Сухомлинский. – М., 1948.
55. Толковый словарь / Под ред. С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой. Т.1. ‒ С. 8-9.
56. Урал ‒ батыр. Башкирский народный эпос. ‒ Уфа: Башк.книж. изд-во, 1986. ‒ 160с.
57. Устинова, М. А-О. Семья ‒ источник народного воспитания // Реализация этнопедагогических идей в образовательном пространстве России: сб. материалов Всероссийской научно ‒ практической конференции. Часть 1. ‒Абакан: Изд-во Хакасского гос.ун-та им. Н.Ф. Катанова, 2008. ‒ 192с.
58. Ушинский, К.Д. О народности в общественном воспитании // Народное образование. – 1978. - № 9.
59. Ханбиков, Я.И. К изучению народной педагогики: В кн.: Доклады АПН РСФСР [Текст] / Я.И. Ханбиков. – М., 1961 - №3. – С.47-50.
60. Христова Е.Л. Об уточнении понятийного аппарата этнопедагогики // Советская педагогика. 1989. №7.
61. Шарманджиев. Д.А. Формирование личности младшего подростка на народном идеале совершенного человека (на материале калмыцкой народной педагогики). Дис. …канд.пед.наук. 13.00.01. – М., 2000. – 138 с.
62. Шелер, М. Философское мировоззрение: В кн.: Шелер М. Избр. произв. [Текст] / М. Шелер. ‒ М., 1994.
63. Щедровицкий, Г.П. Система педагогических исследований (методологический анализ) [Текст] / Г.П. Щедровицкий // Педагогика и логика. ‒ М.: Касталь, 1993.
64. Ярошевский, М.Г. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах [Текст] / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ.ред. А.В. Петровского. ‒ М.: ПЕР СЭ, 2005. ‒ 250 с.
65. http://uy.by/page/mirovozzrenie-obydennoe-mirovozzrenie
66. Jaspers K. Psychologic der Weltanschauungen. Lpz., 1919.
67. ru. Wikipedia.org>wiki/ Лекция
68. Slovari.yandex.ru >БСЭ>Синтез.
69. Wenzl A. Wissenschaft und Weltanschauung. Lpz., 1936.
70. www.DISTEDU.RU / 2.1. Критерии возрастной периодизации.
71. Yaunikum. ru /326 – vozrastnaya-periodizaciya. Html.
