Тема 4. Народная педагогика о нравственном воспитании

Народное мировоззрение ‒ основа теории и практики нравственного воспитания. Базисные понятия морали. Добро и Зло. Нравственность, мораль и этика.

Цели и задачи нравственного воспитания. Значение воспитания гуманистической морали, патриотизма, уважительного отношения к старшим. Религия и нравственность.

Нравственный идеал народа. Идея о совершенном человеке. Содержание нравственного воспитания. Основные формы и методы нравственного воспитания. Формирование нравственных чувств и идеалов.

Гостеприимство, долг, честь, идея единения народа, патриотизм, сознательная дисциплина ‒ важнейшие нравственные качества личности. Физическое совершенство и высокая духовность человека ‒ две взаимосвязанные, взаимозависимые стороны народного воспитания.

Взаимосвязь воспитания и самовоспитания. Мотивы побуждения личности к самосовершенствованию.

Основные понятия: нравы, мораль, этика, нравственное воспитание, идеал совершенного человека, гуманность, патриотизм, долг, честь, стыд, совесть, приличие, порядочность.

Межпредметные связи: Этнография. История развития народа. Литература. Религия. Фольклор. Теория воспитания.

Тема 5. Трудовое воспитание как основная роль традиционной культуры народов

Взгляды народа на трудовое воспитание. Единство физического и нравственного труда. Пословицы и поговорки - своеобразный кодекс, отражающий основные принципы и требования.

Труд ‒ понятие обобщающее, источник жизни, межличностных отношений.

Развитие потребности к труду. Эстетика труда.

Основные виды хозяйствования: земледелие, охота, пчеловодство, резьба, ткачество, коневодство, скотоводство. Профессионально-ремесленное образование.

Народные праздники как итог успешной трудовой деятельности и форма контроля смелости и мастерства.

Своеобразные формы обучения. Индивидуальное обучение как средство семейного воспитания. Групповая форма обучения - неотъемлемая часть трудового воспитания. Коллективная форма обучения. Структурные подразделения базы трудового обучения: семейное, общественное (посиделки, взаимопомощь, помочи и др.).

Роль участия детей в общественно-полезном и производительном труде.

Основные понятия: труд, ремесло, хозяйство, виды хозяйствования, трудовое воспитание, правила и принципы трудового воспитания.

Межпредметные связи. История. Этнография, Философия. Человек и общество. История педагогики. Педагогика. История культуры и литературы Башкортостана.

Тема 6. Представление народа об эстетическом воспитании

Понятие об эстетике. Сущность и содержание эстетического взгляда народов. Материальная и духовная культура. Воспитание потребности в прекрасном. Роль труда в эстетическом воспитании. Физические, умственные и нравственные усилия в процессе эстетического освоения мира.

Социальная направленность эстетического взгляда в народной педагогике. Мысль о достоинстве и ее практическое проявление ‒ критерий прекрасного в человеке. Противопоставление возвышенного ‒ низменному, прекрасное ‒ безобразному.

Внутренняя и внешняя красота человека - признак гармонии человека с природой.

Роль искусства в эстетическом воспитании личности.

Многообразные проявления жизни в эстетической оценке.

Основные понятия: эстетика, эстетическое воспитание, формы и методы эстетического воспитания, красота, внутренняя культура.

Межпредметные связи. Культорология. История. Философия. Искусствоведение. Фольклор.