Завдання для самостійної роботи №3

Завдання 1 Виконайте тестові завдання.

Варіант 1

1 На які типи поділяють речення за метою висловлення?

1.1 Стверджувальні, загальнозаперечні, частковозаперечні.

1.2 Розповідні, питальні, окличні.

1.3 Стверджувальні і заперечні.

1.4 Розповідні, питальні, спонукальні.

1.5 Питально-спонукальні, риторичні, окличні.

2. Вкажіть, у якому рядку подано риторичне питальне речення.

2.1 – А куди ти мандруєш, парубче? (Шевч.)

2.2 – Хіба ви не одержали мого послання? (Коцюб.)

2.3 – Хто ви, звідки і як зоветесь? (Олійн.)

2.4 Хто ж бо велич міряє метром?! (Гал.)

2.5 Ой дівчино, чим ти полонила юне серце в той вечірній час? (Нов.)

3 У якому реченні підмет виражений числівником?

3.1 Мені тепер здається, що нігде на цілім світі вже нема чужини, поки ми вдвох з тобою.

3.2 Один за всіх – всі за одного! (Нар. тв.)

3.3 Словом сильним, мов трубою, міліони зве з собою... (Фр.)

3.4 Обом було радісно й легко на серці (Бедз.).

3.5 Мені двадцять вісім, я серед них найстарший і званням, і віком... (Збан.)

4 Виберіть речення, в якому наявна прикладка.

4.1 А на небосхилі – білі хмари-хвилі, наче Рось купається в гаю (Подол.).

4.2 Хочу в батька-матері погостить (Кащ.).

4.3 Коли виросте син і під зорями – добра прикмета! – піде з рідного дому щастя-долю кувати трудом (Сокол.).

4.4 Рідна мова – не степ, не хата, а народу мого душа (Гончар.).

4.5 Мов душа і сама болю-лиха хотіла, щоб сьогодні у землю ударити лихом.

5 Виберіть речення з обставиною часу.

5.1 Нема спочину думі хлібороба, допоки сонце й люди на землі (Кузьм.).

5.2 Не бійся досвітньої мли, – досвітній огонь запали, коли ще зоря не за­грала (Л. У.).

5.3 Поки сію – живу (Загр.).

5.4 Він народився погожої осені, тоді, як на обрії серпень пливе (Рил.).

5.5 Як проходили повз Федорчин город, справді спинились і загукали на подругу (Гол.).

6 У якому реченні додаток виражений іменником в родовому відмінку?

6.1 Земними плодами під зорями зоріє людини подвиг! (Ткач)

6.2 Всяка пташка своїх пісень співає (Нар. тв.).

6.3 В сірих очах старого світиться радість (Цюпа).

6.4 Хтось із нетерплячих виривається вперед, але його повертає назад голос командира.

6.5 Далеко в тишині чулися важкі кроки вартового (Гонч.).

7 Знайдіть серед наведених речень узагальнено-особове.

7.1 Хай сумується серцю прекрасно серед свята обсипаних віт (Чуб.).

7.2 Літа, як стрілки, не переведеш, життя, як гирю часу, не підтягнеш (Сев.).

7.3 На кожну голову приходить своя хуртовина (Ст.).

7.4 Не хоче півень на чуже весілля, та несуть (Ст.).

7.5 Життя вдивляється в наші очі очима болю, очима втрат (Север.).

8 Визначте, яке речення односкладне.

8.1 Не спопеляй і не топчи отих краплин святої віти... (Яр.)

8.2 Мені зоря сіяла нині вранці, устромлена в вікно (Стус).

8.3 Колеса глухо стукотять, мов хвиля об пором (Стус).

8.4 Найсвятіші в небо поривання падають до грішної землі (Криж.).

8.5 Бреде зоря – сновида і приблуда – одержаний задурно щедрий дар (Стус).

9 Укажіть, яке речення має однорідні додатки.

9.1 В наші дні українська книга, українське малярство, музика, блискуча виконавська майстерність наших артистів і цілих ансамблів здобувають щодалі ширшу популярність.

9.2 Над Россю, Дніпром і Сулою в задумі шепочуть гаї (Сим.).

9.3 Поряд з творами російських письменників том за томом постали на по­лиці книги білорусів і казахів, узбеків і латишів... (Гонч.)

9.4 Наша література спроможна творити значне, довговічне (Гонч.).

9.5 Все здавалось прекрасним і простим: вітер, хвилі і сонце над нами (Сав.).

10 У якому реченні неправильно вжито тире між підметом і присудком?

10.1 Жити – означає любити (Мушк.).

10.2 Мати – це вічне одкровення, вічна радість природи, сталь і ніжність поезії життя (Кр.)

10.3 Очі їхні – любов та благання, синій смуток ячить з-під повік (Луків).

10.4 Дівчина була – як" у гарячці (Коцюб.).

10.5 Поезія – це діло совісне, не грайся нею безпричинно (Мал.).

11 У якому реченні перед сполучником / треба поставити кому?

11.1 А щось в душі моїй холоне і землю ту наздоганя (Север.).

11.2 Який простір і як легко дихати під високим небом Кавказу (Мас.).

11.3 В'їхали в лісок. Тут було затишно і пахло смолою (Коцюб.).

11.4 Надіє! О хто тебе ніжно на грудях не грів і хто за тобою орлом не летів?

11.5 Був уже вечір і над хащами парку сходив великий повний місяць (См.).

12 Укажіть, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.

12.1 Тремтять, летять вабливі звуки, а з ними радощі, і сум, і гніт душевної розпуки.

12.2 Взяв каганець, пішов, дивитись у клас (Васил.).

12.3 Дощик нитками плететься, в'ється, сиплеться і ллється по ріллі (Чуп­р.).

12.4 Сонце вже сховалося за вільшечки, пустило крізь листя тоненькі роже­ві стріли.

12.5 Заспівали, защебетали пташки (М. В.).

Варіант 2

1 На які типи поділяють речення за будовою?

1.1 Повні, неповні.

1.2 Двоскладні, односкладні.

1.3 Поширені, непоширені.

1.4 Прості, прості ускладнені, складні.

1.5 Сполучникові, безсполучникові.

2 Вкажіть, у якому реченні підмет виражений вигуком.

2.1 Гучне «ура» було йому на відповідь (Смол.).

2.2 Проспіва, протягне «ох!», молока хильне за двох і вертається до хати.

2.3 Агов, над містом я, на риштуванні, – стружу, клепаю, зводжу дім – творю! (Нех.)

2.4 Що за диво! Під віконце хтось помалу підступає (Л. У.).

2.5 Несла ворона до мого двора, мов сиру крихітку, своє картаве «кра» (Нех.).

3 У якому реченні підмет виражений прислівником?

3.1 Дуже корисно побувати ще раз у житті дитиною... (Чабан.)

3.2 Люба! Ми у власне вчора досить надивились (Кол.).

3.3 Славне моє сьогодні. Завидним і прекрасним буде завтра (Рудь).

3.4 Сьогодні я такий щасливий, мов вийшов хлопчиком на шлях (Сос.).

3.5 Писати вірші – дуже просто... (Підс.)

4 У якому з речень є обставина умови?

4.1 Якщо в дитинстві, отроцтві, ранній юності тобі все було легко – ти мо­жеш вирости безвольною ганчіркою (Сух.).

4.2 Яка любов-краса, коли веселими руками не твориш світу доброго нав­круг? (Ст.)

4.3 Відберіть у людини мову, і вона здичавіє (Цюпа).

4.4 Найтяжчі рани вигоїть природа, лишень довірся мудрості її (Север.).

4.5 Чорні брови ясно чорніли на дівочому лобі, а рум'янець на щоках було знать навіть при місяці (Н.-Лев.).