- •Практичні заняття Пояснювальна записка
- •Метою вивчення української мови на першому курсі є:
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Види односкладних речень
- •Перелік тем практичних робіт ііі семестр
- •1 Мета:
- •2 Методичне забезпечення:
- •3 Література:
- •4 Теоретичні відомості
- •Просте речення
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •Практичне заняття № 27 ( 2 години)
- •2 Методичне забезпечення:
- •3 Література
- •4 Теоретичні відомості
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •4 Теоретичні відомості
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •Самостійна робота Пояснювальна записка
- •Головними завданнями курсу української мови є:
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Самостійна робота №3 (5 годин)
- •Завдання для самостійної роботи №3
- •5 Знайдіть речення, в якому наявна прикладка.
- •6 У якому реченні додаток виражений іменником в орудному відмінку?
- •7 Знайдіть неозначено-особове односкладне речення.
- •8 Вкажіть, яке з наведених речень є односкладним неозначено-особовим.
- •9 Знайдіть речення з однорідними підметами.
- •10 У якому реченні вжито тире на місці пропущеного члена речення?
- •11 У якому реченні на місці риски треба поставити двокрапку?
- •12 Укажіть, в якому реченні допущено пунктуаційну помилку.
- •Лекції Лекція № 15
- •Лекція № 16
- •Відокремлені члени речення
- •Лекція № 17
- •Складне речення
- •Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Розділові знаки в безсполучникових складних реченнях
Перелік тем практичних робіт ііі семестр
26 Пунктограми у простому реченні. Диктант (2 години).
27 Пунктограми при відокремлених другорядних членах речення. Перевірка мовної теми (2 години).
28 Зв'язне мовлення. Пунктограми у складному реченні. Усний переказ тексту наукового стилю із творчим завданням (2 години).
29 Зв'язне мовлення. Ділові папери. Інформаційні документи. Протокол (2 години).
30 Перевірка мовної теми (1 година).
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 26 (2 години)
Тема: Пунктограми у простому реченні. Диктант
1 Мета:
1.1 Навчальна: навчити застосовувати набуті знання на практиці.
1.2 Розвиваюча: розвивати вміння визначати види простих речень, обґрунтовувати вживання розділових знаків за допомогою вивчених правил.
1.3 Виховна: виховувати любов до української мови, літератури.
2 Методичне забезпечення:
2.1 Письмове приладдя. 2.3 Зошит.
2.2 Опорні конспект. 2.4 Завдання.
3 Література:
3.1 Вороніна В. І. Українська мова: підручник для 10 – 11класів загальноосвітн. навч. закл. / За ред. проф. Чабаненка В. А. – Запоріжжя: Прем’єр, 2005. – 208 с.
3.2 Українська мова: Підруч. для 10 – 11 кл. пік. з укр. та рос. мовами навчання / О.М. Бєляєв та ін. – К.: Освіта, 2001. – 239 с.
3.3 Олійник О. Українська мова: Підручн. для 10 – 11 кл. середньої школи. 5-те вид. – К.: Вікторія, 2003. – 446 с.
4 Теоретичні відомості
Простим називається речення, в якому одна граматична основа.
Наприклад: На свіжій ріллі під веселою дугою стояла його любов.
Просте речення
-
Речення
→ двоскладне, односкладне
→ поширене, непоширене
→ ускладнене, неускладнене
→ повне, неповне
→ розповідне, окличне, питальне
Двоскладне речення – це речення, в якому наявні і підмет, і присудок.
Наприклад: На військовій раді гетьман тримав булаву у правій руці.
Односкладне речення – це речення, у якому є тільки один головний член речення.
Види односкладних речень
Вид речення |
Предикат |
Чим виражається |
Приклад |
Називне |
Підмет |
Іменник, займенник, прикметник у формі Називного відмінка |
Тиша над містом.Тиша (А.Малишко). |
Означено-особове |
Присудок |
Дієслово у формі 2 особи однини чи множини, дійсного способу |
Для радості життя, для щастя Батьківщини тво-ри, завжди твори! (В.Сосюра). |
Неозначено-особове |
Присудок |
Дієслово у формі 3 особи дійсного способу |
Посадили над козаком явір та ялину (Т.Шевченко). |
Узагальнено-особове |
Присудок |
Дієслово у формі 2 чи 3 особи наказового способу |
Здобудемо освіту, поба-чимо більше світу (Народна творчість). |
Безособове |
Присудок |
Безособове дієслово, інфінітив, дієслівний прислівник |
Надворі смеркало і суте-ніло (І.Нечуй-Левицький). |
Поширене речення – це речення, в якому є другорядні члени.
Наприклад: Котиться марево понад селом та нивами (М. Коцюб.).
Речення, що складається тільки з головних членів, називається непоширеним.
Наприклад: Б'є барабан.Мовчить юрба.Завмер майдан (А. Малишко).
Просте речення може ускладнюватися однорідними членами речення, звертаннями, вставними словами, словосполученнями і реченнями, відокремленими членами речення.
Однорідними називають такі члени речення, які виконують однакові функції в реченні та залежать від одного слова.
Наприклад: Гей, за лісом, за морем,
Щастя билося з горем.(Ліна Костенко).
Звертання – це слово чи група слів, що називають того, до кого звернена мова.
Звертаннями можуть бути як власні, так і загальні назви.
Наприклад: Ой біжи, біжи, досадо,не вертай до хати,
Не пущу тебе колиску синові гойдати.(В.Симоненко).
Вставі слова або словосполучення виражають ставлення мовця до повідомлюваної ним інформації.
Вставні слова не є членами речення і виділяються інтонаційно. За змістом вставні слова зв'язані з реченням.
Наприклад: Я,може, божевільним тут здаюся.
Ми з вами люди різного коша. (Ліна Костенко).
Вставними можуть бути такі слова: мабуть, певно, звичайно, чую, по-моєму, на жаль, на горе, зверніть увагу, по-перше, взагалі тощо.
Відокремленими називаються члени речення, що виділяються за змістом та інтонаційно.
Основною причиною відокремлення є прагнення мовця виділити якусь частину повідомлення, підкреслити її.
Відокремлюватись можуть додатки, означення, прикладки, обставини.
Наприклад: На відміну від свого брата, я люблю займатися спортом (відокремлений додаток).
Повними називаються прості речення, у яких наявні всі необхідні для заповнення його структури члени речення.
Наприклад: Смаглява ніч в колисці гір гойдала місяця малого (Д.Павличко).
У неповному реченні відсутній якийсь необхідний для його структури компонент-член речення.
Наприклад:Знову настав день.На цей раз сірий, осінній.
