Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.

Ответить на каждый вопрос однозначно: «да» или «нет»

1. Ацетил-КоА необходим для синтеза гема.

2. Прямой билирубин - это моно- или диглюкуронид билирубина.

3. Непрямой билирубин входит в состав желчных камней.

4. Образуется ли стеркобилиноген в печени?

5. Окрашен ли билирубин?

6. Нужен ли глицин для биосинтеза гема?

7. Выводится ли биливердин с мочой?

8. Печень занимает центральное место в обмене белков, углеводов и липидов.

Активность трансаминаз в сыворотке крови в норме значительно выше,

1. Общий билирубин определяется как в сыворотке крови, так и в моче.

2. Присутствует ли стеркобилин в моче?

Этапы проведения практического занятия.

№ п/п	Название этапа			Цель этапа	Время
1	2			3	4
Вводная часть занятия					5-10 %
1	Организация занятия	Мобилизовать внимание студентов на данное занятие			5
2	Определение темы, мотивации, цели, задач занятия	Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов
Основная часть занятия					%
3	Контроль исходных знаний, умений и навыков		Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков		5
4	Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время		Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе		5
5	Управляемая СРС в учебное время Лабораторная работа		Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия		40
6	Реализация планируемой формы занятия (семинар)		Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов		30
Заключительная часть занятия					5-10 %
7	Подведение итогов занятия		Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия		5 мин
8	Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время		Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

Модуль VI: Биохимия органов и тканей Практическое занятие №33 Тема: Биохимия нервной системы

Мотивация изучения темы.

Нервная ткань регулирует деятельность других тканей и органов, их взаимосвязь и их связь с внешней средой. Понимание специфики биохимических процессов в нервной ткани необходимо для последующего изучения заболеваний нервной системы и методов их диагностики, лечения и профилактики.

Цели занятия.

Общая цель: изучения темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности 060105 Медико-профилактическое дело (ПК-28) через формирование знаний и представлений об особенностях метаболизма нервной ткани.

Цель и исходный уровень знаний.

Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен: