- •И.А. Пасечник
- •Содержание:
- •Часть I.Туризм урок № 1 тема: 1. Выбор карьеры
- •1 . Ответьте на вопросы о своей будущей карьере:
- •2. Ключевые слова. Прочтите, переведите и запомните:
- •2.1.Составьте словосочетания из слов упр.2.1.
- •3.Прочтите и переведите диалог:
- •3.3.Какие основные профессиональные навыки необходимо иметь для успешной карьеры в туризме?
- •4.2. Какую должность в будущем вы хотели бы занимать? Обоснуйте свой ответ.
- •4.3. Работа в парах. Составьте вопросы и проведите у партнера интервью о его карьере в туризме.
- •5. Напишите 5-8 предложений о своей будущей карьере в туризме. Урок № 2
- •Часть I. Туризм.
- •Раздел I. Професси в туризме.
- •Тема 1.Туроператор
- •1 . Ответьте на вопросы:
- •3. Прочтите и переведите текст:
- •3.1. Какие профессии существуют в туризме?
- •3.2.Чем отличается работа турагента от работы туроператора (агента по бронированию и агента по билетам)?
- •6.5.Поставьте предложения из упр.6.4. В отрицательную форму и задайте 4 типа вопросов.
- •7.Подготовьте краткую информацию на английском языке о трех наиболее успешных туроператорах в России. Что является залогом их успеха? урок № 3
- •Тема 2:турагент
- •1 . Ответьте на вопросы:
- •3.Составьте словосочетания с этими словами.
- •4. Составьте предложения со словосочетаниями.
- •5.Прочтите и переведите текст:
- •4. Ответьте на вопросы.
- •5. Перескажите текст, используя ключевую лексику.
- •6. Грамматика. Притяжательный падеж в английском языке.
- •Урок № 4
- •Тема 3: менеджер туризма
- •3. Составьте словосочетания с ключевыми словами.
- •4.Составьте предложения со словосочетаниями.
- •5.Прочтите и переведите текст:
- •4 . Ответьте на вопросы:
- •5. Перескажите текст, используя ключевую лексику.
- •6. Прочтите текст. Объясните разницу в должностных обязанностях менеджера компании-туроператора и менеджера туристического агентства. От чего зависят обязанности менеждеров по туризму?
- •Менеджеры, работающие в компаниях-туроператорах:
- •В обязанности менеджера турагентства входит:
- •9.Переведите предложения на русский язык.
- •Урок № 5
- •Тема 4: гид
- •8 . Ответьте на вопросы:
- •9. Продолжите предложения:
- •Урок № 6
- •Тема 5: аниматор
- •3. Составьте словосочетания с ключевыми словами.
- •4.Составьте предложения со словосочетаниями
- •3. Прочтите и переведите текст:
- •8. Переведите предложения.
- •Тема 6. Внештатные сотрудники (фрилансеры)
- •1 .Ответьте на вопросы:
- •3. Прочтите и переведите текст:
- •4.Опишите на английском языке работу фрилансера.
- •5.Грамматика. Тестовое задание. Используя ключевую лексику из всех уроков, напишите небольшое сочинение о том:
- •Урок № 8
- •Раздел II. Компании, предоставляющие услуги в туристическом бизнесе
- •Тема 1: туроператоры
- •1 .Ответьте на вопросы:
- •4 .Ответьте на вопросы:
- •5.Изучите схему и объясните взаимоотношения между субъектами туристского рынка. Какие функции выполняет каждый из них?
- •6 .Прочтите и переведите текст.
- •7.Расскажите о компании «Nordwind Airlines».
- •8.Посмотрите на фото самых комфортабельных салонов самолетов в мире
- •10.Переведите на английский язык:
- •12. Дополните перечень употребления артиклей названиями географических объектов Дальнего Востока. Употребляются без артикля the:
- •Употребляются с артиклем the
- •Урок № 9
- •Тема 2: туристические агентства
- •4. Составьте словосочетания с ключевыми словами.
- •5. Составьте предложения со словосочетаниями.
- •6. Прочтите и переведите текст:
- •7 .Ответьте на вопросы:
- •8.А) Прочтите и переведите текст.
- •Лучшие российские туроператоры 2012 года:
- •3. «Oti Россия»
- •4. Нтк «Интурист»
- •5. «Анекс Тур»
- •10.Переведите на английский язык:
- •11.Грамматика. Повторение оборота: There is/there are…(См.Приложение).
- •10. Найдите в тексте предложения с оборотом There is/there are.
- •11. Раскройте скобки:
- •12.Вспомните ваш недавний визит в город (страну), где вы до этого ни разу не были. Опишите, то, что вы там увидели и то, что вас удивило. Используйте оборот There was/were.
- •13. Представьте себе ваше рабочее место в компании, где вы будете работать в будущем. Опишите, что и где будет находиться. Используйте оборот There will be.
- •Урок № 10
- •Тема 3: туристические информационные центры и справочно-информационные бюро
- •1 . Ответьте на вопросы:
- •7 . Ответьте на вопросы:
- •8.Переведите на английский язык:
- •9. Составьте предложения по тексту используя оборот There is/are…
- •10.Продолжите предложения:
- •11.Перескажите текст, используя ключевые слова.
- •12. Грамматический тест. Переведите предложения на английский язык, используя оборот There is/are…:
- •Урок № 11
- •Тема 4: торговые точки сбыта туристической продукции
- •1 .Ответьте на вопросы:
- •3. Подберите пару, подходящую по смыслу к следующим словам:
- •5.Прочтите и переведите текст:
- •8.Перескажите текст, используя ключевые слова.
- •Роль интернета в современном обществе
- •10. Зачетное задание к разделу №2.
- •6 .Ответьте на вопросы:
- •7. Продолжите предложения:
- •11.Грамматика. Повторение Настоящего Простого времени. Поставьте все предложения из Упр. №9 в отрицательную форму и задайте к каждому из предложений 4 типа вопросов.
- •12.Употребление артиклей с географическими названиями. Переведите тексты. Поставьте где необходимо артикли.
- •Урок № 12
- •Раздел 3. По страницам истории развития туризма в россии и за рубежом
- •Тема 1: как появился туризм
- •1 .Посмотрите презентацию. Ответьте на вопросы:
- •7.Ответьте на вопросы:
- •9. Перескажите текст.
- •10.Найдите информацию о том, что именно открыл каждый из путешественников Упр.№6.
- •12.Повторение Прошедшего Простого времени.(см. Приложение).
- •13.А).Из текста (Упр.№6) найдите предложения только с неправильными глаголами. Поставьте эти глаголы в форму настоящего простого времени.
- •Урок № 13
- •Тема 2. Туризм в 19 веке
- •1 . Ответьте на вопросы:
- •2.Заполните таблицу. Расскажите об одном из исследователей:
- •3.А) Изучите таблицу стран, национальностей и их языков. (См. Приложение):
- •3 Экспедиции, совершенные д.Куком
- •5. Составьте предложения на тему «Круиз» или «Прогулка на теплоходе».
- •6.Найдите в тексте предложения с ключевыми словами и переведите их на русский язык.
- •7.Прочтите и переведите текст:
- •8 . Ответьте на вопросы:
- •13.Прочтите и переведите текст на английский язык.
- •Урок № 14
- •Тема 3:первая в мире туристическая компания
- •1 .Зачетное задание. Грамматический тест на повторение степеней сравнения прилагательных.
- •1.2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •2 .Ответьте на вопросы:
- •3. Составьте 1 предложение, включив в него как можно больше ключевых слов.
- •4.Прочтите и переведите текст:
- •4 . Ответьте на вопросы:
- •5.Продолжите предложения:
- •6. Перескажите текст.
- •7. Посмотрите фильм о Томасе Куке.
- •13 Основных принципов Томаса Кука для организованного туризма
- •Причины успеха Томаса Кука и его компании Личная разработка маршрутов и персональная ответственность
- •Ориентация на массового потребителя - скидки, скидки, скидки...
- •10. Зачетное задание. Напишите сочинение на тему: ”Томас Кук-основатель туризма”. Урок 15
- •Тема 4. Развитие туризма в россии в 19- 20 веках
- •1 . Ответьте на вопросы:
- •9 .Ответьте на вопросы:
- •10. Продолжите предложения
- •11.Пересскажите текст, используя ключевые слова.
- •1 2.Зачётное задание. Прочтите и переведите текст на английский язык. Развитие выездного туризма на востоке россии в XIX веке
- •13. Грамматика. Структуры as ... As -- такой же ... Как, not so … as — не такой... Как.
- •Урок № 16
- •Тема 5. Развитие туризма в мире во второй половине 20 –го века
- •1.Ответьте на вопросы:
- •12.Подготовьте краткую информацию о деятельности вто.
- •13.Грамматика. Повторение структур, употребляемых со степенями сравнения прилагательных. Союз than (чем).
- •14. Зачетное задание. Обобщающий тест. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •Урок 17
- •Тема 6. Основные туристические объекты россии в 21 веке
- •2 . Зачетное задание. Переведите предложения на английский язык:
- •3. Прочтите и переведите текст.
- •4.Зачетное задание. Подготовьте презентацию о каком либо туристическом объекте из текста №3.
- •Сильные и слабые глаголы
- •Типы вопросов Образование вопросительных форм Общий вопрос
- •Альтернативный вопрос
- •Разделительный вопрос
- •Специальные вопросы Вопросы к группе сказуемого
- •Вопрос к подлежащему и его определению
- •Урок №3 притяжательный падеж в английском языке
- •Урок №4 настоящее продолженное время Употребление настоящего продолженного времени
- •Урок №6
- •Различие в употребление Present Continuous и to be going to.
- •Различие в употребление Future Indefinite и to be going to.
- •Урок 7 упортебление артиклей
- •Урок №8 оборот there is/are
- •Раздел 3.
- •Урок 12
- •Простое прошедшее время (simple past)
- •Употребление Simple Past
- •Оразование Simple Past
- •Спряжение глаголов в Simple Past
- •Урок 13 страны и национальности
- •Степени сравнения прилагательных
- •Односложные прилагательные
- •Двусложные и многосложные прилагательные
- •Некоторые двусложные прилагательные
- •Исключения
- •Список использованной литературы
Урок №6
ОБОРОТ to be going to…
Этот оборот образуется глаголом to go в форме Present Continuous (am/is/are going - здесь имеет значение собираюсь, намерен) и инфинитивом смыслового глагола с частицей to.
1 Употребляется для выражения намерения совершить действие в будущем:
I’m going to work in summer. |
Я собираюсь работать летом. |
I am going to send him a telegram. |
Я собираюсь послать ему телеграмму. |
We’re going to get married in June. |
Мы собираемся пожениться в июне. |
How long are you going to stay with us? |
Сколько времени ты собираешься пробыть у нас? |
Во избежание тавтологии форму с be going to не употребляют с глаголами to go и to come. Вместо нее обычно используют форму Present Continuous этих глаголов:
вместо He is going to come here. – говорят: He is coming here. |
Он собирается прийти (придет) сюда. |
When are you going home? |
Когда ты собираешься (пойдешь) домой? |
2 Этот оборот также используется для выражения большой вероятности или неизбежности совершения действий в будущем, так как их признаки очевидны в настоящем: (прогнозируемое будущее).
Watch out! Those boxes are going to fall over! Осторожно! Те коробки сейчас упадут.
The sky is clearing up; the rain is going to stop in a minute. |
Небо проясняется; дождь прекратится через минуту. |
Различие в употребление Present Continuous и to be going to.
Present Continuous подчеркивает наличие предварительной договоренности (назначенного времени встречи, купленного билета и т.п.), а to be going to привлекает внимание к наличию решения о том, что собираются делать:
I am meeting him tomorrow. (Present Continuous) |
Я встречаюсь с ним завтра. (уже есть договоренность) |
I am going to meet him tomorrow. |
Я собираюсь встретиться с ним завтра. (я уже принял решение, но он еще не знает об этом) |
Различие в употребление Future Indefinite и to be going to.
Употребляя оборот to be going to подчеркивают, уже имеется запланированное до момента речи намерение осуществить действие в будущем. Форма Future Indefinite представляет будущие события как просто вероятные факты; передает намерение что-либо сделать, но без твердой уверенности, как с to be going to; либо передает намерения, решения, возникшие в момент разговора.
We have run out of sugar. I know. I’m going to buy some. I’ll buy some when I go shopping. |
У нас кончился сахар. Я знаю. Я собираюсь купить его. Я куплю, когда пойду в магазин. |
Урок 7 упортебление артиклей
|
С именами и фамилиями людей, и кличками животных |
1 Употребляются без артикля (нулевой артикль):
а) Если перед ними не стоит никакого определения:
Kate saw me to the door. |
Кейт проводила меня до двери. |
I like Cindy. |
Мне нравится Синди. |
б) Если перед ними стоят прилагательные young молодой, old старый, little маленький, poor бедный, dear дорогой, lazy ленивый, honest честный и др.:
little Jon |
маленький Джон |
в) Если перед ними стоит слово, обозначающее ранг, титул, воинское, научное или почетное звания, служащее общепринятой формой обращения (все пишутся с большой буквы); а также существительные, выражающие родственные отношения. Это правило не распространяется на слова, обозначающие профессии: engineer инженер, painter художник и т. п.
Lord Byron |
лорд Байрон |
Doctor (Dr) Brown |
доктор Браун |
Mrs. White ['mIsIz 'waIt] |
миссис Уайт (замужняя) |
Miss White [mIs 'waIt] |
мисс Уайт (незамужняя) |
Sister Mary |
сестра Мери |
Aunt Polly |
тетя Полли |
г) Названия членов семьи, родных и близких – father отец, mother мать, sister сестра, uncle дядя, aunt тетя, cousin двоюродный брат (сестра), etc. рассматриваются как имена собственные, если они употр. членами той же семьи в прямой речи. В этом случае они употр. без артикля и пишутся с большой буквы.
I'll ask Father about it. |
Я спрошу отца об этом. |
Don't tell Mother. |
Не говори маме. |
2 Употребляются с определенным артиклем:
а) Если фамилия стоит во множ. числе и обозначает семью в целом:
We will invite the Pavlovs. |
Мы пригласим Павловых. |
The Ivanovs have moved. |
Ивановы переехали. |
б) С индивидуализирующим определением, которое обычно выражено придаточным определит. предл., стоящим после фамилии или имени человека. В этом случае артикль можно перевести на русск. яз. местоимением тот, тот самый:
It is the Smith who phoned yesterday. |
Это тот Смит, который звонил вчера. |
Если перед ними стоит слово, обозначающее профессию:
the engineer Lavrov |
инженер Лавров |
3 Употребляются с неопределенным артиклем:
а) Перед фамилией в единственном числе, чтобы показать, что это лицо является одним из членов именно этой семьи:
For after all was he not a Griffiths? |
Так в конце концов, разве же он не Гриффитс? |
б) При употр. имени для обозн. качества, котор. с этим именем ассоциир.:
My husband is quite an Othello.) |
Мой муж – совершенный Отелло. |
в) Перед именами и фамилиями в значении некий, некто, какой-то:
A Mr. Fox called you. |
Вам звонил некий мистер Фокс. |
A Smith asked for you. |
Какой-то Смит спрашивал тебя. |
С географическими названиями |
Употребление артиклей с географическими названиями, названиями городских объектов и т.д. зависит от языковой традиции, часто не поддается объяснению, и полностью не исчерпывается приводим. ниже общими положениями.
I Определенный артикль the употребляется с названиями:
1) четырех сторон света: the North север, the South юг, the East восток, the West запад; Но если существительное обозначает направление, то оно употребляется без артикля: We wish to head west. Мы хотим направиться на запад (в западном направлении).
2) полюсов: the North Pole Северный полюс, the South Pole Южный полюс, the Arctic Арктика;
3) регионов: the Far East Дальний Восток, the north of England Север Англии, the south of Spain Юг Испании;
4) океанов: the Atlantic Ocean Атлантический океан, the Pacific Ocean Тихий океан;
5) морей: the North Sea Северное море, the Baltic Sea Балтийское море;
6) проливов: the Strait of Magellan Магелланов пролив, the Bosporus пролив Босфор;
7) каналов: the Panama Canal Панамский канал, the Suez Canal Суэцкий канал;
8) рек: the Mississippi Миссисипи, the Thames Темза, the Neva Нева;
9) озер: the Baikal Байкал, the Ontario Онтарио;
10) групп островов: the British Isles Британские острова, the Azores Азорские острова;
11) горных цепей: Alps Альпы, the Rockies Скалистые горы, the Andes Анды;
12) пустынь: the Karakum Каракумы, the Sahara пустыня Сахара;
Следует обратить внимание на то, что на картах артикль the обычно не включается в географическое название.
II Артикль не употребляется с названиями:
1) заливов: Hudson Bay Гудзонов залив; но в конструкциях с предлогом of употребляется the: the Gulf of Mexico Мексиканский залив;
2) полуостровов (если используется только имя собственное): Kamchatka п-ов Камчатка; но с артиклем the в конструкциях: the Kola Peninsula Кольский полуостров;
3) озер, если перед ними стоит слово lake – озеро: Lake Michigan озеро Мичиган, Lake Ontario озеро Онтарио, (но без слова lake - the Ontario);
4) водопадов: Niagara Falls Ниагарский водопад;
5) отдельных островов: Great Britain Великобритания, Cuba Куба, Sicily Сицилия;
6) отдельных гор и горных вершин: Elbrus Эльбрус, Kilimanjaro Килиманджаро.
7) континентов: Europe Европа, Asia Азия, North/South America Северная/Южная Америка; также, если перед ними определения типа: South Africa Южная Африка, South-East Asia Юго-Восточная Азия;
8) стран (есть исключения): France Франция, China Китай, Russia Россия, England Англия, America Америка, Great Britain Великобритания;
9) провинций, штатов: Quebec Квебек; Texas Техас (штат), California Калифорния (штат);
10) городов и сел: Paris Париж; Washington Вашингтон; Moscow Москва; London Лондон; Oxford Оксфорд; Borodino Бородино.
Исключения:
1) названия некоторых стран и местностей: the Ukraine Украина; the Argentine Аргентина; the Congo Конго; the Caucasus Кавказ; the Crimea Крым; the Hague Гаага и др.;
2) Артикль the с официальными названиями стран, включающими такие слова, как republic, union, kingdom, states, emirates, а также с географическими названиями стран во множественном числе: the German Federal Republic Германская Федеративная Республика; the Russian Federation Российская Федерация; the United Kingdom = the UK Объединенное Королевство; the United States of America = the USA Соединенные Штаты Америки; the United States Соединенные Штаты; the United Arab Emirates Объединенные Арабские Эмираты; the Netherlands Нидерланды; the Philippines Филиппины;
3) с названиями континентов, стран, городов, если они имеют индивидуализирующее определение: the Moscow of the 17th century Москва XVII века; the Europe of the Middle Ages средневековая Европа.
С прочими именами собственными |
I Артикль не употребляется с названиями (все слова с большой буквы):
1) улиц и площадей: Broadway Бродвей, Wall Street Уолл-стрит; Trafalgar Square Трафальгарская площадь ( в Лондоне), Red Square Красная площадь;
2) мостов и парков: Westminster Bridge Вестминстерский мост; Hyde Park Гайд парк в Лондоне, Central Park Центральный парк в Нью-Йорке;
3) аэропортов, морских портов, станций ж/д и метро: London Airport Лондонский аэропорт; Kennedy (Airport) аэропорт Кеннеди; London Port Лондонский порт; Paddington Station станция Паддингтон;
4) учебных заведений (университеты, колледжи и т.п.): Columbia University Колумбийский университет, Cambridge Кембридж, Oxford Оксфорд;
5) журналов: Time Magazine, National Geograohic – журналы.
6) исключения (встреч. иногда): the Arbat Арбат (в Москве), the Garden Ring Садовое кольцо (в Москве), the Via Manzoni улица Манзони (в Милане); the Gorki Park парк имени М. Горького (в Москве) и др.
II Определенный артикль the употребляется с названиями:
1) сооружений и отдельных уникальных зданий: the Great Wall of China, the Ostankino Television Tower, the Kremlin, the Tower, the White House, the Winter Palace, the Royal Palace;
У этого правила много исключений, особенно если название сооружения или здания содержит определение, выраженное именем собственным (имя человека или название населенного пункта): Westminster Abbey, Buckingham Palace, Hyde Park, London Zoo, Edinburgh Castle и т.д.
2) театров, кинотеатров, концертных залов, оркестров, клубов: the Royal Opera House Королевский оперный театр, the Bolshoy Theatre Большой театр;
3) картинных галерей, музеев, памятников: the National Gallery Национальная картинная галерея, the Tretyakov Gallery Третьяковская галерея; the British Museum Британский музей, the Hermitage Эрмитаж; the Washington Monument памятник Вашингтону , the Lincoln Memorial Мемориал Линкольна;
4) гостиниц, ресторанов: the Metropole гостиница "Метрополь", the Savoy гостиница "Савой", the Hilton гостиница "Хилтон", the "Astoria" гостиница "Астория";
5) кораблей, музыкальных групп: the Titanic корабль "Титаник", the "Queen Mary" корабль "Королева Мария", the "Cutty Sark" клипер "Катти Сарк"; the Beatles группа "Битлз";
6) большинства газет: the Guardian газета "Гардиан", the Times газета "Таймс", the Washington Post "Вашингтон Пост". Не принято употреблять артикль с названиями газет там, где его нет в языке оригинала: Izvestia газета "Известия".
7) государственных учреждений, организаций и политических партий: the Labour Party Лейбористская партия, the United Nations Organization Организация Объединенных Наций, the Red Cross Красный Крест, the Greens "зеленые", the Democratic Party Демократическая партия.
Традиционно артикль не используется со словом Parliament парламент (в Англии); NATO; может быть опущен перед словом (The) Congress (в США).
