- •Перевод (Практический курс) (Часть I)
- •Введение
- •Понятие перевода. Типы переводов
- •1) Переводы, выделяемые по соотношению типов языка перевода и языка оригинала:
- •2) Переводы, выделяемые по общей характеристике субъекта переводческой деятельности и по его отношению к автору переводимого текста:
- •1) Перевод, выполненный или выполняемый переводчиком, не являющимся одновременно автором переводимого текста;
- •4) Переводы, выделяемые по признаку формы презентации текста перевода и текста оригинала:
- •7) Переводы, выделяемые по признакам полноты и способа передачи смыслового содержания оригинала:
- •8) Переводы, выполняемые по признаку основной прагматической функции:
- •5) Переводы, выделяемые по признаку характера и качества соответствия текста перевода тексту оригинала:
- •6) Переводы, выделяемые по признаку жанрово-стилистической характеристики переводимого материала и жанровой принадлежности:
- •9) Переводы, выделяемые по признаку первичности/непервичности текста оригинала:
- •10) Переводы, выделяемые по типу адекватности:
- •Перевод
- •I. Сопоставьте первый английский текст с русским и определите способ перевода и условия для его выбора. Примените аналогичный способ перевода ко второму английскому тексту.
- •II. Переведите следующий текст посредством выборочного перевода, сохранив основное сообщение и опуская подробности.
- •III. Переведите следующий текст посредством функционального перевода.
- •IV. Следующий текст переведите двумя способами – буквальным и коммуникативным. Сопоставьте результаты и прокомментируйте различия.
- •V. Переведите тексты. Охарактеризуйте ваш перевод согласно типологизации переводов.
- •Многозначные слова
- •I. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значения многозначых слов.
- •II. Переведите предложения, укажите соответствующее значение многозначных служебных слов.
- •III. Переведите тексты с английского на русский, обращая внимание на многозначные слова.
- •Интернациональные слова или «ложные друзья» переводчика
- •I. Сопоставьте предложенный перевод со словарным значением слов. Установите различие в значениях, приведите точные эквиваленты.
- •II. Переведите предложения на русский язык, обращая внимании на интернациональные слова и «ложные друзья» переводчиков.
- •Виды преобразований при переводе. Лексические приемы перевода
- •1. Убедиться, что вы имеете дело с именем собственным, то есть названием индивидуального предмета
- •2. Определить, к какому классу предметов (денотату) относится ис
- •3. Определить национально-языковую принадлежность ис
- •4. Проверить, не имеет ли ис традиционных соответствий
- •5. Принять переводческое решение с учётом всех компонентов формы и содержания ис, характера перевода и целевой аудитории
- •II. Найдите в тексте имена, подлежащие транскрипции, и выберите оптимальный звуко-буквенный вариант для перевода их на русский язык в соответствии со сказочным стилем текста.
- •III. Предложите варианты для передачи имен русских сказочных и фольклорных персонажей.
- •V. Переведите тексты с английского языка на русский и с русского языка на английский, обращая внимание на имена собственные. Прокомментируйте предложенные русские и английские соответствия.
- •VI. Подберите русские соответствия к следующим названиям периодических изданий, фирм и корпораций.
- •VII. Подберите английские соответствия к следующим географическим названиям. Переведите предложения.
- •VIII. Переведите текст, прокомментируйте применяемы вами переводческие приемы.
- •IX. Выделите в тексте единицы, подлежащие либо транскрипции, либо калькированию, либо смешанному переводу и переведите текст.
- •XI. Выделите в тексте имена и названия, которые следует переводить путем транскрипции. Попробуйте определить, какие единицы нуждаются в переводческих комментариях. Переведите текст.
- •Лексико-семантические модификации
- •I. Найдите слова, которые требуют сужения значения при переводе на русский язык. Переведите предложения.
- •II. Определите, по какой причине отмеченные единицы данного текста нуждаются в сужении значения при переводе на английский язык. Найдите им соответствия и переведите текст.
- •III. Проанализируйте выделенные в тексте слова и объясните, какие причины определяют необходимость сужения их значения при переводе на русский язык. Найдите им соответствия и переведите текст.
- •IV. Переведите предложения, применяя прием расширения.
- •VI. Переведите предложения, применяя прием лексических добавлений.
- •VII. Переведите предложения, применяя прием используя прием опущения.
- •VIII. Подберите функциональные замены к выделенным в английских примерах единицам. Переведите тексты на русский язык.
- •IX. Переведите текст, подбирая функциональные замены и/или описания для выделенных единиц. Укажите, в каких случаях могут понадобиться комментарии. Поищите материал для комментариев.
- •X. Переведите тексты на английский язык, используя различные переводческие приемы. Проанализируйте возможности перевода выделенных слов.
- •XI. Переведите тексты, используя соответствующие приемы для перевода, от транскрипции до комментария.
- •Неологизмы
- •I. Предложите соответствия неологизмам.
- •II. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на неологизмы. Прокомментируйте способы их образования.
- •III. Отметьте случаи конверсии в данных предложениях. Укажите, от какой части речи образованы данные слова. Переведите предложения.
- •IV. Передайте сокращения на русский язык, прокомментируйте используемые способы перевода, переведите предложения с английского на русский (b).
- •V. Предложите переводческие решения для передачи сокращений с русского языка на английский, переведите предложения (b).
- •VI. Переведите тексты, прокомментируйте используемые способы перевода сокращений на русский язык:
- •Приемы передачи реалий
- •I. Приведите соответствия реалиям.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на передачу реалий. Составьте переводческий комментарий.
- •III. Приведите соответствия выделенным единицам.
- •IV. Пeрeведите тексты с русского на английский, обращая внимание на передачу реалий.
- •Перевод фразеологии
- •I. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на поиск идентичных или аналогичных фразеологизмов.
- •II. Определите значение и источники происхождения выделенных фразеологических единиц. Переведите предложения на русский язык, подбирая соответствия выделенным фразеологизмам.
- •III. Найдите английские соответствия крылатым словам в следующих предложениях. Переведите предложения, поясняя значение фразеологизма там, где это требуется по контексту.
- •IV. Найдите в английском языке соответствия или замены для следующих русских пословиц и прокомментируйте межъязыковые и межкультурные различия.
- •V. Переведите на русский язык следующие предложения, включающие фразеологические культуронимы. Прокомментируйте выбранные соответствия.
- •VII. Восстановите полную форму фразеологических единиц в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык.
- •VIII. Переведите на русский язык следующие предложения, включающие фразеологические сращения. Прокомментируйте выбранные соответствия.
- •Литота и гипербола
- •I. Проанализируйте и переведите предложения, обращая внимание на литоту.
- •II. Проанализируйте и переведите предложения, обращая внимание на гиперболу.
- •III. Переведите текст, обращая внимание на литоту и гиперболу. Прокомментируйте используемые переводческие приемы.
- •Звукоподражания. Междометия.
- •I. Используя англо-русский словарь, приведите русские соответствия английским глаголам, обозначающим крики животных и некоторых птиц.
- •II. Переведите тексты на английский/русский язык. Предложите варианты передачи звукоподражаний. Прокомментируйте используемые переводческие приемы.
- •III. Предложите варианты передачи восклицаний и междометий. Переведите предложения на русский язык.
- •Взаимопроникновение американской и британской лексики
- •I. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на американизмы.
- •Перевод газетных заголовков
- •I. Переведите газетные заголовки, прокомментируйте их особенности.
- •II. Переведите газетные заметки с заголовками. Прокомментируйте перевод сокращений.
- •Тексты для самостоятельного перевода
- •Список использованной литературы
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
VII. Подберите английские соответствия к следующим географическим названиям. Переведите предложения.
Проблема передачи нарицательного элемента возникает очень часто: как переводить слова square, street, building, house – сквер, стрит, билдинг, хаус или площадь, улица, здание, дом! Единого решения эта проблема не находит и решается разными переводчиками и в разных случаях по-разному. В целом, как представляется, доминируют всё же варианты первого типа (транскрипционные). Этому способствует закреплённость таких соответствий, как Times Square – Таймс-сквер, Empire State Building – Эмпайр Стейт Билдинг, Fleet Street – Флит -стрит, Wall Street – Уолл - стрит и др.
Отметим также желательность использования по-русски дефиса в составных наименованиях городов, площадей, улиц и т.п. (Palm Beach - Палм-Бич, Ft. Myers - Форт-Майерс, Lime Grove - Лайм-Гроув, Hyde Park - Гайд-парк, Carnaby Street - Карнаби-стрит). Слова сквер, парк, авеню, стрит, присоединяемые дефисом, пишутся обычно со строчной буквы, так как они уже приобрели статус русских нарицательных (Гайд-парк, Карнаби-стрит).
Не выработалось однозначного подхода к проблеме в передаче на английский наименований административных единиц России и бывшего СССР (район, область, край, автономный округ, республика). При передаче их с русского на английский язык имеют место две тенденции - использовать соответствия- аналоги (например, область – region, край – territory, округ – area или district) или соответствия на основе транслитерации (oblast, kray, okrug). Можно посоветовать переводчику следующий подход: в текстах литературного характера уместны скорее аналоги (region, territory и т.п.), в текстах технического и официального характера – транслитерации.
A. Downing Street, Foley Square, Whitehall, Windsor Castle, Fifth Avenue, Trafalgar Square, Charring Cross, Cromwell Road, East Lake Drive, Midland and Scottish Railway, Wigmore Hall, Festival Gardens, Haymarket Theatre, Harley Street, Mansion House, Lombard Street.
B. 1) A tourist's heart may leap at first sight of the Thames as it cuts through the heart of London because of the spectacle of massed totems such as Parliament, Whitehall, St. Paul's Cathedral and the Tower of London that rise majestically near it, and the 15 bridges bearing storybook names and images: Westminster, Waterloo, Blackbriars, London Bridge and Tower Bridge. But nearly everything worth the price of a snapshot sits on the northern bank. 2) Venezuela is bordered by Colombia to the west. 3) Bolivia lies to the west of Brazil. 4) Monaco is a tiny principality east of Nice. 5) Lebanon lies north of Israel and west of Syria. 6) Most of Switzerland comprises a mountainous plateau bordered by the Jura Mountains on the northwest. 7) Malaysia lies at the southern end of the Malay Peninsula in southeast Asia. 8) Nigeria is situated in West Africa. 9) America consists of two great landmasses, North America and South America. 10) Asia Minor is the westernmost part of Asia, now comprising Asiatic Turkey. 11) A neighbor of Senegal and Guinea in West Africa, Guinea-Bissau, is about half the size of South California 12) Africa is surrounded by sea except where the Isthmus of Suez joints it to Asia. 13) Cape Verde, a country occupying a group of islands off the coast of Senegal named after the most westerly cape of Africa, is only slightly larger than Rhode Island. 14) Australia is an island country and continent of the southern hemisphere in the SW Pacific. 15) Antarctica is a continent around the South Pole, situated mainly within the Arctic Circle. 16) The northern half of Africa is dominated by the Sahara Desert. 17) An island in the Indian Ocean off the southeast tip of India, Sri Lanka, is about half the size of Alabama. 18) Denmark is half the size of Maine 19) Oman is a country in SW Asia at the eastern corner of the Arabian Peninsula. 20) Belize, a country on the Caribbean coast of Central America is about the size of New Hampshire.
C. 1) Антарктида – это континент, расположенный вокруг Южного полюса, а Антарктика – это континент вместе с прилегающими морями и океанами. 2) Мадагаскар расположен в Индийском океане. 3) После Волги и Дуная по длине Днепр является третьей рекой в Европе. 4) Суэцкий канал соединяет Средиземное и Красное моря. 5) 40 миль бельгийского побережья тянутся вдоль Северного моря и Па-де-Кале (Дуврский пролив). 6) Самой восточной точкой Азии является мыс Дежнева в Беринговом проливе. 7) Самой южной точкой Южной Америки является мыс Горн. 8) Высочайшей вершиной Алжира является гора Тахат в Сахаре. 9) Хотя столицей Голландии (официально страна называется Нидерланды) является Амстердам, резиденция правительства находится в Гааге. 10) Гора Килиманджаро находится в Танзании. 11) Граница Азии с Европой проходит по Уральским горам. 12) Бруней – это независимый султанат на северо-западном побережье острова Борнео. 13) Волга впадает в Каспийское море. 14) Болгария расположена в восточной части Балканского полуострова. 15) Камбоджа расположена на полуострове Индокитай. 16) «Золотое кольцо России» - это популярный туристический маршрут к северо-западу от Москвы по древнерусским городам Сергиев Посад, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Ярославль и Владимир. 17) В Танзании расположены три из наиболее известных африканских озер: озеро Виктория – на севере, Танганьика – на западе и Ньяса – на юге. 18) Ладожское озеро – крупнейшее в Европе. 19) Филиппинские острова – это архипелаг, состоящий более чем из 7000 островов. 20) Дон начинается к юго-востоку от Москвы и впадает в Азовское море.
