Глава 2. Военная психология как отрасль психологической науки 29

такие явления, как сплоченность, лидерство и др.); психология личности (сюда относятся проблемы социальной установки, социализации и др.).

В свою очередь, с социальной психологией очень тесно связаны политическая психология и психология искусства, так как в той или иной мере они рассматри­вают явления не только индивидуального, но и социального плана. Политическая психология — это отрасль психологии, изучающая психологические компоненты политической жизни и деятельности людей, их настроения, мнения, чувства, цен­ностные ориентации и т. п. Эти психологические феномены формируются и прояв­ляются на уровне политического сознания наций, классов, социальных групп, пра­вительств, индивидов и реализуются в их конкретных политических действиях.

Психология искусства — отрасль психологической науки, предметами которой являются свойства и состояния личности или группы лиц, обусловливающие со­здание и восприятие художественных ценностей, а также влияние этих ценностей на жизнедеятельность отдельной личности и общества в целом.

Все рассмотренные прикладные отрасли психологической науки в той или иной степени связаны с образованием, воспитанием и в целом с развитием чело­века и человеческого общества. Но существуют и отрасли психологии, которые занимаются решением других задач. Одна из таких отраслей — медицинская пси­хология, изучающая психологические аспекты гигиены, профилактики, диагности­ки, лечения, экспертизы и реабилитации больных. В область исследований меди­цинской психологии входит широкий спектр вопросов, связанных с возникновени­ем, развитием и течением болезни, влиянием тех или иных болезней на психику человека и, наоборот, влиянием психики на болезнь. Поэтому среди важнейших проблем медицинской психологии — взаимодействие психических и соматиче­ских процессов, закономерности формирования представления о своем заболева­нии у больного, изучение динамики осознания своего состояния у больного, исполь­зование компенсаторных и защитных механизмов личности в терапевтических це­лях, изучение психологического воздействия лечебных методов и средств и др.

Медицинская психология включает ряд разделов, некоторые из которых уже названы. Наиболее общими из них являются: клиническая психология, включа­ющая патопсихологию, нейропсихологию, соматопсихологию; общая медицин­ская психология; психопрофилактика и психогигиена; психотерапия и психокор­рекция и др.

Не менее значимой для решения практических задач экономического развития общества и технического прогресса является инженерная психология — отрасль психологии, исследующая процессы и средства взаимодействия между человеком и машиной. Инженерная психология возникла как самостоятельная наука под влиянием научно-технической революции, преобразовавшей психологическую структуру производственных процессов. Ускорение технического развития, на­блюдавшееся во второй половине XIX и в первой половине XX в., поставило вопрос о необходимости изучения психических возможностей человека в произ­водственном процессе и определения средств и способов его взаимодействия с техникой. Основными проблемами, решаемыми инженерной психологией, явля­ются: анализ задач человека в системах управления, распределение функций меж­ду человеком и автоматическими устройствами; исследование совместной дея-

30 Часть I. Обшие основы военной психологии

тельности операторов, процессов общения и информационного взаимодействия между ними; анализ психологической структуры деятельности операторов; иссле­дование факторов, влияющих на эффективность, качество и надежность деятель­ности операторов: исследование процессов приема человеком информации; ана­лиз процессов переработки информации человеком, ее хранения и принятия ре­шения; разработка методов психодиагностики способностей человека в интересах решения задач профессионального психологического отбора и профессиональной ориентации; анализ процессов оптимизации обучения операторов и др. Самостоятельной отраслью психологии является военная психология.

Возникновение и развитие военной психологии

Современная психологическая наука состоит из множества разнообразных отрас­лей, разделов и направлений, которые возникали и формировались в процессе развития психологической науки. Вместе с тем необходимо отметить, что на про­тяжении всей своей истории развития психологическая наука наиболее бурно развивалась в периоды, связанные с необходимостью решать задачи обеспечения деятельности человека в необычных или очень сложных условиях. К числу таких деятельностей с полным основанием относится и военное дело.

Интерес к «солдатской душе» выказывали многие видные полководцы начи­ная с античных времен. О необходимости закалять дух воина говорил еще Алек­сандр Македонский. Большое внимание психологической готовности солдата к бою уделяли и русские полководцы.

Особо важное значение для развития военно-психологической мысли в Рос­сии сыграли прогрессивные взгляды А. В. Суворова (1730-1800). По существу, Суворов обосновал и создал на практике систему психологической подготовки войск. Понимая значение умственного развития воинов, он говорил, что с «солда­том без головы никакой баталии выиграть нельзя». Поэтому Суворов всячески ратовал за такую учебу, которая бы вызывала у солдат интерес, заставляла их ду­мать и действовать в различных условиях, помогала им быть бодрыми, смелыми, мужественными и стойкими. Суворову принадлежит почти исчерпывающий для того времени и не устаревший и поныне перечень качеств, необходимых воину:

любовь к Отечеству, чувство воинского долга, уверенность в победе, сообразитель­ность, находчивость, взаимовыручка, твердая воля, инициатива, военная хитрость, активность и т. д.*

Ученик Суворова М. И. Кутузов (1745-1813) постоянно претворял в жизнь су­воровские идеи о решающей роли человека на войне. На флоте прогрессивные идеи о необходимости морально-психологической подготовки матросов постоянно раз­вивали и пытались воплощать на практике Ф. Ф. Ушаков (1745-1817), Д. Н. Сеня-вин (1763-1831), М. П. Лазарев (1788-1851), П. С. Нахимов (1802-1855) и др.

Так, адмирал П. С. Нахимов говорил, что «матрос есть главный двигатель на военном корабле, а мы только пружины, которые на него действуют. Матрос управ-

' Суворов А. В. Наука побеждать. (Несколько изданий.)