- •Стать бесстрашным
- •С чего начать
- •Часть 1. Картина мира
- •Горизонтальный и вертикальный мир
- •Составляющие действия и покоя в Картине Мира
- •Представления о Боге в созидательной Картине Мира
- •Сотрудничество с Силами Света
- •Реинкарнации – путь взросления души
- •История преставлений о реинкарнации
- •Реален ли опыт путешествий в прошлое?
- •Равенство людей в Позитивной Картине мира
- •Доказательность Картины Мира
- •Разрушительная Картина Мира
- •Факторы, формирующие Картину Мира
- •Коррекция Картины Мира
- •Позитивное мышление
- •Становление личности на базе Созидательной Картины Мира
- •Часть 2. Природа страха
- •Страх и карма
- •Опыт Дездемоны
- •Многоплановая природа страха
- •Глобальные человеческие страхи
- •Охранительная природа страха
- •Страх – рычаг управления человеком
- •Страх притягивает негативные события
- •Страх, как стимулятор
- •Миф о мужском бесстрашии
- •Воспитание без страха
- •Стать бесстрашным, пройдя сквозь страх
- •Разрушение души
- •Путь воинов Духа
- •Часть 3. Основы практической работы со страхами
- •Исцеление страха
- •Медитативное и логическое мышление
- •Медитативное мышление: причины неудач
- •Сознание и подсознание: преодоление внутреннего барьера
- •Преодоление подсознательного барьера с помощью гипноза
- •Развитие наблюдателя
- •Рекомендации для самостоятельной медитативной работы
- •Часть 4. Страхи и их исцеление.
- •Глава 1. Введение в медитацию. «Расслабление»
- •Глава 2. Базовая работа со страхами. Страхи родом из детства
- •Социальные страхи. «Белая ворона»
- •«Что скажут люди»
- •Страх быть самим собой
- •Страх изменений
- •Страх перед жизнью
- •Ограничивающие убеждения
- •Жизненное кредо
- •Наведенные страхи
- •Страх перед насилием
- •Энергетика наведенного страха. Меры защиты
- •Базовая медитация « Работа со страхами»
- •Особенности сеанса «Работа со страхами»
- •Глава 3. Страхи детства. Пренатальный период. Нежеланный ребенок
- •Вынужденный отказ от рождения ребенка
- •Медитация «Пренатальный период»
- •Страхи рождения
- •Трудное детство
- •Медитация «Кармические задачи»
- •Глава 4. Принять неприемлемое Страх одиночества
- •Страх старости
- •Страх увядания
- •Время для Бога
- •Медитация «Осенние листья» Работа со страхами старости и смерти
- •Глава 5. Трансперсональные страхи Суеверия
- •Страх посмертия
- •Страхи из прошлых жизней
- •Медитация «Работа с трансперсональными страхами»
- •Заключение
Медитативное и логическое мышление
Логика и анализ работают в условиях сосредоточенности, они требуют ясности и остроты ума. Думать, сравнивать, анализировать и делать выводы мы можем в состоянии спокойного, сосредоточенного «трезвомыслия». Внимание при этом отвлечено от себя и обращено на объект анализа. Мозг работает в режиме бодрости, это называется бета – состоянием. На энцефалограмме ритмы бодрствующего мозга – это волны с колебаниями более 14 циклов в секунду (Х.Сильва, Ф.Миэле «Управление разумом по методу Сильва»).
Напротив, фантазии, образы и ассоциации появляются, когда человек расслаблен, не сосредоточен на какой-либо цели и выключен из реальности, погружен в свой внутренний мир. Образное мышление, в процессе которого из подсознания самостоятельно всплывают картины и воспоминания, работает в расслабленном или полусонном состоянии. Так человек «витает в мечтах», так приходят сновидения. Это медитативное мышление.
На энцефалограмме это состояние фиксируется, как альфа - волны с ритмом от 7 до 14 ц/сек. Это та фаза мозговой активности, в которой мы находимся прямо перед засыпанием или сразу после пробуждения. Она замечательна тем, что в этом состоянии практически нет барьера между сознанием и подсознанием.
Вспомните, как приятно просыпаться в воскресное утро, когда вам некуда спешить. Как замечательно, не двигаясь и не открывая глаз, нежиться в постели, досматривая остатки сна. Вы еще отключены от внешнего мира и погружены в зыбкое пространство внутри себя. Это то самое альфа-состояние, когда образы поднимаются из подсознания и могут быть зафиксированы сознанием.
Существуют еще фазы глубокого сна, когда сознание совсем отключено – это тета-волны (4-7 ц/c) и дельта – волны (ниже 4 ц/c), в них легко соскользнуть из альфа-состояния.
В обычной жизни или мы бодры, или засыпаем. Одновременная работа медитативного (альфа-состояние) и аналитического мышления (бета-состояние) встречается очень редко. Для этого нужно удержаться на тоненькой границе между двумя диапазонами колебаний мозга. Возможно, это условие гениальности, и именно в этом состоянии совершаются великие открытия. Людей, мозг которых устроен таким образом, очень мало.
Поэтому в нашем очном семинаре мы «распределяем обязанности»: ведущий думает, держит логическую нить работы, ведет медитацию. Он уверен, спокоен и собран, он ведет группу (или пациента), помня о цели пути. Ведущий может быть одновременно легким и спонтанным, но если его лодка собьется с курса, вся группа заблудится в море бессознательного. Поэтому он отвечает за результат, это – стратег, который ведет караван.
В это время участники семинара имеют возможность расслабиться, отключить анализ и контроль и включиться в медитативное мышление. Участники могут быть спокойными и расслабленными. Их задача – наблюдать образы, возникающие на внутреннем экране, и вести работу с ними под голос ведущего. Каждый из участников управляет своей собственной лодкой, которая движется вслед за лидером.
Сознанию редко удается совместить эти две функции, поскольку трудно удержать внимание в полусонном состоянии, это нагрузка для мозга. Х.Сильва обучает в своих книгах самостоятельно погружаться в медитативное альфа – состояние и удерживаться в нем, однако для большинства людей это затруднительно. Чаще всего такие попытки заканчиваются глубоким сном.
В нашей книге предложены авторские методики совмещения двух видов мышления, которые позволяют самостоятельно работать в медитативном состоянии с собственным подсознанием, удерживая логическую нить с помощью текстов медитаций.
