- •Стать бесстрашным
- •С чего начать
- •Часть 1. Картина мира
- •Горизонтальный и вертикальный мир
- •Составляющие действия и покоя в Картине Мира
- •Представления о Боге в созидательной Картине Мира
- •Сотрудничество с Силами Света
- •Реинкарнации – путь взросления души
- •История преставлений о реинкарнации
- •Реален ли опыт путешествий в прошлое?
- •Равенство людей в Позитивной Картине мира
- •Доказательность Картины Мира
- •Разрушительная Картина Мира
- •Факторы, формирующие Картину Мира
- •Коррекция Картины Мира
- •Позитивное мышление
- •Становление личности на базе Созидательной Картины Мира
- •Часть 2. Природа страха
- •Страх и карма
- •Опыт Дездемоны
- •Многоплановая природа страха
- •Глобальные человеческие страхи
- •Охранительная природа страха
- •Страх – рычаг управления человеком
- •Страх притягивает негативные события
- •Страх, как стимулятор
- •Миф о мужском бесстрашии
- •Воспитание без страха
- •Стать бесстрашным, пройдя сквозь страх
- •Разрушение души
- •Путь воинов Духа
- •Часть 3. Основы практической работы со страхами
- •Исцеление страха
- •Медитативное и логическое мышление
- •Медитативное мышление: причины неудач
- •Сознание и подсознание: преодоление внутреннего барьера
- •Преодоление подсознательного барьера с помощью гипноза
- •Развитие наблюдателя
- •Рекомендации для самостоятельной медитативной работы
- •Часть 4. Страхи и их исцеление.
- •Глава 1. Введение в медитацию. «Расслабление»
- •Глава 2. Базовая работа со страхами. Страхи родом из детства
- •Социальные страхи. «Белая ворона»
- •«Что скажут люди»
- •Страх быть самим собой
- •Страх изменений
- •Страх перед жизнью
- •Ограничивающие убеждения
- •Жизненное кредо
- •Наведенные страхи
- •Страх перед насилием
- •Энергетика наведенного страха. Меры защиты
- •Базовая медитация « Работа со страхами»
- •Особенности сеанса «Работа со страхами»
- •Глава 3. Страхи детства. Пренатальный период. Нежеланный ребенок
- •Вынужденный отказ от рождения ребенка
- •Медитация «Пренатальный период»
- •Страхи рождения
- •Трудное детство
- •Медитация «Кармические задачи»
- •Глава 4. Принять неприемлемое Страх одиночества
- •Страх старости
- •Страх увядания
- •Время для Бога
- •Медитация «Осенние листья» Работа со страхами старости и смерти
- •Глава 5. Трансперсональные страхи Суеверия
- •Страх посмертия
- •Страхи из прошлых жизней
- •Медитация «Работа с трансперсональными страхами»
- •Заключение
Трудное детство
Возможно, ваше детство не было счастливым. Если вас не растили мать или отец, или ваша мать не была хорошей матерью, а отец – хорошим отцом, на душе надолго остается тяжелый след.
Мой ученик А., вспоминая свое детство, становился равнодушным. Он не помнил ничего хорошего из общения с матерью, которая никогда не была ласковой и постоянно избивала его. Он не чувствовал ни тепла, ни благодарности к родителям. Его мать не была настоящей матерью, она всеми силами добивалась власти и тиранила семью. Однако и в этом случае мать все же кормила его и одевала. По наследству от умерших родителей А. получил двухкомнатную квартиру, и имеет возможность жить в Москве.
Нужно постараться оценить любой вклад родителей в свою жизнь. Часто тяжесть детской обиды так сильна, что трудно быть благодарным и родителям и судьбе. Но все же, благодаря родителям, А. получил жизнь.
На Земле не так уж много вещей, которые делают человека по -настоящему счастливым. В первую очередь, это любовь, и кто, как не дитя любит родителей беззаветно, открыто, нежно. Именно ребенка можно любить, ласкать, учить, одаривать своей любовью – и наслаждаться этим процессом. Люди за заботами и суетой упускают эту возможность, полагая, что есть более важные вещи. Это ошибка, и мать А. ее совершила. Она прожила совершенно несчастную жизнь – женщина, нелюбимая никем и не любящая никого.
А., в отличие от матери, - любящий муж и отец, он гордится своим сыном. В его жизни много прекрасного. Наверное, ему стоит пожалеть свою мать за то, что она не смогла использовать свой шанс, чтобы стать счастливой.
Трудное детство – это особый урок, который выбирает душа. В чем состоит значение этого урока? Что вы хотели понять, когда планировали его, чему хотели научиться?
Кармический урок А. заключался в том, чтобы не стать жестоким, несмотря на побои и издевательства матери. Он не стал копировать родителей и мстить миру за свое несчастливое детство. Он остался любящим человеком.
Каковы ваши кармические уроки? Какова задача, которую вы решаете совместно с вашими родителями?
Ответы на эти вопросы вы сможете получить в медитации «Кармические задачи».
Медитация «Кармические задачи»
Проводя эту медитацию, мы также можем попросить о духовной помощи Высшие Светлые Существа.
Начинаем с медитации «Расслабление».
Сейчас мы пойдем назад по линии времени. Вспомним фрагменты недавнего прошлого, затем юности. Вот мы в старших классах школы. Вот средняя школа. А теперь – мы в своем первом классе. Двигаемся дальше назад. Дошкольное детство – детский сад. Сейчас – ваши фотографии из семейного альбома, где вы совсем еще малыш. Сейчас мы перенесемся в то время, когда вы были еще внутри вашей мамы. А вот мы – еще душа, и она сейчас над теми двумя, которые станут вашей матерью и отцом. Мы видим, как они встретились. Возможно, мы наблюдаем эту сцену откуда-то сверху.
Они встретились для того, чтобы на свет появились вы. Эта встреча была намечена еще раньше там, в точке между пространствами и временами, где вы, все трое были еще душами.
Сейчас вы – в той точке, где планируется ваша нынешняя жизнь.
Вы вместе созидаете линии вероятностей тех событий, которые необходимы вам и вашим родителям, чтобы исправить прежние ошибки, чтобы исцелиться.
Вы решаете, что для этого вам необходимо будет пройти через трудные обстоятельства жизни. Это – вызов, и испытание, в котором мужает дух, это возможность раскрыть свои лучшие стороны. Осознайте это сейчас.
Возможно, вам нужно будет научиться прощать тех, от кого вы ожидали любви и внимания, и не получили их.
Возможно, вам нужно будет научиться жить осознанно, чтобы не повторять ошибки ваших родителей.
Может быть, вы намерены развить себя в этой жизни так, чтобы понять тех, кто предает, кто изменяет, кто ненавидит, - и не обижаться на них.
Вы учитесь высшей степени сострадания. Поблагодарите себя за выбор этой трудной задачи.
Сейчас вы можете почувствовать благодарность к вашим партнерам – любящим душам, которые вместе с вами проживут эту жизнь. На Высшем Плане Реальности мы все – безмерно любящие друг друга Cущества. Но здесь, на Земле реализуются наши плотные слои, и часто они изранены и деформированы негативным опытом предыдущих жизней.
Каждому нужно пройти свои уроки, чтобы исцелить себя, и ваши родители будут тоже учиться, благодаря вам. Какой урок им необходим? Чему их души хотят научиться? Какое убеждение им необходимо исправить в этой жизни? Вы уже можете оценить, удалось ли им это сделать, и порадоваться за них или почувствовать сострадание.
Посмотрите: каким бы человек не был в жизни, на самом Высшем Плане Реальности он – высокое и светлое, бесконечно любящее Существо.
Почувствуйте сейчас, как относится к вам Существо вашей матери. Побудьте в этом ощущении, услышьте ее, поговорите с ней.
Посмотрите, вот Существо, которое в земной жизни станеть вашим отцом. Почувствуйте его отношение к вам. Послушайте, что он хотел бы вам сказать.
Послушайте себя – что бы вы хотели ответить сейчас этим существам. Наверное, вы могли бы помочь им решить их задачи тоже.
Сейчас вы получили самое важное Знание. Запомните его, унесите с собой в земную реальность.
Когда мы почувствуем, что работа закончена, мы вновь ощутим свое тело и пространство вокруг себя. Вспомним, кто мы и где мы находимся. Вернемся в наш обычный мир.
