- •Содержание
- •Введение
- •1 Задания для студентов первого курса
- •1. Ответьте на следующие вопросы к тексту:
- •4. Закончите следующие предложения:
- •5. Составьте краткий пересказ текста, используя данные слова и выражения:
- •8. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •10. Прочитайте следующие прилагательные, используемые для рекламы. Напишите рекламу, используя данные словосочетания:
- •Страдательный залог глагола
- •9. Напишите следующие предложения в страдательном залоге.
- •5. Подумайте и ответьте на следующие вопросы:
- •6. Составьте рассказ о рекламе, используя слова и выражения, данные ниже:
- •7. Измените активный залог сказуемых на страдательный залог в следующих предложениях. Образец выполнения:
- •8. Переведите следующие предложения с русского на английский язык, используя пассивный залог.
- •9. Прочитайте и запомните следующие рекламные объявления.
- •10. Переведите следующий текст на английский язык. Используйте слова и выражения, данные ниже:
- •11. Прочитайте и письменно переведите следующий текст.
- •5. Переведите следующие предложения, используя выражения из текста.
- •6. Закончите следующие предложения, используя слова и выражения текста.
- •7. Прочитайте и переведите текст, выпишите из текста модальные глаголы и их эквиваленты.
- •9. Измените время глагола сказуемого в следующих предложениях. Смотрите образец:
- •10. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму:
- •5. Переведите следующие предложения:
- •6. Переведите следующие предложения. Определите функции причастий в следующих предложениях. Помните о том, что причастие может выполнять функции определения, части глагола-сказуемого и обстоятельства:
- •7. Переведите следующие предложения, обращая внимание на особен-ности перевода страдательного залога:
- •8. Выразите свое мнение о рекламе пива. Используйте слова и словосочетания:
- •9. Употребите глагол-сказуемое в соответствующей форме:
- •10. Переведите предложения, используя модальные глаголы:
- •7. Объясните следующее:
- •8. Переведите следующие предложения, учитывая особенности перевода причастий.
- •9. Составьте 7 предложений, включающих причастия.
- •10. Переведите следующие предложения, определите функции причастий в предложениях:
- •1. Найдите английские эквиваленты для следующих словосочетаний:
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •3. Составьте 5 альтернативных вопросов к тексту.
- •9. Переведите следующие предложения:
- •Модальный глагол can
- •9. Переведите следующие предложения, используя модальный глагол can:
- •10. Переведите следующие предложения, используя модальный глагол can в будущем времени.
- •11. Переведите следующие предложения, используя глагол can.
- •8. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму.
- •9. Прочитайте дополнительный текст.
- •9. Вставьте подходящие по смыслу сказуемое. Прочитайте и переведите текст.
- •2 Задания для студентов второго курса
- •Найдите в тексте английские эквиваленты для следующих слово-сочетаний:
- •Переведите следующие словосочетания:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Закончите следующие предложения:
- •Переведите следующие предложения с русского на английский язык:
- •6. Составьте свои предложения, используя данные слова из таблицы. Помните о том, что после некоторых глаголов инфинитив употреб-ляется без частицы.
- •7. Переведите следующие предложения с объектным инфинитивным комплексом:
- •8. Переведите предложения с русского на английский:
- •9. Переведите предложения:
- •11. Что бы это значило? Что рекламируют, используя данные фразы:
- •6. Объясните следующее:
- •7. Переведите следующие предложения, обращая внимание на инфинитивные комплексы.
- •9. Прочитайте и переведите следующие тексты.
- •Переведите следующие предложения, используя слова и выражения из текста:
- •7. Прочитайте текст и вставьте необходимые предлоги. Письменно переведите текст
- •8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из соответствующих времен.
- •1. Ответьте на следующие вопросы:
- •2. Прочитайте следующий диалог, закончите его.
- •3. Переведите следующие предложения, найдите причастные конструкции. Переведите предложения.
- •4. Переведите следующие предложения, обращая внимание на причастные обороты.
- •5. Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод независимого причастного оборота.
- •5. Переведите следующие предложения:
- •6. Прочитайте текст, передайте содержание на английском языке. Используйте слова, данные ниже. Напишите краткую аннотацию к тексту (используйте образец). Психология рекламы
- •7. Переведите следующие предложения:
- •8. Переведите следующие предложения, обращая внимание на инфинитивные комплексы.
- •9. Прочитайте и переведите следующие условные предложения 1 типа:
- •10. Составьте и напишите 5 условных предложений 1 типа.
- •2. Переведите следующие словосочетания:
- •3. Endorsement (одобрение) is a usual advertising technique in which a person – often famous – speaks about usefulness of a product.
- •4. Переведите следующие предложения:
- •5. Измените следующие предложения по образцу::
- •6. Измените предложение по образцу:
- •7. Прочитайте и переведите следующие требования к рекламе сша.
- •8. Напишите аннотацию к тексту.
- •7. Переведите следующие предложения:
- •8. Прочитайте дополнительный текст и кратко передайте содержание текста.
- •1. Объясните, как вы понимаете следующее:
- •2. Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Найдите в тексте следующие словосочетания:
- •5. Переведите следующие предложения.
- •6. Расскажите о рекламе в сша.
- •7. Переведите следующие предложения, обращая внимание на особенности перевода причастных оборотов.
- •9. Переведите предложения, используя слова и выражения из текста.
- •10. Прочитайте начало текста и определите проблему текста.
- •11. Напишите краткую аннотацию к тексту.
- •1. Задайте 6 вопросов к тексту.
- •2. Составьте аннотацию к тексту.
- •3. Прочитайте текст. Передайте основное содержание текста на английском языке. Не бейте вежливых!
- •4. Прочитайте следующие словосочетания для описания позитивной и негативной сторон рекламы:
- •5. Прочитайте и письменно переведите дополнительный текст.
- •Библиографический список
- •346500, Г. Шахты, Ростовская обл., ул. Шевченко, 147
1. Объясните, как вы понимаете следующее:
National advertising, persuasive advertising in the USA, brand image, a gaily jingle, slogan, positioning in advertising.
2. Ответьте на следующие вопросы:
1) What advantages has advertising in the USA?
2) What does the advertising contain?
3) What was the meaning of advert in Latin?
4) What was the first function of advertising?
5) What are the main techniques applied to advertising?
3. Найдите в тексте следующие словосочетания:
влияние рекламы на средства массовой информации, невероятное количество, средства массовой информации перегружены, это напоминает нам, попытка была предпринята, казалось, что название марки станет синонимом, отличия продукта в массовом сознании.
4. Закончите следующие предложения:
1) The influence of advertising in the market has positive and…
2) On the plus side is the position when people…
3) Brand names were effective advertising…
4) The company Pears’ Soap updated itself with…
5) The next technique applied to advertising…
6) A new concept has come to national...
7) Positioning recognizes the differences in people…
5. Переведите следующие предложения.
It should have been noted that the emotional reactions of the advertising had varied in intensity and duration.
One may have guessed that this bill- board was not close to the task of promoting goods.
Practically any non- language task could be adapted to advertising.
None of these problems could have been investigated unless the advertisers have had adequate means of advertising at their disposal.
If there were improved advertisements, the advertising as a branch of science would be taken place.
Had we analyzed this phenomenon ahead of time, the misfortune would have been prevented.
He tried to avoid the ad of beer lest he should be involved in alcohol business.
Had he known about it before, he would have taken appropriate measures.
Positioning consists of market segments…
6. Расскажите о рекламе в сша.
7. Переведите следующие предложения, обращая внимание на особенности перевода причастных оборотов.
1) The hour being late, Ann put off her plan.
2) Beth looked at the old ad, her fists clenched.
3) The advertiser got ready to speak, his hand raised.
4) It being the day of my holiday, I got up early in the morning.
5) Her break being over, her eyes dropped.
6) I head the catchy tune, the melody ringing with joy.
8. Переведите следующие предложения.
Так как времени осталось немного, мы вынуждены были поспешить, чтобы посмотреть рекламу по телевизору.
Был чудесный день, в небе не было ни облачка.
Когда солнце поднялось, туристы смогли увидеть огромный рекламный щит.
Так как рекламный текст был написан, мы начали подбирать мелодию.
Старая женщина рассказала свою историю, и ее глаза наполнились слезами.
Когда грамматическая ошибка в этой рекламе была исправлена, мы почувствовали гордость за свой труд.
9. Переведите предложения, используя слова и выражения из текста.
Положительной стороной рекламы является то, что большое количество людей имеют возможность получить максимум информации по минимальной цене.
Мы понимаем, что в рекламе существует особая тактика.
Целью данной рекламной техники является информация о новом продукте.
Реклама необходима для определенной группы покупателей.
Идентификацию товара можно произвести при помощи торговой марки.
Необходима дополнительная реклама уже существующего продукта.
Основной целью такой тактики является переориентация рекламы на специализированную группу людей.
Благодаря рекламе все покупатели во всем мире знают безалкогольные напитки Кока-Кола, Пепси и с удовольствием покупают их.
