- •Содержание
- •Введение
- •1 Задания для студентов первого курса
- •1. Ответьте на следующие вопросы к тексту:
- •4. Закончите следующие предложения:
- •5. Составьте краткий пересказ текста, используя данные слова и выражения:
- •8. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •10. Прочитайте следующие прилагательные, используемые для рекламы. Напишите рекламу, используя данные словосочетания:
- •Страдательный залог глагола
- •9. Напишите следующие предложения в страдательном залоге.
- •5. Подумайте и ответьте на следующие вопросы:
- •6. Составьте рассказ о рекламе, используя слова и выражения, данные ниже:
- •7. Измените активный залог сказуемых на страдательный залог в следующих предложениях. Образец выполнения:
- •8. Переведите следующие предложения с русского на английский язык, используя пассивный залог.
- •9. Прочитайте и запомните следующие рекламные объявления.
- •10. Переведите следующий текст на английский язык. Используйте слова и выражения, данные ниже:
- •11. Прочитайте и письменно переведите следующий текст.
- •5. Переведите следующие предложения, используя выражения из текста.
- •6. Закончите следующие предложения, используя слова и выражения текста.
- •7. Прочитайте и переведите текст, выпишите из текста модальные глаголы и их эквиваленты.
- •9. Измените время глагола сказуемого в следующих предложениях. Смотрите образец:
- •10. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму:
- •5. Переведите следующие предложения:
- •6. Переведите следующие предложения. Определите функции причастий в следующих предложениях. Помните о том, что причастие может выполнять функции определения, части глагола-сказуемого и обстоятельства:
- •7. Переведите следующие предложения, обращая внимание на особен-ности перевода страдательного залога:
- •8. Выразите свое мнение о рекламе пива. Используйте слова и словосочетания:
- •9. Употребите глагол-сказуемое в соответствующей форме:
- •10. Переведите предложения, используя модальные глаголы:
- •7. Объясните следующее:
- •8. Переведите следующие предложения, учитывая особенности перевода причастий.
- •9. Составьте 7 предложений, включающих причастия.
- •10. Переведите следующие предложения, определите функции причастий в предложениях:
- •1. Найдите английские эквиваленты для следующих словосочетаний:
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •3. Составьте 5 альтернативных вопросов к тексту.
- •9. Переведите следующие предложения:
- •Модальный глагол can
- •9. Переведите следующие предложения, используя модальный глагол can:
- •10. Переведите следующие предложения, используя модальный глагол can в будущем времени.
- •11. Переведите следующие предложения, используя глагол can.
- •8. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму.
- •9. Прочитайте дополнительный текст.
- •9. Вставьте подходящие по смыслу сказуемое. Прочитайте и переведите текст.
- •2 Задания для студентов второго курса
- •Найдите в тексте английские эквиваленты для следующих слово-сочетаний:
- •Переведите следующие словосочетания:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Закончите следующие предложения:
- •Переведите следующие предложения с русского на английский язык:
- •6. Составьте свои предложения, используя данные слова из таблицы. Помните о том, что после некоторых глаголов инфинитив употреб-ляется без частицы.
- •7. Переведите следующие предложения с объектным инфинитивным комплексом:
- •8. Переведите предложения с русского на английский:
- •9. Переведите предложения:
- •11. Что бы это значило? Что рекламируют, используя данные фразы:
- •6. Объясните следующее:
- •7. Переведите следующие предложения, обращая внимание на инфинитивные комплексы.
- •9. Прочитайте и переведите следующие тексты.
- •Переведите следующие предложения, используя слова и выражения из текста:
- •7. Прочитайте текст и вставьте необходимые предлоги. Письменно переведите текст
- •8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из соответствующих времен.
- •1. Ответьте на следующие вопросы:
- •2. Прочитайте следующий диалог, закончите его.
- •3. Переведите следующие предложения, найдите причастные конструкции. Переведите предложения.
- •4. Переведите следующие предложения, обращая внимание на причастные обороты.
- •5. Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод независимого причастного оборота.
- •5. Переведите следующие предложения:
- •6. Прочитайте текст, передайте содержание на английском языке. Используйте слова, данные ниже. Напишите краткую аннотацию к тексту (используйте образец). Психология рекламы
- •7. Переведите следующие предложения:
- •8. Переведите следующие предложения, обращая внимание на инфинитивные комплексы.
- •9. Прочитайте и переведите следующие условные предложения 1 типа:
- •10. Составьте и напишите 5 условных предложений 1 типа.
- •2. Переведите следующие словосочетания:
- •3. Endorsement (одобрение) is a usual advertising technique in which a person – often famous – speaks about usefulness of a product.
- •4. Переведите следующие предложения:
- •5. Измените следующие предложения по образцу::
- •6. Измените предложение по образцу:
- •7. Прочитайте и переведите следующие требования к рекламе сша.
- •8. Напишите аннотацию к тексту.
- •7. Переведите следующие предложения:
- •8. Прочитайте дополнительный текст и кратко передайте содержание текста.
- •1. Объясните, как вы понимаете следующее:
- •2. Ответьте на следующие вопросы:
- •3. Найдите в тексте следующие словосочетания:
- •5. Переведите следующие предложения.
- •6. Расскажите о рекламе в сша.
- •7. Переведите следующие предложения, обращая внимание на особенности перевода причастных оборотов.
- •9. Переведите предложения, используя слова и выражения из текста.
- •10. Прочитайте начало текста и определите проблему текста.
- •11. Напишите краткую аннотацию к тексту.
- •1. Задайте 6 вопросов к тексту.
- •2. Составьте аннотацию к тексту.
- •3. Прочитайте текст. Передайте основное содержание текста на английском языке. Не бейте вежливых!
- •4. Прочитайте следующие словосочетания для описания позитивной и негативной сторон рекламы:
- •5. Прочитайте и письменно переведите дополнительный текст.
- •Библиографический список
- •346500, Г. Шахты, Ростовская обл., ул. Шевченко, 147
10. Прочитайте начало текста и определите проблему текста.
A broad meaning of the term «advertisement» reflects its essence as multiform social phenomenon. It can be divided into different types limiting advertising information in some spheres of economic life of any society. In this context we can define such branches of advertising, as trade, policy, science, religion.
Different types of advertising activity have different subjects and objects of advertising influence. The most popular sphere of advertising activity is commerce. So commercial advertising is the object of advertising influence - goods, trade enterprises, facilities. So commercial advertising is a wide spread form of information about consumer features of goods and different prices of goods in accordance to the type of service. Commercial advertising attracts attention of the consumers to goods and services thus increasing peoples’ demand.
Advertising messages differ from any information. They fulfill a function of influence on a person with the aim of convincing this person to purchase the goods and services. The advertising must inform the consumer about the quality characteristics, and contain information on installation and consumption about goods and services. This function of advertisement increases efficiency with the production of goods to meet the requirements of people. So it is impossible to use advertising messages for exaggerating the quality of some goods or give false information about goods. Don’t use negative motivations of people. The advertisement must answer the modern requirements and needs of people. Everybody knows about a great power and role of advertisement in the life of people. First of all it carries special information in artistic form which contains emotional appeal attracting attention of potential buyers to the most important facts about goods and services. Here we have to note that advertisement is always information but you must not mix that any information is not advertisement. Now you must prove why it is so?
11. Напишите краткую аннотацию к тексту.
УРОК 20
Прочитайте и запомните следующие слова.
novelty |
новизна |
application |
применение |
commodity class |
класс товара |
to aspire |
стремиться |
reminding |
напоминающая |
sheepskin |
овечья шкура |
to assure |
заверить |
to adopt |
принятие, утверждение |
Прочитайте и переведите текст.
THE PURPOSES OF ADVERTISING
Before making advertising as it has been already spoken we can touch some specific purposes in the field of communication and selling.
Informative advertising. It is the information about a novelty or about new possible applications of already existing goods. Besides it is the information about changes of price and new terms of services. Informative advertising deals with doubt and fear of consumers and serves to the formation of firm’s and brands’ image.
This kind of advertising is basically opened by giving information about goods to the market. When it is necessary it creates primary image. For example manufacturers of leather, oil inform consumers about the main benefits of their products for health, flavour qualities and numerous ways of production.
Exhortative (увещевательная) advertising – is the form of exhortation in the market of goods. This ad discusses quality of different goods made by competitors. It changes consumers’ tastes depending on properties of goods and reflects the quantity of goods. Exhortative advertising gets a special importance at the stage of growth of manufacture when a great problem of formation of selective demand appears. It aspires to show advantages of a certain brand in comparison with other brands of a given commodity class. The advertising of washing-up liquids (for example soap «Safe Guard», a tooth-paste «Blend-a-med») use so-called comparative advertising of main commodity group. Here it is possible to speak about advertising of «Duracell», automobile trunks «Bridge Stone», etc.
Reminding advertising. Reminds consumers that the goods can be useful to them in the nearest future, informs the consumers about where it can be sold and how long the storage period is. For example advertising of sheepskin coats at the end of a summer and the beginning of autumn is a typical reminding advertising.
This version of advertising is extreme important at the stage when the consumer has not got any information about different goods. Advertising campaign of «Pepsi Cola» has a definite purpose to remind people about soft drinks and to inform or convince them to purchase it. As to the costs supporting advertising aspires to assure a potential buyer to make a choice. Frequently stars from posters or from screens are admirers of the product. (D. Malikov in advertising of shampoo «Head and Shoulders» or N. Fomenko in advertising of computers «Vist-1000»).
The field of activity of advertisers is much wider and it includes:
Study consumers, goods or service which should be advertised;
strategic plan of a statement and purposes, service and maintenance of assignments and development of creative approach and plans of using different means of advertising;
adopt different decisions and estimations of the choice of advertising means and development of mass media advertising.
translate announcements;
draw up announcements including texts, prepare a billboard model.
It is important to realize that advertising is multipurpose tool of marketing. It serves many owners to achieve the purpose of promotion goods and services to the market. Retail dealers advertise different goods that were bought or services which will increase sales especially when the prices are «below retail».
