- •Письмо и.П. Павлова к молодежи
- •Раздел предмета: Физиология возбудимых тканей.
- •Литература для подготовки к занятию. А. Основная.
- •Б. Дополнительная.
- •Схемы протоколов практических работ.
- •Физиологической установки
- •Результаты работы
- •Занятие № 2
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для подготовки к занятию. А. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ.
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •Литература для подготовки к занятию. А. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •3Ahятие № 4 тема занятия: Физиология синапсов. Физиология скелетных и гладких мышц. Вопросы для подготовки к занятию.
- •А. Основная.
- •Схемы протоколов опытов практических работ
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •1. Одиночное сокращение
- •2. Зубчатый тетанус
- •3. Гладкий тетанус.
- •Темы рефератов, докладов и практических работ
- •Толковый словарь основных терминов по разделу «физиология возбудимых тканей»
- •Занятие № 1. Введение в предмет «нормальная физиология» и раздел предмета «Физиология возбудимых тканей». Электрические явления в возбудимых тканях.
- •Занятие № 2. Электрические явления в возбудимых тканях.
- •Занятие № 3. Методы исследования возбудимых тканей. Законы раздражения. Физиология нервов
- •Занятие № 4. Физиология синапсов. Физиология скелетных и гладких мышц.
- •Занятие № 5. Итоговое занятие по разделу «Физиология возбудимых тканей».
- •Литература для теоретической подготовки к занятиям а. Основная
- •В. Дополнительная
- •Раздел предмета: регуляция функций организма.
- •Часть 1. Нервные механизмы регуляции.
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для теоретической подготовки к занятию. А. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ.
- •Результаты работы.
- •Работа № 2. Временная суммация подпороговых раздражений (выполняется на виртуальной модели нерва).
- •Результаты работы.
- •Результаты работы.
- •Результаты работы (полученные результаты внести в таблицу)
- •Результаты работы.
- •Результаты работы.
- •Результаты работы.
- •Занятие № 2 (7)
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ
- •Рисунки положения тела и конечностей животного при:
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •Работа № 3. Статокинетические рефлексы у человека после вращения. (Демонстрация).
- •Результаты работы
- •Раздел предмета. Нейро-гуморальные механизмы регуляции.
- •Занятие № 3 (8). Tема занятия: Физиология автономной (вегетативной) нервной системы. Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для подготовки к занятию. А.Основная.
- •Работа № 1. Оценка реактивности человека по экстракардиальным рефлексам автономной нервной системы. (Демонстрация).
- •Результаты работы.
- •Литература для подготовки к занятию. А.Основная.
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •Темы рефератов, докладов и практических работ для проведения уи и срс.
- •Литература для подготовки к занятию и выполнения уи и срс а. Основная.
- •Б. Дополнительная.
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для подготовки к занятию. А. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ.
- •Результаты работы.
- •Результаты работы
- •Результаты работы:
- •Занятие № 1 (12) тема занятия. Физиология сердца. Функциональные свойства и особенности сердечной мышцы. Регуляция работы сердца.
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •Схемы протоколов практических работ работа № 1. Наблюдение и регистрация сокращений
- •Результаты работы
- •Работа № 2. Изменение возбудимости сердечной мышцы в различные фазы кардиоцикла. Экстрасистола.
- •В различные фазы кардиоцикла
- •Результаты работы
- •Опыт Станниуса.
- •Результаты работы
- •Ствола на деятельность сердца лягушки.
- •Результаты работы
- •Работа № 5. Гуморальная регуляция деятельности
- •Результаты работы
- •Занятие № 2 (13)
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •Схемы протоколов практических работ работа № 1. Нервная регуляция тонуса сосудов.
- •Результаты работы
- •Работа № 2. Местные сосудистые рефлексы у человека. Дермография.
- •Результаты работы (Измерить латентный период покраснения кожи)
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •1. Реограмма в состоянии покоя (схема).
- •2. Таблица: Показатели тонуса и эластичности мозговых сосудов:
- •Схемы протоколов практических работ работа №1. Выслушивание тонов сердца
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •Работа № 3. Определение величин систолического и диастолического артериального давления
- •Результаты работы
- •1. Таблица схем отведений экг
- •Результаты работы
- •Раздел предмета: Физиология дыхания.
- •Часть 1. Цель работы. Определить объёмы и ёмкости лёгких с помощью ручного спирометра.
- •Часть 2. Цель работы. Выявить степень отклонения значения измеренной жизненной ёмкости лёгких (жел) от должной жизненной ёмкости лёгких (джел).
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •Тема занятия: Регуляция внешнего дыхания.
- •Литература для теоретической подготовки
- •1. Схемы пневмограмм, полученных в состояниях:
- •2. Таблица анализа пневмограмм, полученных при разных функциональных состояниях
- •Работа № 2. Функциональные пробы с задержкой дыхания
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •Разделы предмета. Физиология кровообращения.
- •1. Тестирующей части занятия.
- •2. Семинарской части занятия.
- •Темы докладов, рефератов и практических работ для проведения уи и срс
- •Литература для теоретической подготовки к занятию и выполнению уи и срс а. Основная
- •Б. Дополнительная
- •Лист успеваемости
А. Основная.
1. Физиология человека, 2003 г. (под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф.). М., «Медицина», стр. 53-69.
2. Нормальная физиология. Учебник для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов. 2006 г. (под ред. В.П. Дегтярева, С.М. Будылиной). М., Медицина, стр. 46-83.
3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии (под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова). – М., изд. ACADEMA, 2010. (Далее в тексте «Практикум …»).
Схемы протоколов опытов практических работ
РАБОТА № 1. Локализация утомления в нервно-мышечном препарате (выполняется на виртуальной модели).
(«Практикум..», с.26, раб. 1.13).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Убедиться в том, что в нервно-мышечном препарате утомление в первую очередь развивается в синапсе.
Раздражением называется прямым, если раздражитель действует на мышцу непосредственно, и непрямым, если действует опосредованно через нерв.
ХОД РАБОТЫ. Запустить программу «Виртуальные задачи (рус)», выбрать раздел «Мышечная система» - «Роль нейромышечного синапса в возникновении утомления» - «Технология» - «Практическая часть». Включить «Непрямой стимул», «Воздействовать пачкой импульсов», записать кривую утомления до прекращения сокращения, переключить на «Прямой стимул».
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Схема механограммы сокращений мышцы при ее непрямом (А) и прямом (Б) раздражении.
(Стрелка указывает на переход от непрямого раздражения к прямому)
ВЫВОД: (отметить, какой факт, полученный в опыте, свидетельствует о том, что первым утомляется синапс).
РАБОТА №2. Схема одиночного развернутого сокращения икроножной мышцы лягушки и его анализ.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Зарисовать схему и обозначить фазы одиночного сокращения мышцы, указать их длительность для икроножной мышцы лягушки.
Одиночное сокращение мышцы возникает в ответ на ее одиночное раздражение раздражителем пороговой или надпороговой силы.
Результаты работы
Схематический рисунок кимограммы одиночного
развернутого сокращения мышцы.
На рисунке обозначить:
1. Момент раздражения.
2. Начало сокращения.
3. Максимум сокращения.
4. Окончание расслабления.
5.Фазы одиночного сокращения
мышцы:
А. Латентный период.
Б. Фаза сокращения.
В. Фаза расслабления.
Цифры под буквами – длительность соответствующих фаз мышечного сокращения в секундах.
ВЫВОД: (назвать мышцы, которые в нормальных условиях деятельности организма сокращаются по типу одиночного сокращения).
РАБОТА № 3. Сокращение мышцы при увеличении частоты раздражения: зубчатый и гладкий тетанус (выполняется на виртуальной модели). («Практикум..», с.31, раб. 1.16).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Получить записи одиночного сокращения, зубчатого и гладкого тетанусов.
ХОД РАБОТЫ. Запустить программу «Виртуальные задачи (рус)», выбрать раздел «Мышечная система» - «Сокращение скелетных мышц в результате действия нескольких стимулов» - «Далее» - «Цель» - «Практическая часть». Установить частоту стимулов 5 в сек., нажать на кнопку «ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ ЗАЛПОМ СТИМУЛОВ». После регистрации одного сокращения нажать «ОСТАНОВИТЬ СТИМУЛЯЦИЮ». Зарисовать кривую сокращения в тетрадь. Повторить процедуру с частотой 10 и 20 стимулов в сек., зарегистрировав последовательно зубчатый и гладкий тетанусы.
СХЕМА РАБОТЫ
На схеме обозначить:
1. Мышца.
2.Раздражающие электроды.
3. Стимулятор.
4. Децифратор.
5. Усилитель.
6. Монитор.
