3.Содержание программы дисциплины:

Лекционные занятия:

1. Личность. Становление сознания. Самосознание личности.

Понятия «личность», «индивид», «индивидуальность». Разные подходы к структуре личности. Сознание. Становление сознания в филогенезе. Самосознание личности. Я-концепция и развитие самосознания в онтогенезе. Личностное и профессиональное самоопределение. Структура и формы самосознания. Рефлексия. Рефлексивность самосознания.

2. Цели и смысл самопознания.

Природосообразность саморазвития и самосовершенствования. Физиологическая основа саморазвития (А.А.Ухтомский). Доминантность в психическом развитии. Иерархия потребностей (А.Маслоу). Потребности саморазвития (самосовершенствования) как высшие духовные потребности человека. Понятия «саморазвития», «самопознания». Особенности психологического познания и его роль в жизни. Возможности самопознания и познания других людей.

3. Теоретико-методологические основания процесса саморазвития личности.

Источники психологических знаний. Условия и предпосылки процесса саморазвития. Личностное саморазвитие, как:

-механизм обретения человеком своей человеческой сущности;

-инструмент духовно-нравственного обогащения (духовного роста);

-фактор инкультурации;

-путь социализации;

-критерий зрелости личности.

4. Психологические особенности уверенной в себе личности.

Основы неуверенности в себе ( А.Сальтер, Д.Вольпе, Р.Зигмунд). Понятие и компоненты уверенности в себе. «Поведенческая» основа уверенности в себе. (А.Лазурус). Уверенность в себе и агрессивность. Сравнительная характеристика уверенного, неуверенного и агрессивного поведения. Причины возникновения неуверенности в себе: теории «обучения на моделях» (А.Бандура), «выученной беспомощности» (М.Селигман). Диагностика и коррекция неуверенности в себе.

5. Психология успешного поведения личности. Взаимопонимание в общении.

Понимание «успеха» в психологии. Направленность личности на успех. Механизмы успешной деятельности индивида (теория одарённости, концепция мотивации достижения). Факторы формирования потребности в достижении успеха. Формы успеха. Особенности формирования ориентации на успех у мужчин и женщин. Механизмы взаимопонимания в общении. Индивидно-личностные особенности участников общения, влияющие на взаимопонимание. Методы изучения взаимопонимания.

6. Творчество и самореализация личности.

Реализация способностей человека в самодеятельности как потребность в самореализации. Предрасположенность к творчеству. Способность. Одарённость. Талантливость. Гениальность. Психологические механизмы художественного творчества (память, воображение, сознание, подсознание и т.д.). Принципы интерпретации творчества. Самореализация личности в творчестве. Потребность личности в самореализации. Творчество – путь духовного развития личности.

7. Карьера личности и её профессия. Саморазвитие будущего учителя.

Понятия «карьера» и «профессия». Проблема взаимосоответствия человека и профессии. Проблема выбора личностью профессии, в свете различных теорий (З.Фрейд, А.Адлер, Э.Берн, Д. Холланд). Направления развития и адаптации личности в карьере. Типология карьер (мужская и женская выборки). Стадии становления профессионально-личностного саморазвития будущего учителя (адаптация, дифференциация, индивидуализация, устойчивое саморазвитие ).

8. Психологическое здоровье личности. Психологическая помощь личности.

Физическое, социальное, психическое, духовное здоровье личности. Понятие, структура и задачи валеопсихологии. Понятие «психическое здоровье» личности, его критерии. Стратегии поведения личности во время болезни и валеопсихологические рекомендации по преодолению болезни. Факторы влияющие на психическое здоровье личности. Принципы и приёмы психического оздоровления личности. Упражнения: «Жизненные цели», «Поиск экзистенциальных оснований». Формы и виды психологической помощи. Кризисные периоды развития личности. Физические, эмоциональные, поведенческие признаки стресса. Стресс, его причины и приемы психологической самопомощи.

Глоссарий курса: личность, индивид, индивидуальность, человек, сознание, самосознание, самопознание, саморазвитие, самоактуализация, личностное и профессиональное самоопределение, самореализация, самовоспитание, Я-концепция, рефлексия, произвольность, воля, привычка, потребность, мотив, эмоция, социализация, инкультурация, уверенность в себе, характер, способность, одарённость, талантливость, гениальность, творчество, вербальное и невербальное общение, взаимопонимание, эмпатия, рациональные и иррациональные убеждения (установки), карьера, профессия, кризис развития личности, стресс, психологический возраст, психологическая помощь.