3. Утворіть прикметник за допомогою суфікса –ськ:

Запоріжжя , Кривий Ріг .

Р. ІV. Завдання: виконайте орфографічно-пунктуаційне оформлення тексту

Культура і мова

Людина створила кул...туру а кул...тура людину. Людина р(и,е)алізу(ї,є)(ц...ц,т...с)я в кул...турі думки кул...турі праці й кул...турі мови. Кул...тура це не/тіл...ки все/те/що (з,с)твор(и,е)(нн,н)е руками й розу­мом людини а й виробл(и,е)(нн,н)ий віками (з,с)пос(о,і)б сус...піл...(нн,н)ого поводж(и,е)(н,н...н)я що виража(ї,є ц...ц,т...с)я в народних (с,з)вичаях вірува(н,н...н)ях у став л(и,е)(н,н...н)і один/до/одного до праці до мови. На­лежач(і,и) до певного соц(и,і)ум(а,у) інд(і,и)в(и,і)дуум зі своєю появою на с...віт органіч...но вход(и,е)т... у виробл(и,е)(нн,н)у його с...пів/ві(чч,тч)изн(и,е)ками кул...туру стає її кор(и,е)стувачем і носієм. Чим міц...ніш(и,і) (с,з)в...язки людини з кул...турою народ(а,у) тим біл...шого можна (з,с)подіват(и,е)ся ві(т,д) неї як ві(т,д) (Г,Громадянина с...відомого твор...ця мат(и,е)р(и,і)ал...них і духовних благ патр(и,і)ота. Ослаб л(и,е)(н...н,н)я (с,з)в...язків з кул...турою свого соц(и,і)ум(а,у) втрата його мови не/хтува(нн,н)я його (с,з)вичаями не/гативно познача(ї,є)(ц...ц,т...с)я на само/оцін...ці вчинків інд(і,и)в(и,і)дуу м(у,а) на його (з,с)тавл(и,е)(н...н,н)і до с...пів/ві(чч,тч)изн(и,е)ків до р(и,е)зул...татів ко(лл,л)(и,е)ктивної й інд(і,и)в(и,і)дуал...ної діял...нос...(т...т,т)і. 0(д,т)/же духовна кул...тура міц...ними хоч і не/вид(и,е)мими н(и,е)тками (с,з)в...я- за(нн,н)а з мат(и,е)р(и,і)ал...ною кул...турою. Тому наше сус...піл...ство про/будившис... ві(т,д) довгого інт(и,е)( лл,л)(и,е)ктуал...ного сн(а,у) і пр(и,е)ступивши до мо­рального само/очи(шч,щ)(и,е)(н...н,н)я побач(и,е)ло ті бол...яч...ки які бага то років пр(и,е)кр(и,е)вал(и,е)ся бад(йо,ьо)рими лозунгами й закл(и,е)ками. Не/пройшла повз/увагу суспільства і мовна пробле(мм,м)а.

Мова не/тіл..ки зас(о,і)б пілкува(н...н,н)я а й пр(и,е)род...н(і,и)й р(и,е)з(и,е)рвуар ін форма ції про с... віт на/сам/п(и,е)ред про с...вій народ. По- вір(и,е)вш(і,и) в те що всі мови в "нашому с...піл...ному домі активно ро(с,з)в(и,е)ваю(ц...ц,т...с)я" ми довго не/по­мічали що цей ро(с,з)в)(ц...ц,т...с)ток започаткова(нн,н)ий першими д(и,е)сят(и,е)/рі(ч,ч...ч)ями у тр(и,е)/д...ця(т...т,т)і/с(і,е)мд(и,е)ся(т...т,т)і роки був (з,с)/першу за­гал...мова(нн,н)ий а по/тім повернутий у (с,з)во- ротн(ьо,о)му напрямку. Треба в(и,е)правляти станов(и,е) (шч,щ)е пов(и,е)рнути всім мовам їх пр(и,е)родн(і,и)й пр(и,е)стиж і (з,с)правж...ню а не/д(и,е)кларова(нн,н)у рівно/прав...ніс...т... . Не/об/хідно врахувати кул...туру мови як запоруку пі(т,д)нес(и,е)(н...н,н)я кул...тури сус...піл...ної думки і сус...піл...ної праці.

Сус...піл...ство завжди дбає про/те що/б його члени кор(и,е)стувал(и,е)ся мовою не/л(и,е)ше (з,с)понта(н,нн)о не/тіл...ки як да(нн,н)им ві(т,д) пр(и,е)роди даром а с...ві­домо як (с,з)нар...я(д,д...д)ям най/активнішого ро(с,з)кр(и,е)(т...т,т)я своєї особистос...(т...т,т)і.

Мовний дос...від інд(і,и)в(и,і)дуум(у,а) не/ві(д,дд)іл...ний ві(т,д) опори на літ(и,е)ратурну мову як а(кк,к)(а,у)му(л...л,л)ятор лю(ц...,д...,т...)с...ких зна(н...н,н)... .

С(йо,ьо)го/д...ні кул...тура і мова в(и,е)яв(и,е)л(и,е)ся об...єдна(нн,н)ими в царині духовних вартост(ів,ей) кож­ної людини і в...с(ьо,йо)го сус...піл...ства.

За В. Русанівським