3. Запишіть числівники у давальному відмінку:

п’ятсот двадцять вісім, вісім тисячі чотириста дев’яносто один.

Р. ІV. Завдання: виконайте орфографічно-пунктуаційне оформлення тексту

Біла хата

Д(е,и)/далі біл...ше ві(д,дд)аля(ї,є)(ц...ц,т...с)я ві(т,д) нас у шале(нн,н)ому темпі атомної епохи білен...ка хатина у в(е,и)шневому са(т,д)ку з колискою та мудрим ус...міхом бат...ка. У цій хатині наш кор(е,і)н... р(і,о)д(а,у) що/с... о(т,д)віч...не як жи(т,т...т)я і с...в...ятє як мам(е,и) на піс...ня.

Дол(е,и)ю судж(е,и)но їй бути білою. Пр(е,и)гадаймо початок повіс...ті (Н,н)(е,и)чуя/(Л,л)(е,и)виц...кого "(М,м)икола (Д,д)жеря". П(е,и)р(е,и)д/нами по/стане і в(е,и)сока (Б,б)іла (Ц,ц)ерква тр(йо,ьо)ма бан...ями а з/по/між верб та са(т,д)ків вир(е,и)нат(е,и)мут... білі ха­ти. Хата старого (П,п)(е,и)тра (Д,д)жері на/силу с...віт(е,и)(ц...ц,т...с)я білими с...тінами.

Біла хата біла сороч...ка біла свита... Це становило не/о(т,д)/мі(н,нн)у нац(и,і)онал...ну пр(е,и)кмету (У,у)к- раїн...ця. Бага(ц,тс)тво з(е,и)мел... біл...шос...ті об...ласт(ів,ей) (У,у)країни на білу глину з/умов(е,и)ло традицію мастити с...тіни в білий кол(ьо,і)р.

3/давніх/давен у народних уявл(е,и)(н,н...н)ях біла барва це символ ч(е,и)стоти морал...ного здоров...я ду­шевної краси. Існувало по/вір...я що тварини білої мас...ті пр(е,и)носят... добро. Коли говорили "біла рука" "білі гру­ди" "біла с...вітлиця" то мали на/увазі "красива".

Хата як і людина уміє плакати й ус...міхат(е,и)ся вона може бути горда й сумна п(е,и)хата й добро/зичл(е,и)ва. Все залеж(е,и)т... ві(т,д)/того яка родина в ній мешкає.

Ос... як писав (Д,д)овженко про покинуту хату "(С,с)/по/кон/вік(а,у) кидали її і хто кидав ма ло в(е,и)ртав...ся. По/к(е,и)дав він у хаті свою мову. І вона оставалас... там жити і так чому/с... стало/с... на с...віті що по/за нею вона в...яне як квітка на дорозі".

В. Чайковська, А. Шевчук

Міністерство освіти і науки україни економіко-технологічний технікум херсонського національного технічного університету

Спеціальність: 5.05160203 „Швейне виробництво”

Навчальна дисципліна: «Українська мова»

Розглянуто і затверджено на засіданні Затверджено:

циклової комісії Директор ЕТТ ХНТУ

гуманітарних дисциплін _______/Шупік К.І./

«___»____2014 р.

Протокол №____ від «____»____2014 р.

Голова комісії ______________/Пятько Л.М./

ВАРІАНТ ДПА №__24____

Р.І. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна.

1. Вкажіть речення, в якому допущено помилку у вживанні не:

А. Мені не хочеться вас турбувати.

Б. Здригається серце від невимовного жалю.

В. Лежать на полиці поки ще непрочитані книжки.

Г. Немає на землі дорожче місця, ніж те, де народився ти.

2. Вкажіть, у якому рядку спрощення приголосних відбувається в усіх словах рядка:

А. Жаліс…ний, безхитріс…ний, совіс…ний.

Б. Віс…ник, інтеліген…ський, облес…ливо.

В. Чес…ний, шіс…надцять, блис…нути.

Г. Захис…ний, перехрес…ний, аванпос…ний.