- •2.Различия эмоциональных и познавательных процессов.
- •3. Свойства эмоций.
- •4. Импрессивный компонент эмоционального реагирования (переживание).
- •5. Экспрессивный компонент эмоционального реагирования.
- •6. Физиологический компонент эмоционального реагирования.
- •7. Эмоциональный тон: особенности, функции, отличия от ощущений.
- •8. Аффект: особенности, функции, виды.
- •9. Собственно эмоции: особенности.
- •10. Чувства: особенности, виды.
- •11. Настроение: особенности, виды, причины.
- •12. Трехмерная теория эмоций в. Вундта.
- •13. Эволюционные теории эмоций (ч. Дарвин, р. Плутчик).
- •14. Физиологические теории эмоций (Гербард, у. Джеймса – к. Ланге, Клапаред)
- •15 Физиологические теории эмоций (у. Кеннон – п. Бард, Дж. Грей, д. Линдcли, бихевиористская теория, п.К. Анохин).
- •16. Мотивационные теории эмоций (у. МакДауголла, п.В.Симонова, психоаналитическая теория, дифференциальная теория к.Э.Изарда).
- •17. Когнитивистские теории эмоций (с. Шехтера – Дж. Сингера, м. Арнольд – р. Лазаруса, Фестингер, «я-теория» Роджерса).
- •18. Классификация эмоций.
- •19. Понятие о потребностях: основные подходы.
- •20. Потребности организма и личности. Стадии формирования и реализации потр.
- •21. Понятие о мотивах: основные подходы.
- •22. Мотивационный процесс.
- •23 Классификация мотивов на основе теории инстинктов (Макдауголл)
- •24 Классификация мотивов на основе отношений "индивид–среда" (Мюррей)
- •26 Классификация мотивационных факторов в теориях личности.
- •27 Классификация потребностей в отечественной психологии
- •28. Основные проблемы психологии мотивации
- •29. Проблемы мотивации в теории инстинктов.(макдауголл, лоренц, тинберген)
- •30. Проблемы поведения в гомеостатических теориях поведения (фрейд, ах, левин)
- •31. Проблемы мотивации дифференциальных теориях мотивации(мюррей, маклелланд, аткинсон)
- •32. Проблемы мотивации в когнитивной психологии (хайдер, фестингер, келли, вайнер)
- •33. Проблемы мотивации в психологии личности (олпорт, маслоу, кеттелл)
- •34Проблемы мотивации в психологии научения и активации(толм, вудв, торн, павл,х)
- •35. Эмоциогенные ситуации
- •36. Мотивирующий потенциал различных видов стимуляции.
21. Понятие о мотивах: основные подходы.
Мотивация-внутр детерминация повед и деят-ти,кот может быть обусловлена и внешн раздражителями,окруж чела средой.
Мотив как потреб. Потреб рассм-ся как побудитель действий,деят-ти,поведения чела. почему чел хочет проявить активность. В качестве обоснования приводятся следующ умозаключения:
Как только субъект переходит в состояние потребностного напряжения (нужды),начинается активность организма,направ-ая на высвобождение и трату энергии;
Чем выше напряжение потреб,тем интенсивнее побуждение.
Потребностное напряжение не влияет на изменение активности,а вызывает лишь снижение порога ответа на внешние стимулы;
Может наблюдаться стабилизация либо снижение активности при повышении потребностного напряжения и увеличение активности лишь в ответ на внешнюю ситуацию.
Может происходить не только снижение общей активности,но и изменение её структуры.
Активность скорее всего вызывается лишь определённым стимулом и наличными способами действия с ним.
потребн(нужда) создаёт повышенную чувствительность к воздействию соответствующих ей внешн раздражителей.
Мотив как цель(предмет удовлет потреб).Цель-то,к чему стремится,и то что надо осуществить. Предмет удовлетв потреб рассм-ют как цель тогда,когда предметы становятся объектами желаний и возможными целями действий субъекта,когда он включает их в практическое осознание своего отношения к потребн.
По Леонтьеву,направленность побуждению придаёт именно предмет,объект
Мотив как побуждение. Мот трактуется как побудительная(движущая)сила,как побуждение. Побудителей(детерминант)поведения может быть много,и они могут быть как внешн,так и внутр(наприм.боль).
Мотивация отвечает за стратегическую направленность повед на цель,тогда как способ повед,его тактическая реализация определ не причинной,а опытом и научением.
Мот-не любое возн-шее в организме чела побуждение,а внутр осознанное побужд,отражающее готовность чела в действию или поступку. Т.о.стимул вызывает (побуждает)дей-ие или поступок не прямо,а опосредованно,через мотив:побудителем мотива явл стимул,а побудителем действия или поступка-внутр осознанное побуждение,т.е. собственно мотив.
Мотив как намерение.Левин:намер-волевой акт,кот создаёт ситуации,позволяющие челу положиться на действ внешн стимулов так,что выполнение намеренного действ стан-ся уже не волевым,а условно-рефлекторным.
Намер подчёрк.устремлёние чела в будущее. Если чел сделал что-то без всякого намер,то это указывает на отсутствие предварительного осмысления действий и его последствий. В намер наиболее ярко проявляется смысл предполагаемых действий и поступков,их произвольный характер.
Мотив как устойчивые свойства(личностные диспозиции).Устойчивый харак-ки личности обуславливают повед чела в такой же степени как и внешн стимулы. В качестве мотивов могут выступать и св-ва личности. Многие личностн св-ва часто сами явл потреб.
Мотив как состояние. Подход предлогает мотивом называть особое состоян чела,заставляющее его действовать или бездействовать. Хилгард счит:мотивом явл любое состоян организма,кот имеет влияние на его готовность к началу или продолжению определённого поведения.
Мотив как формулировка. Обуховский: мот-формулировка цели и средств. Рассматр мот как фактор,кот даёт возможность челу сформулировать решение о начале деят-ти. Формулировка помогает челу уяснить уель действия и даёт возможность пинять решение о начале действий.
Мотив как удовлетворённость. Удовлетв-отношение к выполняемой деят-ти,образу жизни. Удовлетв выполняет долгосрочную оценочную функцию,поэтому явл положит оценочным отношением,неудовлетв-отрицат. Полож отнош к дея-ти-чел имеет долгосрочную мотивационную установку на выполнение. Удовлет-фактор,влияющ на принятие решения о продолжении дея-ти.
