- •Трудовое обучение Для мальчиков
- •§ 1. Развитие техники и технологий
- •Лабораторно-практическая работа № 1. Ознакомление с образцами изделий различного назначения
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •§ 2. Организация рабочего места
- •Вспомни, от чего зависит качество выполненных работ.
- •Какое оборудование школьной мастерской предназначено для обработки различных материалов и изготовления полезных вещей?
- •Лабораторно-практическая работа № 2. Ознакомление со строением столярного или комбинированного верстака и настройка его для работы
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 1. Основы материаловедения § 3. Виды древесных конструкционных материалов
- •Вспомни, какой материал называют конструкционным.
- •Из какого сырья изготавливают бумагу, картон?
- •Лабораторно-практическая работа № 3. Ознакомление с текстурой древесных материалов
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 4. Листовые древесные материалы. Изготовление шпона, фанеры, деревоволокнистых плит
- •Какие известные тебе материалы изготавливают из древесины?
- •Какой материал используют для изготовления мебели?
- •Какие техники украшения изделий из древесных материалов ты знаешь? Приведи примеры.
- •Лабораторно-практическая работа № 4. Ознакомление с видами древесных материалов
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 5. Свойства конструкционных материалов. Свойства фанеры и двп
- •Вспомни, какие известные тебе свойства присущи фанере, шпону и двп.
- •Что общего и в чем отличие между фанерой и двп?
- •С какой целью фанеру изготавливают из непарного количества листов шпона?
- •Лабораторно-практическая работа № 5. Сравнение прочности фанеры и двп
- •Лабораторно-практическая работа № 6. Исследование упругости фанеры и двп
- •§ 6. Понятие о графических изображениях
- •Лабораторно-практическая работа № 7. Чтение чертежей
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 7. Технология разметки изделий из древесных материалов
- •Практическая работа № 1. Разметка изделий
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 8. Технологический процесс резания фанеры и двп
- •Практическая работа № 2. Выпиливание лобзиком
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Ориентировочные объекты труда
- •§ 10. Технология сверления
- •Какой технологический процесс называют резанием?
- •Какой общий принцип заложен в основу работы режущих инструментов?
- •Какие режущие инструменты применяют в деревообработке при изгоовлении изделий?
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 11. Технология шлифования древесных материалов
- •Практическая работа № 3. Шлифование изделий
- •§ 12. Технология опиливания заготовок из фанеры и двп
- •Вспомни, какую часть режущего инструмента называют резцом.
- •В каких известных тебе инструментах применяется принцип действия клина?
- •Какие многорезцовые инструменты ты использовал раньше?
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 2. Технология соединения деталей из фанеры и деревоволокнистых плит § 13. Технология соединения деталей на клею
- •Какие способы соединения деталей в конструкцию тебе известны? с помощью каких инструментов и конструктивных элементов они выполняются?
- •Какие общие и отличительные признаки таких соединений?
- •Практическая работа № 4. Соединение деталей на клею
- •§ 14. Технология соединения деталей гвоздями
- •Какие подготовительные технологические операции нужно выполнить для соединения деталей склеиванием?
- •Какие другие виды соединений, кроме склеивания, тебе известны? в чем их сущность?
- •Приведи примеры известных тебе соединений и объясни их общие и отличительные признаки.
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 3. Технология отделки изделий из фанеры и двп § 15. Отделка изделий
- •Вспомни, какой технологической операцией завершается изготовление изделия.
- •Какое свойство древесины необходимо учитывать при отделке изделий?
- •Что называют композицией? Какие виды композиций тебе известны?
- •2. Использование подставки для фиксации руки при росписи изделия.
- •Лабораторно-практическая работа № 8. Тренировочные упражнения по росписи
- •Вспомни, что называют отделкой.
- •Какие подготовительные технологические операции выполняют перед отделкой изделий?
- •Какие техники отделки изделий тебе известны?
- •Лабораторно-практическая работа № 9. Тренировочные упражнения по выжиганию
- •Практическая работа № 5. Отделка изделий выжиганием
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 4. Основы техники, технологий и проектирования § 17. Орудия труда, используемые в быту
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 19. Проектирование изделий
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •§ 20. Использование биологических форм при конструировании изделий
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 5. Технология бытовой деятельности § 21. Безопасное пользование бытовыми электрическими приборами
- •Какие известные тебе электрические приборы используют в домашнем ведении хозяйства? Каково их назначение?
- •Из каких документов можно узнать о назначении электрических приборов?
- •Какие правила безопасности следует соблюдать при пользовании электрическими приборами?
- •Раздел 6. Культура потребления пищи. Этикет за столом § 22. Из истории потребления пищи
- •Какие известные тебе блюда употребляли в древности? Из каких продуктов они готовились?
- •Назови блюда, которые готовит твоя семья, и объясни технологию их приготовления.
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •§ 23. Традиции приготовления и потребления пищи
- •Какая продукция растительного и животного происхождения была распространена в регионах Украины?
- •Какие украинские блюда тебе известны?
- •Назови известные тебе блюда из картофеля. Какова технология их приготовления?
- •Какая посуда используется при употреблении еды?
- •Какие известные тебе виды посуды используют при употреблении первых, вторых блюд и напитков?
- •Вспомни, какие бытовые электроприборы используют для приготовления пищи.
- •Вспомни, что называется питанием. В чем его сущность?
- •Какие продукты питания тебе известны?
- •Какие, по твоему мнению, особенности употребления еды человеком?
- •Практическая работа № 6. Сервирование стола
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •§ 26. Понятие этикета при потреблении пищи. Правила поведения за столом
- •Как правильно разместить столовые приборы на столе?
- •Как правильно передавать гостям блюда?
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •§ 27. Потребление пищи и напитков
- •Назови, какие бутерброды употребляют украинцы.
- •Какова особенность их приготовления?
- •Назови известные тебе напитки, которые употребляются в питании.
- •Практическая работа № 7. Приготовление и подача горячего чая из мяты и мелиссы
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 7. Элементы грамоты потребителя § 28. Торговые сети
- •Что, по твоему мнению, называется торговой сетью?
- •Назови известные тебе магазины. Какими товарами они торгуют?
- •Из какого документа можно узнать о качестве товара?
Новые термины
гвоздь, клещи.
Закрепление материала
Какова особенность соединения деталей в конструкцию с помощью гвоздей?
Как подобрать гвоздь для соединения деталей из древесины?
Как правильно удерживать молоток при забивании гвоздей?
Как правильно удалить гвоздь из заготовки?
Какие правила безопасности следует соблюдать при соединении деталей гвоздями?
Тестовые задания
1. Конец ручки молотка должен выглядывать из руки на
А 5…10 мм Б 10…15 мм В 15…20 мм Г 20…30 мм
2. Гвоздь в заготовку забивают на расстоянии от покромки не меньше
А 5 мм Б 10 мм В 15 мм Г 20 мм
3. При вытягивании гвоздя под клещи подкладывают кусок древесины, чтобы
А гвоздь не согнулся Б поднять клещи над поверхностью заготовки В не портить поверхности заготовки Г было удобнее работать
4. Длина гвоздя должна быть больше толщины детали, которую прибивают, в
А 1,5…2 раза Б 2…4 раза В 5…6 раз Г 10 раз
5. Диаметр гвоздя должен быть меньше толщины детали в
А 10 раз Б 2…4 раза В 5…6 раз Г 7 раз
Раздел 3. Технология отделки изделий из фанеры и двп § 15. Отделка изделий
Вспомни, какой технологической операцией завершается изготовление изделия.
Какое свойство древесины необходимо учитывать при отделке изделий?
Что называют композицией? Какие виды композиций тебе известны?
История технологии отделки изделий насчитывает тысячелетия. Например, изделия, найденные при археологических раскопках вблизи поселка Триполье, что в Киевской области, датируются 5,4 тыс. лет до нашей эры. Изготовлены они из керамики (рис. 120) и украшены различными рисунками, символами, орнаментами. Предметов из древесины тех времен на территории нынешней Украины не сохранилось из-за неустойчивости этого материала к климатическим условиям (воздуху, влаге, действию солнечных лучей и т. п.). Принимая во внимание то, что орудия труда из древесины человек смастерил раньше, чем начал изготавливать вещи из керамики, можно утверждать, что отделка изделий из древесины осуществлялась значительно раньше, чем из керамики.
Рис. 120. Изделия времен трипольской культуры
Рис. 121. Наскальные рисунки
Рис. 122. Внешняя стенопись
Древнейшей техникой отделки является наскальное рисование (рис. 121). Впоследствии наши предки освоили настенное рисование, или стенопись. Зародилось оно в начале XV в. На разрисованных стенах изображали созданные воображением мастера причудливые цветы, деревья, узоры и т.п. (рис. 122). В то же время начинается украшение стен внутри помещений с использованием приемов разрисовывания, вырезания определенных геометрических фигур, изображения сюжетов природного происхождения, комбинирования различных материалов для отделки, или элементов декора. Подобными приемами украшают бытовые вещи: столы, сундуки, ложки, тарелки и т.п. (рис. 123). Такое украшение вещей получило название декоративно-прикладное искусство.
Отделка изделий из древесины – это создание на их поверхности защитного декоративного покрытия для улучшения внешнего вида изделий и защиты их от влияния окружающей среды (воздуха, влаги, света и т.п.). Существуют следующие виды отделки древесных изделий: прозрачная, непрозрачная и специальная. При прозрачной отделке на древесину наносят защитную декоративную прозрачную пленку; при этом текстура и цвет древесины сохраняются, а во многих случаях даже становятся еще более выразительными. Для такого вида отделки используют глянцевые или матовые лаки, синтетические пленки и т. п.
Рис. 123. Внутренняя отделка жилых помещений декоративной росписью
Рис. 124. Кисти для нанесения лакокрасочных материалов
При непрозрачной отделке защитная пленка непрозрачна и полностью закрывает текстуру и цвет древесины. Непрозрачную отделку осуществляют пигментированными красками (масляными, эмалевыми и т. п.) по древесине малоценных пород. К специальной (декоративной) отделке принадлежат позолота, бронзирование, выжигание, роспись, резьба и т. п. Специальные виды отделки применяют в небольших производствах с художественным уклоном. Лакокрасочные материалы наносят на поверхность вручную кистями (рис. 124), а механизированно – распылением, наливом, погружением изделия.
Для всех видов внешней отделки поверхность древесины должна быть хорошо подготовленной. Подготовка заключается в окончательном выравнивании и зачищении поверхности. Сначала ее шлифуют вдоль волокон шлифовальной шкуркой № 100 с помощью шлифка. Шлифок помогает устранить небольшие неровности на поверхности заготовки. Окончательное зачищение выполняют мелкозернистой шлифовальной шкуркой № 140...160.
Рис. 125. Приемы нанесения лакокрасочного покрытия: а – направления нанесения; б – положение кисти при лакировании (окрашивании); в – положение руки при лакировании (окрашивании) кистью
Рис. 126. Виды росписи: а – петриковская; б – яворивская; в – гуцульская
Лакокрасочные материалы наносят кистями на поверхность два или три раза, в зависимости от требуемого качества отделки. Приемы нанесения лакокрасочных покрытий показаны на рисунке 125. Сначала лакокрасочное покрытие наносят поперек, а потом разравнивают вдоль волокон. После каждого нанесенного слоя лакокрасочную пленку просушивают и шлифуют мелкозернистой шлифовальной шкуркой. Последний слой не шлифуется. Вся поверхность изделия после лакирования (окрашивания) должна иметь одинаковый ровный блеск.
Отделку лаками и красками производят в хорошо проветриваемом помещении. В школьных мастерских следует пользоваться только водорастворимыми лаками и красками. После отделки кисти нужно вымыть с мылом в проточной воде, высушить и хранить в отведенном месте.
Одним из самых ярких видов отделки, которые издавна распространены в Украине, является декоративная роспись. Немало выдающихся мастеров украинской декоративной росписи заслужили своим трудом мировую славу. И ни технический прогресс, ни новые материалы и технологии не могут обесценить, приуменьшить того, что создано человеческим талантом на протяжении веков. Самыми известными техниками такой отделки являются петриковская, яворивская и гуцульская росписи (рис. 126). Ими и в настоящее время украшают самые разнообразные полез- ные вещи – сундуки, посуду, игрушки и т. п. (рис. 127).
Рис. 127. Изделия, украшенные росписью
Рис. 128. Кисти для росписи
На уроках трудового обучения ты также будешь изготавливать подобные изделия и украшать их самой распространенной петриковской росписью. Эта техника известна своей выразительностью и красочностью. Объектом петриковской росписи является растительный и животный мир украинской природы. Основным инструментом для росписи являются кисти из шерсти колонка (хищного зверька с ценным пушистым мехом) и белки (рис. 128). Роспись выполняют акварельными, водополимерными или гуашевими красками.
Перед тем как начать рисовать какую-либо композицию, нужно выполнить подготовительные упражнения. К самым простым из них относится рисование «зернышка». Элемент называется так потому, что его изображение подобно зернышку яблока или груши. Это упражнение выполняем так: набрав на кисточку краски, делаем на бумаге отпечаток. Сначала прикасаемся к бумаге острой частью кисточки, а потом прижимаем пяту, то есть самую широкую часть кисточки (рис. 129). Для выполнения больших по размеру мазков следует использовать большие кисточки.
Рис. 129. Мазок «зернышко»
Рис. 130. Элементы орнаментов, выполненные мазком «зернышко»
С помощью одного только «зернышка» можно нарисовать разнообразные цветы, листья и т.п. (рис. 130). Мазки, которые поставлены рядом и начинаются с утолщения, а заканчиваются острым усиком, называют «гребенкой». «Кривенькое зернышко» (рис. 131) – это мазок, очень похожий на «зернышко». Он широко используется для рисования лепестков цветов, листьев, бутонов и других элементов орнамента. Этот мазок следует выполнять так: на кисточку набираем краски, прижимаем кончик кисточки к бумаге, немного протягиваем его с легким поворотом влево или вправо и опять прижимаем пяту кисточки к листу.
Упражняясь, мазки «зернышко» и «кривенькое зернышко» следует размещать по вертикали, горизонтально, под углом, по прямой и по кругу. При этом старайтесь, чтобы «зернышки» были одного размера, одинаково удалены друг от друга. Возможно, при выполнении этих упражнений мазки сначала не будут аккуратными, четкими и выразительными, поэтому следует повторить их многократно, прежде чем наносить рисунок на изделие.
Рис. 131. Мазок «кривенькое зернышко»
Рис. 132. 1. Приемы выполнения кистью различных элементов орнамента: а – проведение прямых и волнистых линий; б – рисование бусинок и ягодок; в – техника выполнения мазка «зернышко»; г – использование мазков «зернышко» («кривенькое зернышко») для построения элементов орнамента.
