- •Трудовое обучение Для мальчиков
- •§ 1. Развитие техники и технологий
- •Лабораторно-практическая работа № 1. Ознакомление с образцами изделий различного назначения
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •§ 2. Организация рабочего места
- •Вспомни, от чего зависит качество выполненных работ.
- •Какое оборудование школьной мастерской предназначено для обработки различных материалов и изготовления полезных вещей?
- •Лабораторно-практическая работа № 2. Ознакомление со строением столярного или комбинированного верстака и настройка его для работы
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 1. Основы материаловедения § 3. Виды древесных конструкционных материалов
- •Вспомни, какой материал называют конструкционным.
- •Из какого сырья изготавливают бумагу, картон?
- •Лабораторно-практическая работа № 3. Ознакомление с текстурой древесных материалов
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 4. Листовые древесные материалы. Изготовление шпона, фанеры, деревоволокнистых плит
- •Какие известные тебе материалы изготавливают из древесины?
- •Какой материал используют для изготовления мебели?
- •Какие техники украшения изделий из древесных материалов ты знаешь? Приведи примеры.
- •Лабораторно-практическая работа № 4. Ознакомление с видами древесных материалов
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 5. Свойства конструкционных материалов. Свойства фанеры и двп
- •Вспомни, какие известные тебе свойства присущи фанере, шпону и двп.
- •Что общего и в чем отличие между фанерой и двп?
- •С какой целью фанеру изготавливают из непарного количества листов шпона?
- •Лабораторно-практическая работа № 5. Сравнение прочности фанеры и двп
- •Лабораторно-практическая работа № 6. Исследование упругости фанеры и двп
- •§ 6. Понятие о графических изображениях
- •Лабораторно-практическая работа № 7. Чтение чертежей
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 7. Технология разметки изделий из древесных материалов
- •Практическая работа № 1. Разметка изделий
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 8. Технологический процесс резания фанеры и двп
- •Практическая работа № 2. Выпиливание лобзиком
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Ориентировочные объекты труда
- •§ 10. Технология сверления
- •Какой технологический процесс называют резанием?
- •Какой общий принцип заложен в основу работы режущих инструментов?
- •Какие режущие инструменты применяют в деревообработке при изгоовлении изделий?
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 11. Технология шлифования древесных материалов
- •Практическая работа № 3. Шлифование изделий
- •§ 12. Технология опиливания заготовок из фанеры и двп
- •Вспомни, какую часть режущего инструмента называют резцом.
- •В каких известных тебе инструментах применяется принцип действия клина?
- •Какие многорезцовые инструменты ты использовал раньше?
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 2. Технология соединения деталей из фанеры и деревоволокнистых плит § 13. Технология соединения деталей на клею
- •Какие способы соединения деталей в конструкцию тебе известны? с помощью каких инструментов и конструктивных элементов они выполняются?
- •Какие общие и отличительные признаки таких соединений?
- •Практическая работа № 4. Соединение деталей на клею
- •§ 14. Технология соединения деталей гвоздями
- •Какие подготовительные технологические операции нужно выполнить для соединения деталей склеиванием?
- •Какие другие виды соединений, кроме склеивания, тебе известны? в чем их сущность?
- •Приведи примеры известных тебе соединений и объясни их общие и отличительные признаки.
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 3. Технология отделки изделий из фанеры и двп § 15. Отделка изделий
- •Вспомни, какой технологической операцией завершается изготовление изделия.
- •Какое свойство древесины необходимо учитывать при отделке изделий?
- •Что называют композицией? Какие виды композиций тебе известны?
- •2. Использование подставки для фиксации руки при росписи изделия.
- •Лабораторно-практическая работа № 8. Тренировочные упражнения по росписи
- •Вспомни, что называют отделкой.
- •Какие подготовительные технологические операции выполняют перед отделкой изделий?
- •Какие техники отделки изделий тебе известны?
- •Лабораторно-практическая работа № 9. Тренировочные упражнения по выжиганию
- •Практическая работа № 5. Отделка изделий выжиганием
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 4. Основы техники, технологий и проектирования § 17. Орудия труда, используемые в быту
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 19. Проектирование изделий
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •§ 20. Использование биологических форм при конструировании изделий
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 5. Технология бытовой деятельности § 21. Безопасное пользование бытовыми электрическими приборами
- •Какие известные тебе электрические приборы используют в домашнем ведении хозяйства? Каково их назначение?
- •Из каких документов можно узнать о назначении электрических приборов?
- •Какие правила безопасности следует соблюдать при пользовании электрическими приборами?
- •Раздел 6. Культура потребления пищи. Этикет за столом § 22. Из истории потребления пищи
- •Какие известные тебе блюда употребляли в древности? Из каких продуктов они готовились?
- •Назови блюда, которые готовит твоя семья, и объясни технологию их приготовления.
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •§ 23. Традиции приготовления и потребления пищи
- •Какая продукция растительного и животного происхождения была распространена в регионах Украины?
- •Какие украинские блюда тебе известны?
- •Назови известные тебе блюда из картофеля. Какова технология их приготовления?
- •Какая посуда используется при употреблении еды?
- •Какие известные тебе виды посуды используют при употреблении первых, вторых блюд и напитков?
- •Вспомни, какие бытовые электроприборы используют для приготовления пищи.
- •Вспомни, что называется питанием. В чем его сущность?
- •Какие продукты питания тебе известны?
- •Какие, по твоему мнению, особенности употребления еды человеком?
- •Практическая работа № 6. Сервирование стола
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •§ 26. Понятие этикета при потреблении пищи. Правила поведения за столом
- •Как правильно разместить столовые приборы на столе?
- •Как правильно передавать гостям блюда?
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •§ 27. Потребление пищи и напитков
- •Назови, какие бутерброды употребляют украинцы.
- •Какова особенность их приготовления?
- •Назови известные тебе напитки, которые употребляются в питании.
- •Практическая работа № 7. Приготовление и подача горячего чая из мяты и мелиссы
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 7. Элементы грамоты потребителя § 28. Торговые сети
- •Что, по твоему мнению, называется торговой сетью?
- •Назови известные тебе магазины. Какими товарами они торгуют?
- •Из какого документа можно узнать о качестве товара?
Лабораторно-практическая работа № 5. Сравнение прочности фанеры и двп
Оборудование и материалы: столярный верстак или слесарные тиски, образцы фанеры и ДВП 70?20?4 мм, маятник, транспортир, грузик весом 0,5 кг.
Последовательность выполнения работы
Закрепи образец фанеры в слесарных тисках или в столярном зажиме так, чтобы образец выглядывал на 50 мм (рис. 34).
Установи маятник с транспортиром.
Исследуй образцы:
отклоняй и отпускай маятник в трех положениях по очереди, увеличивая угол отклонения;
наблюдай за разрушением образца;
результаты наблюдения запиши в таблицу.
Так же исследуй образец ДВП. Результаты исследования запиши в таблицу.
Сделай выводы.
Рис. 34. Сравнение прочности фанеры и ДВП
Лабораторно-практическая работа № 6. Исследование упругости фанеры и двп
Оборудование и материалы: образцы фанеры и ДВП размером 500х20х4 мм, два кубика размером 40х40х40 мм, грузики весом 1 кг, линейка с миллиметровыми делениями.
Последовательность выполнения работы
Положи образец фанеры на две опоры – кубики (рис. 35).
Посредине образца поставь грузик.
Измерь линейкой расстояние от поверхности стола до образца.
Рис. 35. Исследование упругости фанеры и ДВП
Сними грузик.
Так же испытай образец ДВП.
Сделай вывод.
Новые термины
механические свойства, твердость, прочность, упругость.
Основные понятия
Конструктор – тот, кто конструирует полезную вещь.
Конструкция – строение, взаимное расположение частей машин, механизмов, зданий и т.п.
Свойство – качество, признак материалов.
Закрепление материала
Для чего необходимо знать свойства конструкционных материалов?
Какие механические свойства древесины ты знаешь?
Тестовые задания
1. Способность материала выдерживать большие нагрузки и не разрушаться – это…
А твердость Б упругость В прочность
2. Способность материала оказывать сопротивление проникновению в него другого тела – это…
А упругость Б твердость В прочность
3. Способность материала изменять свою форму (и не разрушаться) под воздействием нагрузки и возобновлять ее после прекращения этого воздействия – это…
А твердость Б прочность В упругость
§ 6. Понятие о графических изображениях
Можно ли изготовить изделие по рисунку?
Какие данные нужно знать, чтобы изготовить изделие?
Какой документ называют конструкторским?
Из какого документа можно узнать о форме и размерах изделия?
Вспомните, какие детали называются симметричными.
Какую линию называют осью симметрии?
Для изготовления любого изделия нужно определить его форму, размеры, материалы, из которых оно будет изготовлено, способы соединения отдельных частей, предусмотреть, какие инструменты для этого необходимы и т.п. Такую работу на предприятии выполняет конструктор, дизайнер. Они оформляют свои замыслы в специальных документах, составляющим элементом которых являются графические изображения.
Графическим называют изображение, состоящее из линий, штрихов, точек и выполняющееся карандашом или шариковой ручкой. Основными графическими изображениями являются чертеж и эскиз (рис. 36).
Рис. 36. Графические изображения: а – чертеж детали; б – эскиз
Чертеж детали – это документ, содержащий графическое изображение детали, изготовленное с помощью чертежных инструментов на бумаге, и сведения, необходимые для ее изготовления и контроля (рис. 36, а). На практике используют и графические изображения, выполненные упрощенно – от руки, без применения чертежных инструментов, но с соблюдением пропорций между частями изображаемой детали (рис. 36, б). Их называют эскизами.
Эскизы применяют при проектировании новых и совершенствовании существующих изделий. Именно с помощью эскиза воплощает на бумаге свою идею, свой творческий замысел архитектор, проектировщик, конструктор, рационализатор. Эскизы выполняют и тогда, когда возникает срочная необходимость изготовить деталь вместо той, которая вышла из строя, а ее чертеж отсутствует.
При выполнении графических изображений применяют разные типы линий, каждая из которых имеет определенное название и назначение. Сведения о линиях чертежа представлены в таблице 2.
Таблица 2. Линии чертежа
Для того чтобы можно было использовать графические изображения в любой отрасли хозяйства, в каждой стране придерживаются единых правил их выполнения. Определены они документом, который называется Единой системой конструкторской документации (сокращенно – ЕСКД).
Для облегчения выполнения эскиза и соблюдения пропорциональности между отдельными элементами детали при выполнении графического изображения лучше использовать бумагу в клеточку.
Для того чтобы по чертежу можно было сделать вывод о величине изображенного изделия или любой его части, на чертеж наносят размеры. Различают линейные и угловые размеры.
Линейные размеры характеризуют длину, ширину, толщину, высоту, диаметр или радиус изделия. Угловой размер характеризует величину угла. Линейные размеры на чертежах проставляют в миллиметрах, но обозначения единиц измерения при этом не наносят. Угловые размеры отмечают в градусах, указывая единицы измерения. Числовое значение на горизонтальных размерных линиях наносят сверху над линией, а на вертикальных размерных линиях – слева (рис. 37).
Рис. 37. Нанесение числовых размеров: а – линейных; б – угловых
При выполнении графического изображения необходимо, чтобы общее количество размеров на чертеже было наименьшим, но достаточным для изготовления и контроля изделия.
При выполнении чертежей и эскизов применяют определенные условные обозначения. Так, диаметр деталей или отверстий помечают значком Ø, для обозначения радиуса перед размерным числом пишут прописную латинскую букву R. Толщину плоских деталей, изготовленных из фанеры, ДВП, тонкого листового металла, помечают латинской буквой S. С другими особенностями чертежей ты ознакомишься в старших классах.
Прежде чем приступать к выполнению эскиза изделия, нужно придерживаться двух этапов.
Этап первый:
подготовить лист бумаги, карандаш, резинку, линейку;
внимательно осмотреть существующее изделие, определить места расположения отверстий, углублений, выступов; определить приблизительные (глазомерные) габаритные размеры;
выяснить, какое графическое изображение необходимо выполнить для полного представления о форме изделия и возможности его изготовления;
измерить габаритные размеры существующего изделия.
Этап второй (рис. 38):
на листе бумаги в клеточку провести тоненькими линиями рамку, в которой будет выполняться эскиз изделия. Ее размеры должны соответствовать габаритным размерам изделия с соблюдением пропорциональности между его элементами. Нанести осевые и центровые линии (рис. 38, а); обвести тонкими линиями форму габаритных очертаний изделия (рис. 38, б);
обвести тонкими линиями детальные очертания изделия: отверстия, выступы, другие элементы, вытереть лишнее (рис. 38, в);
обвести толстыми линиями контур изделия, проставить размеры, необходимые для изготовления изделия, согласно ЕСКД (рис. 38, г).
С другими особенностями чертежей ты ознакомишься в старших классах.
Рис. 38. Последовательность выполнения эскиза детали
Для выполнения чертежей нужно иметь соответствующие чертежные инструменты: чертежную линейку, чертежные циркули, угольники, лекало, транспортир, резинку, карандаши различной твердости. Ознакомься с их назначением по таблице 3.
Таблица 3. Чертежные инструменты
Для качественного выполнения графических изображений необходимо умело организовать рабочее место, соблюдать следующие правила безопасного труда.
На рабочем месте не должно быть ничего лишнего.
Чертежные инструменты должны быть исправными. Линейка, угольник не должны иметь сколов, трещин, других неровностей, а карандаш должен быть правильно заточен (рис. 39).
Рис. 39. Правильное затачивание карандаша
Колющий, режущий инструмент следует размещать острыми частями от себя.
Выполняя работу сидя, следует сидеть прямо на всей поверхности стула, на расстоянии 10...15 см от края стола. Расстояние от глаз до изделия, которое изготавливается, должно составлять 30...35 см (неправильная рабочая поза портит осанку, вызывает быструю утомляемость и нарушение работы органов пищеварения). Чтобы не портить зрения, при работе свет должен падать на рабочую поверхность стола слева или спереди.
Рабочее место нужно содержать в чистоте и порядке.
