- •Трудовое обучение Для мальчиков
- •§ 1. Развитие техники и технологий
- •Лабораторно-практическая работа № 1. Ознакомление с образцами изделий различного назначения
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •§ 2. Организация рабочего места
- •Вспомни, от чего зависит качество выполненных работ.
- •Какое оборудование школьной мастерской предназначено для обработки различных материалов и изготовления полезных вещей?
- •Лабораторно-практическая работа № 2. Ознакомление со строением столярного или комбинированного верстака и настройка его для работы
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 1. Основы материаловедения § 3. Виды древесных конструкционных материалов
- •Вспомни, какой материал называют конструкционным.
- •Из какого сырья изготавливают бумагу, картон?
- •Лабораторно-практическая работа № 3. Ознакомление с текстурой древесных материалов
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 4. Листовые древесные материалы. Изготовление шпона, фанеры, деревоволокнистых плит
- •Какие известные тебе материалы изготавливают из древесины?
- •Какой материал используют для изготовления мебели?
- •Какие техники украшения изделий из древесных материалов ты знаешь? Приведи примеры.
- •Лабораторно-практическая работа № 4. Ознакомление с видами древесных материалов
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 5. Свойства конструкционных материалов. Свойства фанеры и двп
- •Вспомни, какие известные тебе свойства присущи фанере, шпону и двп.
- •Что общего и в чем отличие между фанерой и двп?
- •С какой целью фанеру изготавливают из непарного количества листов шпона?
- •Лабораторно-практическая работа № 5. Сравнение прочности фанеры и двп
- •Лабораторно-практическая работа № 6. Исследование упругости фанеры и двп
- •§ 6. Понятие о графических изображениях
- •Лабораторно-практическая работа № 7. Чтение чертежей
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 7. Технология разметки изделий из древесных материалов
- •Практическая работа № 1. Разметка изделий
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 8. Технологический процесс резания фанеры и двп
- •Практическая работа № 2. Выпиливание лобзиком
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Ориентировочные объекты труда
- •§ 10. Технология сверления
- •Какой технологический процесс называют резанием?
- •Какой общий принцип заложен в основу работы режущих инструментов?
- •Какие режущие инструменты применяют в деревообработке при изгоовлении изделий?
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 11. Технология шлифования древесных материалов
- •Практическая работа № 3. Шлифование изделий
- •§ 12. Технология опиливания заготовок из фанеры и двп
- •Вспомни, какую часть режущего инструмента называют резцом.
- •В каких известных тебе инструментах применяется принцип действия клина?
- •Какие многорезцовые инструменты ты использовал раньше?
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 2. Технология соединения деталей из фанеры и деревоволокнистых плит § 13. Технология соединения деталей на клею
- •Какие способы соединения деталей в конструкцию тебе известны? с помощью каких инструментов и конструктивных элементов они выполняются?
- •Какие общие и отличительные признаки таких соединений?
- •Практическая работа № 4. Соединение деталей на клею
- •§ 14. Технология соединения деталей гвоздями
- •Какие подготовительные технологические операции нужно выполнить для соединения деталей склеиванием?
- •Какие другие виды соединений, кроме склеивания, тебе известны? в чем их сущность?
- •Приведи примеры известных тебе соединений и объясни их общие и отличительные признаки.
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 3. Технология отделки изделий из фанеры и двп § 15. Отделка изделий
- •Вспомни, какой технологической операцией завершается изготовление изделия.
- •Какое свойство древесины необходимо учитывать при отделке изделий?
- •Что называют композицией? Какие виды композиций тебе известны?
- •2. Использование подставки для фиксации руки при росписи изделия.
- •Лабораторно-практическая работа № 8. Тренировочные упражнения по росписи
- •Вспомни, что называют отделкой.
- •Какие подготовительные технологические операции выполняют перед отделкой изделий?
- •Какие техники отделки изделий тебе известны?
- •Лабораторно-практическая работа № 9. Тренировочные упражнения по выжиганию
- •Практическая работа № 5. Отделка изделий выжиганием
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 4. Основы техники, технологий и проектирования § 17. Орудия труда, используемые в быту
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •§ 19. Проектирование изделий
- •Новые термины
- •Основные понятия
- •Закрепление материала
- •§ 20. Использование биологических форм при конструировании изделий
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 5. Технология бытовой деятельности § 21. Безопасное пользование бытовыми электрическими приборами
- •Какие известные тебе электрические приборы используют в домашнем ведении хозяйства? Каково их назначение?
- •Из каких документов можно узнать о назначении электрических приборов?
- •Какие правила безопасности следует соблюдать при пользовании электрическими приборами?
- •Раздел 6. Культура потребления пищи. Этикет за столом § 22. Из истории потребления пищи
- •Какие известные тебе блюда употребляли в древности? Из каких продуктов они готовились?
- •Назови блюда, которые готовит твоя семья, и объясни технологию их приготовления.
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •§ 23. Традиции приготовления и потребления пищи
- •Какая продукция растительного и животного происхождения была распространена в регионах Украины?
- •Какие украинские блюда тебе известны?
- •Назови известные тебе блюда из картофеля. Какова технология их приготовления?
- •Какая посуда используется при употреблении еды?
- •Какие известные тебе виды посуды используют при употреблении первых, вторых блюд и напитков?
- •Вспомни, какие бытовые электроприборы используют для приготовления пищи.
- •Вспомни, что называется питанием. В чем его сущность?
- •Какие продукты питания тебе известны?
- •Какие, по твоему мнению, особенности употребления еды человеком?
- •Практическая работа № 6. Сервирование стола
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •§ 26. Понятие этикета при потреблении пищи. Правила поведения за столом
- •Как правильно разместить столовые приборы на столе?
- •Как правильно передавать гостям блюда?
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •§ 27. Потребление пищи и напитков
- •Назови, какие бутерброды употребляют украинцы.
- •Какова особенность их приготовления?
- •Назови известные тебе напитки, которые употребляются в питании.
- •Практическая работа № 7. Приготовление и подача горячего чая из мяты и мелиссы
- •Новые термины
- •Закрепление материала
- •Тестовые задания
- •Раздел 7. Элементы грамоты потребителя § 28. Торговые сети
- •Что, по твоему мнению, называется торговой сетью?
- •Назови известные тебе магазины. Какими товарами они торгуют?
- •Из какого документа можно узнать о качестве товара?
Лабораторно-практическая работа № 7. Чтение чертежей
Оборудование и материалы: рабочая тетрадь, линейка, циркуль, карандаш.
Последовательность выполнения работы
Ознакомься с чертежами деталей, изображенными на рисунке 40.
Выполни их эскизы в рабочей тетради.
Определи следующие размеры, характерные для каждого чертежа:
длину и ширину квадрата;
толщину каждой детали;
диаметр круглого отверстия;
радиус кольца;
ширину кольца;
размер квадратного отверстия.
Определенные данные запиши в таблицу по нижепредставленной форме.
Рис. 40. Чертеж деталей
Новые термины
полезная вещь, графическое изображение, конструкторские документы, конструктор, чертеж, деталь, изделие, эскиз, условные обозначения, чертежные инструменты.
Основные понятия
Изображение – воссоздание (отображение) чего-либо с помощью чертежа, рисунка, эскиза.
Конструкторский документ – графический документ, содержащий всю информацию для изготовления изделия и его контроля.
Разметка – нанесение на поверхность заготовки контуров будущей детали в соответствии с чертежом.
Условное обозначение – принятый графический знак, символ или буква, которыми помечают какой-либо реальный предмет изображений.
Закрепление материала
Какие графические изображения ты знаешь?
Что называют эскизом детали?
Какие линии применяют на чертеже изделия?
Какие линии называют основными?
Как правильно проставить размер на чертеже?
Тестовые задания
1. Установи соответствие между обозначениями линий чертежа и их названиями и назначением.
сплошная тонкая (размерная) линия
сплошная тонкая (выносная) линия
штрихпунктирная (осевая) линия
штриховая (линия невидимого контура)
сплошная толстая (линия видимого контура)
штрихпунктирная центровая линия
2. На каком изображении показано изделие, элементы которого имеют прямоугольную форму?
3. На каких чертежах правильно нанесены размерные числа?
4. На каком чертеже правильно нанесен размер диаметра отверстия?
5. Изображение предмета, выполненное от руки, «на глаз», без чертежного инструмента, называется...
А графическим документом Б эскизом В проектом Г техническим чертежом Д техническим рисунком
6. Какую линию используют для обозначения невидимого контура?
А сплошную тонкую Б штрихпунктирную В штриховую
7. Какую линию используют для обозначения оси симметрии детали на чертеже?
А штрихпунктирную Б штриховую В сплошную тонкую Г сплошную толстую Д нет правильного ответа
§ 7. Технология разметки изделий из древесных материалов
Какими графическими документами пользуются при изготовлении изделий?
Какие единицы измерения проставляют на чертеже?
Какие известные тебе инструменты используют для разметки изделий?
Какую информацию необходимо знать, чтобы изготовить изделие?
Рассмотри изделия, изготовленные твоими ровесниками (рис. 41). Поразмышляй, какие, по твоему мнению, технологические операции нужно выполнить, чтобы изготовить такие вещи. Какие инструменты и материалы для этого надо иметь?
Рис. 41. Изделия из древесных материалов
Для изготовления изделия в первую очередь необходимо выполнить определенные измерения и разметку. Выполняют их с помощью измерительных и разметочных инструментов. На измерительных инструментах нанесены шкалы измерения для отсчета показаний измерения. С их помощью измеряют размеры с точностью от 1,0 до 5,0 мм. Ознакомься со строением и назначением инструментов, указанных в таблице 4. Подумай, какие технологические операции можно ими выполнять, за исключением тех, которые представлены в этой таблице. Объясни свои рассуждения.
Таблица 4. Инструменты для измерения и разметки
Измерительные и разметочные инструменты применяют для контроля размеров, правильности обработанной поверхности, откладывания размеров, разметки контуров будущего изделия. Разметку начинают с подготовки заготовки, очистки ее от грязи и пыли, зачищения, по необходимости, поверхности шлифовальной шкуркой. Затем определяют или готовят ровную покромку или линию, от которой откладывают все размеры. Эту покромку или линию называют базовой (рис. 42).
Рис. 42. Разметка угольником от базовой покромки
При разметке нужно предусмотреть излишек материала на конечную обработку детали – припуск. Припуском называют слой материала на заготовке, который оставляют для получения точных размеров и чистой поверхности детали после обработки. Припуск не должен быть слишком большим или слишком малым, поскольку большие приводят к избыточной затрате материалов, а малые – к нехватке заготовки. Для обработки древесных материалов он составляет ориентировочно 1,0 мм. Линии разметки наносят твердым карандашом с наклоном от разметочного инструмента (рис. 43, а).
Измерение и разметку прямых углов выполняют с помощью угольника (рис. 43, б), а углов, больше и меньше 90°, – с помощью малки (рис. 43, в). Круги и дуги размечают циркулем (рис. 43, г).
Для разметки большого количества одинаковых деталей используют шаблон (рис. 43, д). Эти инструменты изготавливают из тонколистового материала (фанеры, металла, пластмассы). Их форма и размеры должны точно соответствовать чертежам изделий. Не допускается использование разметочных и измерительных инструментов не по назначению, поскольку это может привести к их повреждению и, как следствие, невозможности выполнения точных измерений.
Рис. 43. Приемы разметки: а – линейкой; б – угольником; в – малкой; г – циркулем; д – шаблоном
Контуры сложной формы переносят на заготовку копированием. На отшлифованную и подготовленную к выпиливанию поверхность с помощью канцелярских кнопок закрепляют копировальную бумагу и рисунок (рис. 44, а), размечают его с помощью карандаша, снимают рисунок и копировальную бума гу и приступают к выпиливанию. Сложные рисунки одноразового использования приклеивают к заготовке с помощью клеевого карандаша (рис. 44, б). После выпиливания бумагу с рисунком необходимо удалить с заготовки.
Рис. 44. Крепление рисунка на заготовке: а – канцелярскими кнопками; б – клеевым карандашом
Если нужный рисунок меньшего или большего размера, его размер увеличивают (уменьшают) с помощью компьютерной техники или трафаретной сетки (рис. 45).
Рис. 45. Увеличение рисунка с помощью трафаретной сетки
По завершении работы измерительные и разметочные инструменты очищают от грязи и хранят в отведенных для них местах в специальных футлярах или укладках.
При работе разметочным инструментом необходимо соблюдать следующие правила безопасного труда:
Рабочие инструменты размещают по известному правилу: ближе – те, которыми пользуются чаще, дальше – те, которыми пользуются реже. Инструменты, которые берут правой рукой (карандаш, циркуль, молоток, пилу), кладут справа, те, которые берут левой рукой (линейку, угольник, шаблон), кладут слева.
Работы, связанные с применением инструментов, которые имеют колющие и режущие части, следует выполнять осторожно, чтобы не травмироваться.
Передавать режущие или колющие инструменты необходимо острыми частями «к себе» (рис. 46, а), а брать – «от себя» (рис. 46, б).
Рис. 46. Приемы передачи (а) и принимания (б) колющих инструментов
Во время перерывов между работой на острие колющих и режущих инструментов нужно надевать предохранительные колпачки или размещать их в специальных укладках.
Выполняя работу, необходимо предотвращать падение заготовки, краями которой можно травмироваться.
По завершении работы следует убрать рабочее место, все инструменты разместить в футлярах или отведенных для них местах.
