Преподаватель: контрольные вопросы:

1. Лейкоциты, их количество. Лейкоцитарная формула.

2. Мануальные и автоматические методы исследования количества лейкоцитов.

3. Виды физиологического лейкоцитоза.

4. Виды зернистых лейкоцитов (нейтрофилы, базофилы, эозинофилы), их функции. Типы гранулоцитарного резерва и их значение.

5. Виды незернистых лейкоцитов (моноциты, лимфоциты), их функции. Т- и В-лимфоциты, их характеристика и значение.

6. Лейкопоэз и факторы, его обеспечивающие.

7. Неспецифическая резистентность организма и ее механизмы. Фагоцитоз, его стадии и механизмы. Система комплемента, ее состав и функции.

8. Понятие об иммунитете. Иммунный ответ (первичный, вторичный). Роль антигенов и антител.

9. Взаимодействие клеток иммунной системы в иммунном ответе.

10. Цитокины, их свойства и функциональное значение.

11. Иммуноглобулины, их классификация. Функциональное значение различных видов иммуноглобулинов в иммунитете.

12. Регуляция иммунного ответа. Роль иммунной системы в регуляции физиологических функций.

Работа 61. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЗУС - ФАКТОРА.

Дата______________________________________

Цель работы: овладеть методикой определения резус-фактора, уяснить принцип подразделения крови человека на резус-положительную и резус-отрицательную.

Методика. На дно центрифужной пробирки наносят специальной пипеткой одну каплю стандартного реагента антирезуса и одну каплю исследуемой крови. Содержимое пробирки перемешивают встряхиванием и затем, медленно поворачивая, наклоняют пробирку почти до горизонтали таким образом, чтобы содержимое растекалось по стенкам пробирки. Вращение пробирки следует производить до появления результата, но не менее трех минут. Оценка результатов производится визуально. Если на стенках пробирки видна равномерно окрашенная взвесью эритроцитов жидкость, кровь является резус-отрицательной. Появление четко различимых агрегатов эритроцитов на фоне просветленной жидкости указывает на резус-положительную принадлежность исследуемой крови. Для исключения неспецифической агглютинации эритроцитов в пробирку следует добавить 2 мл физиологического раствора и перемешать, не взбалтывая, путем 2 - 3-кратного перевертывания пробирки.

Полученные результаты:

После смешивания крови ________________________________________________________ со стандартным

(фамилия, пол)

реагентом реакция агглютинации _______________________________________________________________

(наступила, не наступила)

ВЫВОД:_____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________