- •I. Choose the right pronoun.
- •II. Put the words in the correct order to make a sentence.
- •III. Read the sentences carefully and correct the mistakes
- •IV. Fill in the missing parts in the following questions and give answers to these questions.
- •V. Complete the following conversations by choosing the correct variant.
- •VI. Word Order. Plural. Singular. Rewrite the sentences that don't make sense.
- •1.Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- •1.Заполните карточку студента
- •2. Множественное число существительных.
- •3. Указательные местоимения. Выберите одно из местоимений.
- •1. Заполните пропуски личными местоимениями в объектном падеже.
- •I. Put the verb to be.
- •I. Make up sentences observing the correct word order:
- •2. Read the text "my future profession" and answer the questions below
- •Verb to be. Глагол "to be".
- •1. Составьте вопросы из данных слов и переведите предложение
- •2. Вставьте: have got/ has go,/haven't got or hasn't got
- •3. Напишите положительные или отрицательные предложения с глаголом "to be"
- •4. Составьте предложения.
- •1.Reading comprehension. A letter home
- •2. How We Say Things
- •1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола "to be"
- •2. Подставьте подходящие вопросительные слова вместо пропусков: Why, What, Where, Which
- •3. Глагол "to have" in the Present Indefinite Tense.Напишите вопросительные предложения.
- •1. Вопросительные местоимения. Подберите местоимения(what, who,whom, when)
- •Read the text sport in our life( задание уровня в,с)
- •3. Hobbies people have. Read and do tasks.
- •1. Read the extract and answer the questions.
- •1.Напишите несколько предложений о своем хобби.
- •1. Choose the correct plural for each of the following nouns:
- •2. Choose the correct form of the verb.
- •3. Change the number of the nouns if it is necessary. Making any other necessary changes.
- •1.Притяжательные местоимения. Выберите местоимение, подходящее по смыслу.
- •Exercises
- •Read the text Family life and do the tasks
- •A. The individual and the family.
- •1.Fill in a, an, the.
- •2.Fill in a, an, the where necessary.
- •5."A", "the" or "-" (with nouns denoting meals):
- •1.Художники-мультипликаторы/The cartoonists. Dramatize the dialogue.
- •1.Расположите реплики в логическом порядке
- •1. Read children speaking and answer the following questions:
- •2. Make a list of clothes you have got which are:
- •3.Заполните пропуски, подходящими по смыслу словами из рамки( задание продвинутого уровня)
- •2.Match the word and it’s definition
- •3.Make up a Crossword Puzzle
- •4.Describe your character or the character of your friend after reading the dialogue.
- •5. Match these characteristics with the correct definitions.
- •6.Match the characteristics with their opposites.
- •7. Describe yourself and your friend, please. What kind of person are you? What are your best and worst qualities?
- •1. Подберите к каждому абзацу текста соответствующий заголовок. Один заголовок лишний.
- •2.Спряжение по лицам. Поставьте глаголы в скобках в the Present Indefinite.
- •1.Выбор Present Continuous или Indefinite
- •2. Отрицательная форма. Поставьте предложения в отрицательную форму
- •3. Present Simple and Present Continuous
- •4. Complete these questions.
- •1. Correct the mistakes.
- •2. Put the correct verb form.
- •3.Chose the right verb form.
- •II. Vocabulary
- •2. Match the characteristics with their opposites.
- •3. Match these characteristics with the correct definitions.
- •4. A. Match English and Russian words and expressions.
- •1.Сделайте художественный перевод стихотворения When I’m 64?( задание продвинутого уровня)
- •2.Complete the sentences using one of the words and expressions in task above (don’t forget to use the proper tense of the verb).
- •3. Phrasal verbs with on
- •4. Complete these sentences using the correct form one of the verbs from list a above.
- •I. Read the text there is no plase like home and do the tasks
- •1. Read the text The Smith’s House and do the multiple-choice exercise below.
- •2.Writing
- •2.For listening and reading
- •1.Предлоги места: in/at/on
- •1.Выберите правильный вариант.
- •2. Вставьте подходящие по смыслу предлоги.
- •1. A Tom and his friends are waiting for Mike at a restaurant. Read their conversation.
- •2. Read the text and do the tasks.
- •Make a list of all the advantages and disadvantages living in a town and in the country
- •4. Прочитайте текст об идеальном доме, каким его себе представляют три девушки, и выполните задания к нему.
- •5. Complete the following letter by filling in the spaces with adjectives. Describe
- •This is just a quick note to tell you how the holiday is going. We’re staying in a _______
- •6. Describing places
- •The place of my dream
- •8.Www.Газета английский язык 1 сентября
1.Выбор Present Continuous или Indefinite
Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous or Present Indefinite.
I #am_reading(to read) now. I #read(to read) every day.
Я сейчас читаю. Я читаю каждый день.
He (to sleep) now. He (to sleep) a lot.
We (to drink) tea now. We (to drink) tea every morning. Мы сейчас пьём чай. Мы пьём каждое утро.
They (to go) to the University now. They (to go) to the University every morning.
Мы сейчас идём в университет. Мы ходим в университет каждое утро.
I #am_not_sleeping(not to sleep) now. I #don't_sleep(not to sleep) in the daytime.
Я сейчас не сплю. Я не сплю днём.
She (not to drink) coffee now. She (not to drink) coffee after lunch.
Она сейчас не пьёт кофе. Она не пьёт кофе после ленча.
#Are you #working(to work) now? #Do you #work(to work) every day?
Вы сейчас работаете? Вы работаете каждый день?
he (to play) now? he (to play) in the afternoon?
Он сейчас играет? Он играет днём?
they (to eat) now? They (to eat) at the University.
Они сейчас едят? Они кушают в университете?
your sister (to rest) now? Your sister (to rest) after classes.
Твоя сестра сейчас отдыхает? Твоя сестра отдыхает после уроков?
What #are you #doing(to do) now? What #do you #do(to do) every morning?
Что вы сейчас делаете? Что вы делаете каждое утро?
What you (to read) now? What (to read) after dinner?
Что вы сейчас читаете? Что вы читаете после обеда?
What they (to eat) now? What they (to eat) at breakfast?
Что они сейчас едят? Что они едят на завтрак?
2. Отрицательная форма. Поставьте предложения в отрицательную форму
He [doesn't knows, #doesn't know, don't know] the answer.
Он не знает ответа.
He usually [don't has, don't have, doesn't have] breakfast at 8 o'clock.
Он обычно не завтракает в 8 часов.
The bell [doesn't ring, doesn't rings ,don't rings] at 8.30. Звонок не звенит в 8:30.
The flowers [doesn't look, don't look, don't looks] fresh. Цветы не выглядят свежими.
He [don't lives, doesn't lives, doesn't live] beside the sea. Он не живёт около моря.
She [don't has, doesn't has, doesn't have] a cold bath every day.
Она не принимает холодную ванну каждый день.
He [doesn't remember, don't remember, don't remembers] their address.
Он не помнит их адрес.
He [doesn't play, don't play, doesn't plays] chess very well. Он не играет в шахматы хорошо.
She [doesn't leaves, don't leaves, doesn't leave] home at 10 o'clock every day.
Она не уходит из дома в 10 каждый день.
She [doesn't agree, doesn't agrees, don't agree] with you. Она не согласна с вами.
They [doesn't feel, don't feel, don't feels] very cold. Они не чувствуют холод.
Tom [doesn't looks, don't look, doesn't look] well. Том не выглядит хорошо.
They [#don't pick, don't picks, doesn't pick] the apples in October.
Они не собирают яблоки в октябре.
The last train [doesn't leave, doesn't leaves, don't leave] at midnight.
Последний поезд не уходит в полночь.
That star [don't moves, doesn't moves, doesn't move] round the Sun.
Та звезда не вращается вокруг солнца.