Хід уроку

І. ОРГ. МОМЕНТ

ІІ. ПЕРЕВІРКА ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

Опитування:

1. З якою метою виконують правку металу?

2. Назвіть інструменти, за допомогою яких виконують розмітку.

3. Які види розмітки Вам відомі, дайте їм характеристику.

4. Який ударний інструмент використовують при рубці?

5. Як гнуть тонкий листовий метал?

ІІІ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВОЮ ТЕМОЮ.

Різання металу. Роздільне та поверхневе різання, механічне різання та інші способи різання з урахуванням припусків на обробку. Форми і способи обробки країв металу для зварювання.

Мотивація навчання: для розділу металу використовують декілька способів: різання металу, опилювання металу. Ця слюсарна операція потрібна для от ділення металу від моноліту.

ІV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

1. Які види різання металу Вам відомі?

2. З якою метою виконують різання металу?

3. Які інструменти використовують при різанні?

4. Що таке опилювання, з якою метою його виконують?

5. Для чого потрібно ураховувати припуски?

6. Які Ви знаєте способи обробки країв металу?

V. Заключна частина

- підведення підсумків, коментар отриманих оцінок.

Домашнє завдання: опрацювати матеріал.

Конспект:

Різанням , називають відокремлення частей (заготовок) від сортового або листового металу. Різання виконують як зі зняттям стружки, так і без її зняття. Способи різання з зняттям стружки: ручною ножівкою, на ножів очних, круглопильних, токарно-відрізних верстатах, а також газовим, дуговим зварюванням та іншими способами.

Без зняття стружки матеріали розрізають ручними важільними (рычажными) і механічними ножицями, кусачками, труборізами, прес-ножицями, штампами і т.д.

1. підготовка до різання металу

2. ножовочний станок

3. різання ножовочний полотном

4. різання труб

5. опилювання

розділка кромок

Тема: Зачищення підготовлених країв металу і прилеглих поверхонь. Вимоги до якості підготовки країв і зачищення поверхонь металу, які підлягають зварюванню.

Ціль уроку:

Дидактична:

• Навчити правильно вибирати спосіб зачищення окрайок ;

• Ознайомити учнів з інструментом,який використовують під час зачищення окрайок;

Виховна:

• Виховувати у учнів акуратність та обережність при слюсаренні;

• Бути старанним та обачливим;

• Розвивати кругозір та допитливість.

Матеріал і технічне забезпечення уроку

• Плакат, підручник, слюсарні інструменти.

Хід уроку

І. ОРГ. МОМЕНТ

ІІ. ПЕРЕВІРКА ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ

Опитування:

З якою метою виконують різання металу?

1. Назвіть інструменти, за допомогою яких виконують різання.

2. Які види різання Вам відомі, дайте їм характеристику;

3. Розкажіть в якому разі використовують ножовочний станок, а коли виконують різання ножовочним полотном.

ІІІ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВОЮ ТЕМОЮ.

Зачищення підготовлених країв металу і прилеглих поверхонь. Вимоги до якості підготовки країв і зачищення поверхонь металу, які підлягають зварюванню.

Мотивація навчання: щоб отримати якісний зварювальний виріб потрібно велику увагу приділять якості окрайок, незалежно від того чи виконували розділку окрайок, чи ні. Зачищення – це ще одна слюсарна операція з якою познайомимося на уроці.

ІV. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

1. З якою метою виконують зачищення окрайок металу?

2. Які інструменти використовують при зачищенні?

3. Дайте пояснення сутності зачищення наждачним папером.

4. Дайте пояснення сутності зачищення механізованим способом.

5. Які Ви знаєте способи обробки країв металу?