- •Физическая культура
- •Для специальностей 050715.65- Логопедия
- •050703.65 Дошкольная педагогика и психология
- •050703.65 Дошкольная педагогика и психология (озо)
- •050707.65 Педагогика и методика дошкольного образования (озо)
- •I. Рабочая программа дисциплины Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Объем дисциплины
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Распределение часов по темам в практическом разделе
- •4. Содержание курса
- •Теоретический раздел
- •Тема I. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры
- •Тема 3. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания
- •Тема 4. Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура
- •Тема 5. Психофизиологические основы учебного труда
- •Тема 6. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями
- •Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений
- •Тема 8. Основные направления и формы
- •Тема 9. Развитие Олимпийского движения
- •Тема 10. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Тема 11. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •Тема 12. Питание и контроль за массой тела
- •5. Темы практических занятий
- •Первый курс
- •Второй курс
- •Третий курс
- •Контрольный раздел
- •Первый курс
- •Второй курс
- •Третий курс
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика рефератов по дисциплине «Физическая культура»
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Зачетные вопросы по теоретическому разделу
- •III. Содержательный компонент теоретического материала
- •1. Тезисы лекционного материала
- •Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной деятельности студента
- •Законы и правовые акты в области физической культуры, спорта и туризма
- •Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры
- •Тема 3. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания
- •Тема 4. Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура
- •Тема 5. Психофизиологические основы учебного труда
- •Тема 6. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями
- •Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений
- •Тема 8. Основные направления и формы физкультурно-оздоровительной работы в детских лагерях
- •Тема 9. Развитие Олимпийского движения
- •Тема 10. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Основные принципы закаливания:
- •Основы закаливания:
- •Тема 11. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •Тема 12. Питание и контроль за массой тела
- •2. Глоссарий
Второй курс
Гимнастика. Выполнение команд «шире шаг», «короче шаг», «чаще шаг». Повороты в движении, фигурная маршировка, противоходы «змейка». Упражнения с разноименными движениями рук и ног. Упражнения для формирования правильной осанки. Упражнения в равновесии: разновидности ходьбы по бревну, подскоки, повороты, комбинация из 6-8 упражнений. Акробатические упражнения: кувырок назад, 2-3 кувырка вперед, стойка на голове, акробатическая комбинация из 4-5 упражнений. Упражнения с длинной вращающейся и качающейся скакалкой, упражнения со скакалкой в парах.
Легкая атлетика. Бег на короткие дистанции: бег из различных исходных положений (лежа, сидя, упор присев, спиной и т.д.), бег с низкого старта и промежуточного старта, челночный бег, эстафетный бег. Кроссовый бег, бег по пересеченной местности. Прыжки в длину с места, многоскоки, прыжки в длину с разбега, тройной прыжок. Подвижные игры с бегом и прыжками. Правила соревнований по легкой атлетике.
Лыжная подготовка. Хранение и уход за лыжным инвентарем. Имитационные упражнения при обучении лыжным ходам. Попеременные и одновременные хода. Переход с одного хода на другой. Спуски в различных стойках. Подъемы ступающим, скользящим шагом, «лесенкой», «елочкой». Торможение боковым соскальзыванием. Повороты на месте, в движении. Игры, эстафеты на лыжах. Прохождение дистанции на время. Основные правила соревнований.
Конькобежный спорт. Повторение материала I-го курса.
Техника бега по прямой. Согласование движений туловища, ног, рук. Техника бега на повороте, согласование движений рук, ног, туловища. Торможение «плугом». Поворот. Техника бега со старта. Катание в «гусе». Подвижные игры, эстафеты. Прохождение дистанции 800 м.
Ритмическая, атлетическая гимнастика. Оздоровительная аэробика: базовые движения; комбинации, способствующие развитию координации движений, аэробных качеств. Работа с отягощениями: комплексы упражнений с бодибарами, утяжелителями, гантелями, на тренажерах.
Баскетбол. Повторение ранее изученных приемов. Ведение мяча с изменением направления. Сочетание приемов, двухшажный ритм после ведения, противодействия, тактика индивидуальной защиты. Подвижные игры, эстафеты с элементами баскетбола, учебная игра с приемами тактики индивидуальной защиты.
Футбол. Повторение технических приемов, изученных на 1-м курсе. Техника игры вратаря (стойка, ловля мяча, отбивание мяча). Введение мяча в игру, индивидуальные тактические действия при нападении. Комбинации при взаимодействии двух, трех игроков. Индивидуальные тактические действия при защите и нападении. Подвижные игры, эстафеты, учебная игра с применением тактических защитных и нападающих действий.
Методико-практический подраздел:
- Овладение приемами массажа и самомассажа, методами оценки и коррекции осанки и телосложения.
- Овладение методикой проведения подготовительной части занятия и подвиж- ных игр: подбор упражнений, дозировка, подача команд; последовательность в объяснении подвижной игры, проведение и подведение итогов.
- Составление комплексов силового направления с учетом индивидуальных особенностей.
Профессионально-прикладная физическая подготовка
Разработка комплексов производственной гимнастики на основе знаний о работоспособности и утомляемости человека, занимающегося педагогической деятельностью, методика проведения.
