- •Физическая культура
- •Для специальностей 050715.65- Логопедия
- •050703.65 Дошкольная педагогика и психология
- •050703.65 Дошкольная педагогика и психология (озо)
- •050707.65 Педагогика и методика дошкольного образования (озо)
- •I. Рабочая программа дисциплины Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Объем дисциплины
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Распределение часов по темам в практическом разделе
- •4. Содержание курса
- •Теоретический раздел
- •Тема I. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры
- •Тема 3. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания
- •Тема 4. Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура
- •Тема 5. Психофизиологические основы учебного труда
- •Тема 6. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями
- •Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений
- •Тема 8. Основные направления и формы
- •Тема 9. Развитие Олимпийского движения
- •Тема 10. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Тема 11. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •Тема 12. Питание и контроль за массой тела
- •5. Темы практических занятий
- •Первый курс
- •Второй курс
- •Третий курс
- •Контрольный раздел
- •Первый курс
- •Второй курс
- •Третий курс
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика рефератов по дисциплине «Физическая культура»
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Зачетные вопросы по теоретическому разделу
- •III. Содержательный компонент теоретического материала
- •1. Тезисы лекционного материала
- •Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной деятельности студента
- •Законы и правовые акты в области физической культуры, спорта и туризма
- •Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры
- •Тема 3. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания
- •Тема 4. Основы здорового образа жизни студентов. Физическая культура
- •Тема 5. Психофизиологические основы учебного труда
- •Тема 6. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями
- •Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений
- •Тема 8. Основные направления и формы физкультурно-оздоровительной работы в детских лагерях
- •Тема 9. Развитие Олимпийского движения
- •Тема 10. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Основные принципы закаливания:
- •Основы закаливания:
- •Тема 11. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •Тема 12. Питание и контроль за массой тела
- •2. Глоссарий
Третий курс
Гимнастика. Строевые упражнения, общеразвивающие упражнения с предметами и без, преодоление полосы препятствий, упражнения с мячом, гимнастическими палками, обручем, скакалкой.
Легкая атлетика. Кроссовый бег, эстафетный бег, многоскоки, прыжки в длину с разбега. Подвижные игры, линейные и встречные эстафеты.
Атлетическая гимнастика и аэробика. Упражнения на тренажерах и с отягощениями. Танцевальная аэробика: «латина», фанк, с элементами русских народных танцев и др., составление комбинаций.
Музыкально-ритмическое воспитание. Основные положения рук: подготовительная позиция, I, II, III; позиции ног I, II, III, IV, V, VI. Танцевальные шаги и ритмическая ходьба: марш, ход с носка, ходьба на полупальцах, подскоки, галоп, прыжки, шаг танца польки, вальса, фокстрота. Разучивание танцев: полька национальные танцы: «Сиртаки», фольклорный Коми-Пермяцкий, историко-бытовой «Па-де-грас», «Кантри». Сочинение танцевальных комбинаций на 8-16-32 счета (такта).
Конькобежный спорт. Правила судейства. Заливка льда. Повторение материала 1 и 2 курсов. Имитационные упражнения в посадке: пригибной шаг, шаг в прыжке, «лавгант», многоскоки.
Техника скоростного бега: посадка, сохранение посадки в беге, отталкивание, длительное скольжение на одном коньке, подтягивание свободной ноги. Техника бега по повороту, со старта, ускорение. Прохождение дистанции 1000 м.
Баскетбол. Повторение ранее изученных игровых приемов. Индивидуальные защитные действия, определение амплуа игроков, двухсторонняя игра. Эстафеты, подвижные игры с элементами баскетбола.
Футбол. Повторение учебного материала I и II курсов в усложненных условиях. Угловой удар, штрафной и свободный удары. Учебная игра с атакой по правому краю, через центр, по левому краю.
Настольный теннис. История возникновения. Основные правила. Стойки, перемещения, способы держания ракетки. Удары, подачи. Учебная одиночная игра. Тактика одиночных игр: атакующего против атакующего, атакующего против защитника, защитника против атакующего Тактика игры комбинированного стиля. Учебная парная игра.
Методико-практический раздел:
- Овладеть методикой занятий атлетической гимнастикой: развитие силовых качеств, увеличение и снижение мышечного объема.
- Составление танцевальных комбинаций: рисунок танца, подбор упражнений под музыку.
- Составление и проведение комплексов силовой направленности и с элементами оздоровительных систем.
Профессионально-прикладная физическая подготовка
Организация и методы проведения комплексов вводной гимнастики, физкультминутки и организованного проведения динамической перемены в соответствии с избранной профессией, со спецификой преподаваемой дисциплины, с учетом индивидуальных особенностей человека.
Контрольный раздел
Контрольные занятия, зачеты, обеспечивают оперативную, текущую и итоговую дифференцированную информацию о степени освоения теоретических и методических знаний-умений, о состоянии и динамике физического развития, физической и профессионально-прикладной подготовленности каждого студента.
В качестве критериев результативности учебно-тренировочных занятий выступают требования и показатели, основанные на использовании двигательной активности не ниже определенного минимума - регулярности посещения обязательных занятий; обязательных и дополнительных тестов, разрабатываемых кафедрой физического воспитания для студентов, по профессионально-прикладной физической подготовке.
Контрольные занятия проводятся в начале семестра с целью определения физической подготовленности, а в конце каждого семестра студенты I – II курсов получают дифференцированный зачет, предусмотренный учебными планами факультетов и требованиями, разработанными кафедрой с учетом результатов многолетних исследований физической подготовленности и физического развития студентов, проживающих в Пермском регионе. Студенты, пропустившие практические занятия по уважительным причинам в объеме больше половины семестра, пишут рефераты по практическому разделу. Освобожденные от практических занятий студенты присутствуют на занятиях, выполняя посильные упражнения, оказывая помощь преподавателю в организации и судействе.
