2. Організація педагогічного експерименту

2.1. Для реалізації соціально-педагогічної ініціативи автор у письмовому вигляді подає заявку до Головного управління освіти. До заявки додаються: програма педагогічного експерименту та рецензія науковця, що володіє окресленою проблемою. У програмі мають бути визначені:

• провідна ідея та її актуальність;

• мета, основні завдання, гіпотеза, умови;

• термін реалізації та етапи експерименту;

• характер змін існуючої практики;

• методика моніторингу;

• організаційна структура експерименту;

• фахове, наукове, матеріально-технічне забезпечення.

2.2. Лабораторія педагогічних інновацій та інформаційних техно-логій виносить експертну оцінку програмам педагогічних експериментів згідно поданих заяв. Термін розгляду – до 1 місяця від дня подання заявки. У разі необхідності до винесення експертної оцінки залучаються спеціалісти відповідного фаху.

2.3. При винесенні експертної оцінки враховується:

• наукова значущість та практична доцільність поданої ідеї;

• відповідність Програми педагогічного експерименту Конституції України, Закону України «Про освіту», державному стандарту, норма-тивним вимогам охорони життя, праці і здоров'я суб'єктів експерименту;

• рівень можливостей реалізації програмових засад експерименту;

• термін функціонування педагогічного експерименту.

2.4. Лабораторія педагогічних інновацій та інформаційних техно-логій подає письмові висновки про доцільність апробації інноваційної ідеї у формі педагогічного експерименту Начальнику Головного управ-ління освіти.

2.5. Оголошення Наказу ГУОН є підставою для впровадження програми педагогічного експерименту.

3. Управління процесом педагогічного експерименту

3.1. Організаційне забезпечення педагогічного експерименту здійс-нюється виконавчою радою на чолі з керівником, який затверджується ГУОН. Автор (науковий керівник) програми регулює питання науко-вого консультування та поточного аналізу. У своїй діяльності виконавча рада керується Конституцією України, Законом України «Про освіту», відповідними законодавчими і нормативними актами України, нака-зами, інструктивно-нормативними документами МО України, даним Положенням. У залежності від характеру експерименту до його орга-нізації можуть додатково залучатися фахівці. Оцінка педагогічного експерименту здійснюється у процесі реалізації програми.

4. Фінансування педагогічного експерименту

4.1. Педагогічний експеримент фінансується за рахунок:

• бюджетних коштів;

• коштів, які виділяються різними державними установами, громадськими фондами, творчими спілками, приватними особами та іншими джерелами;

• платних освітніх послуг.

4.2. Результати педагогічного експерименту реалізуються як товар відповідно до чинного законодавства.

5. Результати педагогічного експерименту

5.1. Результати педагогічного експерименту подаються в письмо-вій формі до ГУОН для аналізу, висвітлення його позитивних момен-тів та впровадження у практичну діяльність інших закладів освіти.